в національному звіті по пізі стверджують, що зв'язок зникає вище якогось значення, але межу провели абсолютно довільно. тут можна спокійно одну лінію провести

Як показано на рисунку 6.3, серед країн / економік, у яких сукупні витрати на освіту в розрахунку на одного учня чи ученицю не перевищують приблизно 100 тис. доларів США за ПКС, більші обсяги витрат загалом пов’язані з вищими середніми результатами з природничо-наукових дисциплін. Натомість серед країн / економік із вищими витратами такий зв’язок майже не простежується: системи освіти з істотно різними обсягами фінансування можуть мати подібні результати PISA.