#закадром
#трубицына

Первый день семинара в Бердске — как это было

Друзья, здравствуйте!

Это Татьяна Трубицына, руководитель GetAClass.

Мы уже говорили о том, что в этом году запускаем семинары для учителей физики и что такие семинары могут стать еще одним важным направлением работы команды GetAClass.

И вот сегодня прошел первый день нашего первого семинара в Бердске, и мне хочется поделиться с вами тем, что я увидела и почувствовала.

Начали мы с приветствия — нас представила и поддержала Надежда Александровна Блинова, начальник отдела образования и методического сопровождения администрации города Бердска.

Дальше я коротко рассказала учителям, как будет устроен наш проект в течение учебного года: куда мы идем и что нас там ждет.

А потом началось самое интересное. Андрей Иванович Щетников разделил всех участников — а собралось 17 учителей, в основном из Бердска, и один педагог приехал из Тальменки — на три команды: Альфа, Бета и Гамма. Каждая команда получила по две исследовательские задачи и с головой в них погрузилась.

Атмосфера была невероятная. Многие педагоги уже были знакомы друг с другом, и это сразу создало теплую, дружескую обстановку. А те, кто пришел впервые, влились буквально за несколько минут. Учителя есть учителя: они удивительно легко находят общий язык друг с другом.

Дальше все было очень живо и совсем неформально. Кто-то клеил сантиметровую ленту прямо на стену, кто-то забирался на стул, чтобы отпустить конус или пружинку с нужной высоты, кто-то взвешивал пластилиновые шарики, чтобы подобрать точную массу для эксперимента. Вокруг то и дело слышались вопросы, советы, короткие обсуждения между командами.

После обеда Андрей Иванович показал, как работать с программой Tracker для разметки движения и построения графиков — очень полезный навык, который пригодится в дальнейшей работе над проектами с учениками.

День закончился тем, что каждая команда завершила экспериментальную часть и подготовила презентацию.

Завтра нас ждёт кульминация: доклады в формате «физического боя», с обратной связью от Андрея Щетникова и Алексея Колчина.

P.S. Задачи, предложенные учителям сегодня:

1. Бумажный парашют. Если отпустить легкий бумажный конус с достаточной высоты, через некоторое время он станет падать с постоянной скоростью. Как происходит разгон конуса, и как установившаяся скорость конуса зависит от подходящих параметров?

2. Падающая пружина. Подвесьте пружину слинки за верхний конец, чтобы она растянулась под действием собственного веса. Если её отпустить, нижний конец будет оставаться неподвижным до тех пор, пока верхние витки полностью не сложатся. Объясните и исследуйте это явление.

3. Двухэтажный отскок. Положите маленький лёгкий мяч сверху на большой тяжелый мяч и отпустите их с некоторой высоты. После удара о пол верхний мяч взлетит на высоту, значительно превышающую начальную. Объясните и исследуйте это явление.