Речь, харизма, продажи

Как клиент вышла на доход х2 с помощью коучинга

В сегодняшнем видео:

✅ как коуч-новичок сразу, в начале учебы, взял в долгосрочный контракт ПЕРВОГО клиента;

✅ результаты клиента за 7 трансформационных сессий;

✅ в чем сила долгосрочного метода?

Для того, чтоб посмотреть видео, введите в поиске академияГорбачевых и смотрите данный выпуск или переходите по ссылке ➡️ https://youtu.be/u4onUsm4BVA

Ставьте лайк, комментарий, и обязательно досмотрите до конца❤️❤️❤️
Благодарим вас, за поддержку 🫶

О ГЕЙМИФИКАЦИИ-2.

Но может, за Игрой мне сходить в театр, на концерт, прочесть хорошую прозу или томик стихов? Поверьте, Игровая концепция - она повсюду. В искусстве. В природе. В науке. В риторике. И мы можем добывать ее качественнее, оставаясь во взрослой познавательной позиции.

Поверьте, играю и я.
Просто это качественно иная игра, которую выбирает мой внутренний взрослый, умеющий складывать смыслы. Тогда ведь и внутренний ребенок рад.

И никто намеренно не делает из меня балдеющего болванчика.


Что думаете?

Мнение частное, пришедшее вчера ночером. Исключительно имхо-шное. И с уважением к вашему пространству Игры.
Ваша Саша.

О ГЕЙМИФИКАЦИИ

ПОЧЕМУ я не люблю геймификацию?
Причина все та же, что и в постах выше.
Развлекательный контент и даже его элементы - ставят нас с вами… в детскую позицию.
Не задумывались об этом?

А меня вчера заставила задуматься одна психолог, у которой я услышала мысль и разовью её в тексте: «Детей нужно развлекать. Детям скучно». 😴
Продолжаю: когда им наскучивает одно, аниматор придумывает им другое. И наша культура с той поры, как гуманистическая психология радостно просочилась во все сферы нашей жизни, стала детско-развлекательно-ориентированной из серии «Дайте детям детство».
Оставлю в стороне диалогический спор между представителями классической педагогики в духе Макаренко, Выготского - и их оппонентами в духе Юлии Гиппенрейтер.

Можете обратиться на канал Николая Ивановича Козлова или купить его книгу «Простое разумное детство». Считаю его отличным педагогом и училась у него лично.

✅Но я обучаю ВЗРОСЛЫХ людей. И здесь от педагогики нужен методический поворот к андрагогике и к принципам обучения взрослых людей.
Тимоти Голви, описывая свою концепцию «Внутренней игры», ссылается на данные принципы: взрослый человек обладает достаточным количеством опыта; умеет самостоятельно извлекать информацию и складывать из нее решения итп.
Кстати говоря, классический коучинг, которым мы с вами владеем или еще только учимся, построен именно на принципах обучения взрослых людей. Обдумайте это.

А мы идем к развлечениям. Мы с вами заметили бум игровой подачи в последние годы: геймификация курсов, призовые фонды, розыгрыши, трансформационные игры, квесты и элементы игр, броские названия в стиле «Пройди свой Путь Героя»! (Это же и название одного из наших прошлых программ по коучингу.)

Как думаете, зачем это делается? Каковы обычные аргументы создателей игрофикации? 📕

Верно: это нескучно. Это весело. Свежо. В формате игры мозг меньше устает. Игру хочется пройти до конца. Итп. И в каждом взрослом все равно живет внутренний - кто? - Ребенок.

Итак, игрофикация, как признают и сами взрослые «игроки», и создатели игрового контента и продаж - пробуждает детские игровые творческие силы. Но так ли это? И какие именно силы пробуждаются? Какого качества и свойства?

Я не могла себя понять, почему не следую за трендами. Не могла. Почему не хожу на модные трансформационные игры. Почему не ввожу в оборот своих курсов геймификацию итп.

Увидела вчера размышления психолога и рассмеялась: вот оно, снова. ☀️
Я не хочу чтобы меня развлекали как ребенка. Мне нескучно. И не хочу к вам относиться как к детям. Отнюдь.

Разве нужно упрощать?
Разве нужно класть в рот кашку вместо того, чтобы взрослый добыл «гранит науки» своими руками, ногами, глазами, умом? Вчитываясь в тексты. Складывая из них смыслы. Одолевая сложные абзацы.
Да, курсы должны выглядеть достойно и иметь хорошее оформление. Это не обсуждается, это элементарное уважение.

