С очередной инициативой по разрушению системы образования выступил «народный избранник»:
«В целях кардинального усиления воспитательного потенциала школы и создания дополнительного ресурса для помощи в предотвращении возможных кризисных ситуаций прошу рассмотреть инициативу о преобразовании должности классного руководителя. Предлагается закрепить за классными руководителями статус «наставника» и освободить их от предметной учебной нагрузки».
Это была цитата из обращения вице-спикера Госдумы Бориса Чернышова на имя министра просвещения РФ Сергея Кравцова и министра труда РФ Антона Котякова.
Чем же будет заниматься классный руководитель нового вида, если он не будет вести уроки? Задач у него множество: работа с учениками (непонятно, какая именно, но звучит солидно), мониторинг психологического состояния учащихся, координация действий со школьным психологом, социальным педагогом и советником по воспитанию. И не только. Если отбросить всю мишуру, то мы увидим надсмотрщика в чистом виде. В общем, смотрите видео с Ольгой Николаевной Четвериковой, которые мы выкладывали ранее, о педологии, стратегии возвращения к ней и разрушении системы образования.
Нет задачи научить, создать человека-творца, есть задача создать служебного человека, сортируя детей с использованием психотехник, подавляя силу личности в детях и устраняя слишком активных, независимых и свободно мыслящих (самое время перечитать Замятина и Оруэлла). Но, конечно же, никто об этом не говорит, а цели озвучивают самые благие - всё для безопасности наших детей и создания комфортных условий обучения.
А чиновники точно уверены, что нашим детям будет безопасно и комфортно? Если классный руководитель уже не будет вести уроки, как он будет наблюдать за детьми? Сидеть на уроках в углу? Это очень комфортно, не поспоришь: постоянно находиться в школе с ощущением, что за тобой следят, каждое твоё слово и действие оценивают и даже наняли для этого специального человека - это мечта любого ребёнка. А какие требования будут к этим людям - людям, которых допустят до наших детей: образование, опыт и т.д.? Как они будут подтверждать свою квалификацию, можем ли мы быть уверены, что их можно допускать к детям, а их наблюдения являются адекватными и объективными. Вопросов много.
Может, стоит протестировать систему надсмотрщиков на народных избранниках, тогда и вопросов у нас, избирателей, сразу станет меньше?
Подробности здесь👇🏼
https://m.dzen.ru/a/aWWi3bQyR0fEx_9x?utm_source=yxnews&utm_medium=mobile
