🔔 Майже кожен другий український 15-річний школяр не має базового рівня знань з математики та читання

Про це свідчать результати PISA 2025 – міжнародного дослідження, що оцінює, наскільки 15-річні учні можуть застосовувати свої знання з математики, читання та природничих наук у реальних ситуаціях.

В Україні майже 50% учнів не досягають базового рівня з математики та читання, і близько третини – з природничих наук. Оскільки прифронтові області не були охоплені дослідженням, реальна картина по країні може бути ще гіршою.

Наші школярі відстають від середнього показника країн ОЕСР на еквівалент 1,6-2,2 року навчання, а від Польщі – на 2,4-3,2 року. Найбільший розрив – у читанні. Йдеться не лише про вміння читати текст, а про здатність розуміти, аналізувати та критично оцінювати інформацію – те, від чого залежить успішність навчання загалом. 

Водночас позитивний сигнал, що порівняно з 2022 роком результати суттєво не змінилися. В умовах повномасштабної війни, повітряних тривог і тривалого онлайн-навчання збереження це вже саме по собі непогане досягнення. Утім, рівень знань лишається нижчим, ніж у 2018 році.

Показники суттєво відрізняються залежно від розміру населеного пункту. Учні із сіл та малих міст показують значно нижчі результати, ніж учні з великих міст. Розрив між крайніми категоріями становить близько трьох і більше умовних років навчання.

Одна з причин – менші школи часто не мають достатньо вчителів усіх профілів та можливостей якісного навчання. Тому варто продовжувати укрупнення шкільної мережі, водночас забезпечуючи дітям із малих населених пунктів доступ до більших шкіл.

👉 Детальніше про проблеми фінансування та організації шкільної освіти ми писали в аналітичній записці «Детальний огляд невоєнного бюджету: Освіта».

До речі, ОЕСР також проводить «PISA для дорослих» 一 PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies). Але Україна ще не брала участі.

🫐 «Що з економікою?» 一 канал Центру економічної стратегії | підписатися

🟢 Ми в Instagram