Но геймификация делает из нас детей. Сперва - разок - ну просто чтоб нескучно. Что ты, Саша, зануда, мы и так работаем на тяжелых работах, дай развлечься.
Потом: «Ну а ЧО, все играют - и я играю». Приятно нескучно проводим время - и занимаемся саморазвитием.

Вот, кажется, пришли мы к тому, что для многих взрослых людей геймификация заменила саморазвитие. И мы жуем суррогатную жвачку игр.

Геймификация внутри серьезных курсов - что ж плохого? Но опять: мы хотим исследовать, изучать? Учиться ставить проблемные вопросы или нам нужна яркая подача, за которой часто кроется отсутствие всякого смысла и глубины. За которым идет неустанное снижение критического сложного мышления. А если смысл и есть в таких курсах - я хочу его скорее добыть, не проходя этих геймовых заигрываний со мной.

Я взрослый человек и люблю вузовскую спокойную подачу и большие списки литературы.

Не настаиваю, что вы должны любить то же самое. Но просто исследуйте себя: какой я, когда в Игре? Какие мотивы меня ведут туда? Какого качества эта Игра и добытые творческие силы?

Игра нужна. Она стара как наши древние культуры.

🔔Близится конференция "Оффлайн-Коучинг" в Угличе! 🔔

Уже 13-14 апреля продет конференции "Оффлайн-коучинг". Запланируйте эту поездку заранее.

Готовьтесь к погружению в мир новых технологий коучинга, практики вживую и обмена опытом с коллегами!

Регистрируйтесь прямо сейчас👇
https://clck.ru/39Nveb

Не упустите шанс улучшить свои навыки и расширить свой кругозор!

Наблюдение коуча за своими эмоциями

В уроке по коучингу мы разберем:

✅Как максимально эффективно входить в коуч-позицию?

✅Как наблюдать за собой в течение коуч-сессии, не выпадая за пределы коуч-позиции в эмоционально яркое состояние?

✅Научимся возвращать себя в коуч-позицию, благодаря отслеживанию и изменению своих эмоций

Для того, чтоб посмотреть видео, введите в поиске академияГорбачевых и смотрите данный выпуск или переходите по ссылке ➡️ https://youtu.be/kjqjvoljd-w

Ставьте лайк, комментарий, и обязательно досмотрите до конца❤️❤️❤️
Благодарим вас, за поддержку 🫶

Прокачайся на Конференции "Оффлайн-Коучинг" в Угличе🌟

Что вас ждет?

✅ Оффлайн-коучинг в парах, тройках. цепочках и командах;

✅ коучинг с передвижением, коучинг "Желтая шторка";

✅ коучинг по шкале ( с физическим движением к цели);

✅ новая техника "коучинг состояний" по линии состояний, где определяется два полярных состояния;

✅ коучинг-расстановка;


и многое другое! Эти технологии не были рассмотрены нигде, кроме этой конференции. 🌈

Зарегистрируйтесь прямо сейчас 👉 https://cutt.ly/Gw0fn8vn

Ждем вас на этом захватывающем событии!

Для вас новая выборка книг, друзья ❤️

#читаемвместе
Выборка-2. Книги о коучинге и его вариациях.

Эта выборка была… разношерстной.
Тезисно:
1. Благодаря вашим комментариям сформулировала, зачем и под какую задачу читаю оптом - чтобы получить современный срез сейчас в моменте, выявить пересечения, противоречия, лакуны и дисбалансы. Из которых затем смогу сформулировать проблемную ситуацию (не только с опорой на эти книги, разумеется, но в том числе благодаря им).
2. Начала составлять сопоставительную таблицу по книгам с ответами на 5 вопросов, озвученных в аудио. Затем поделюсь таблицей.
3. Описала три новые книги 📕 для вас.
4. Кратко выстроила наши с вами планы на будущие исследования.

Оставайтесь на канале и приводите друзей. Мы становимся вместе все глубже и профессиональнее. Но нам предстоит большой путь.

Вижу проблемы коучинга в его закольцованности внутри своей же практики со слабым объяснительным аппаратом.
Нужно обновлять и усиливать категориально-описательный аппарат, применять новые методы исследования, ставить свежие эмпирические и теоретические задачи.
Иначе рискуем через пару поколений коучей стать Эллочками Людоедками в пояснении того, что есть коучинг, с нехваткой теоретических обоснований.

Первая волна коучинга 1990-2000-е прошла. Мы ставим вопросы: что дальше?
Именно с точки зрения науки. Практика развивается бурно, но без научных описаний, интерпретаций и обоснований мы далеко не уедем. Практику нужно анализировать, отшелушивать лишнее, псевдонаучное, не работающее, противоречивое; вливать свежую кровь исследований в рамках разных научных отраслей (психология, нейрофизиология, лингвистика, философия, культурология, теория решения инсайтных задач итп).
Тогда мы имеем шанс вывести на новый виток этот подход, не закольцовываясь только в практике и не скатываясь в повторяемую банальность.
Увы, именно из-за малого наличия научных трудов - по замечаниям Улановского, это дает толчок к мистификациям и псевдонаучным теориям как объяснительной механике коучинга.

Если хотим серьезного отношения к себе - важно потрудиться. ❤️

Слушайте, читательские ботинки понесли Митю в прерии лингвокоучинга.

Завтра поделюсь еще одним обзором, благо на выходных времени больше на изучение книг по коучингу.

Все же читать именно современный СРЕЗ профессиональной литературы нужно и важно. Именно так я продолжаю понимать, какие лакуны в практике и теории еще не заполнены и требуют методического уточнения.

И не устаю в какой-то мере радоваться тому, что пока не нашла внятного алгоритмичного обоснования долгосрочного коучинга, нашего главного краеугольного камня методики преподавания коучингу в Академии.

Скоро начну вас знакомить с элементами данного подхода, как в текстах, так и в видео.
А пока насладимся субботним знанием того, что мы все молодцы и не устаем оттачивать наш профессионализм в коучинге день за днем.

Спасибо же вам за это, дорогие! И за ваши сегодняшние комментарии к обзору! Я понимаю, что вместе делаем нужное общее дело.
Саша. ❤️

Три книги по коучингу сегодня в активном аудио разборе. 👆👆👆
Приятных выходных, коучи!

#читаемвместе
Сделала аудио обзор трех книг для вас.
Фото обложек внизу. Труды всех авторов по коучингу во всем мире бесценны.

Мнение исключительно частное. Предлагаю обсудить.

Саша. ❤️

Прикупила тут книг по коучингу в ходе написания кандидатской диссертации - свежие вышли.
Возобновим рубрику #читаемвместе ?

Кто плюсует? ➕

120 ТОПОВЫХ ВОПРОСОВ КОУЧА /ЧТО ЦЕННОГО ДЛЯ ТЕБЯ В ЭТОМ?
#академияГорбачевых #академиядолгосрочногокоучинга

В сегодняшнем видео:

✅ Какой смысл можно заложить в этот вопрос?

✅ Что такое ценности для человека?

✅ Какие выводы получит человек, ответив на данный вопрос

Для того, чтоб посмотреть видео, введите в поиске академияГорбачевых и смотрите данный выпуск или переходите по ссылке ➡️ https://youtu.be/yT5rWZV9oyw?si=ieJ1DqHF5n_NdcFj

Ставьте лайк, комментарий, и обязательно досмотрите до конца❤️❤️❤️
Благодарим вас, за поддержку 🫶

Обещанная программа ❤️

Гарантия результата в долгосрочном коучинге

Клиенты наших ДК Коучей получают отличные результаты! (См скрины).

Благодаря выпускникам курса «ДК» обнаружила, что долгосрочный коучинг - именно та модель, которая ведет к клиента к реальным большим жизненным целям, и дает гарантию результата.

Что такое гарантия в случае с ДК-коучем?

1️⃣ Клиент дойдет до заявленной цели на 100%.
2️⃣ Клиент дойдет до заявленной цели на 100% + за отведенное время контракта решит еще несколько тем. (Сверх результат).
3️⃣ Клиент дойдет до заявленной цели на 50-60-70-80-90%, то есть частично исполнит свою цель контракта. И Коуч и клиент оба знают, как именно докрутить оставшийся процент.
4️⃣ Клиент поменял цель контракта и пришел к ней (реконтракт).
5️⃣ Клиент и Коуч расстались - и ОБА знают, что стало тому препятствием: внешние причины; нежелание клиента работать; нежелание коуча работать дальше (пои открывшихся действиях-ценностях-убеждениях клиента). Коуч отработал по 4м чек-листам на 100%. В такой ситуации клиент претензий не имеет, это оговорено в контракте и карте пути.

Вот и всё.
Если уже хотите брать внешние дорогие цели в коучинг, за которые клиент готов платить - и гарантировать результат, оставаясь надежным, уверенным в себе коучем (см 5 версий) - залетайте ко мне в личку на программу «ДК для коучей ICF”. Либо рассмотрите группу у Игоря. Программа ниже 👇