❗️Реформа образования: как под видом инноваций внедряют сортировку детей

Глава СПЧ Валерий Фадеев делает громкое заявление о том, что школьники изучают только предметы для ЕГЭ, создавая пробелы в знаниях. Однако он умалчивает главное: ЕГЭ - не самостоятельная проблема, а инструмент системы, где важны не знания, а управляемые показатели. Наше образование, и без того измученное бесконечными экспериментами, теперь получает "последний удар" под видом реформ.

На заседании при Уполномоченном по правам ребенка эксперты предупреждали об опасности, но их мнение проигнорировали. Министр Кравцов отмахнулся фразой об "объективности интегральной оценки", показав истинное отношение к профессиональному сообществу.

24 апреля состоялась показательная конференция Фадеева "Специализация против целостности". Организаторы пытались откреститься от педологии (запрещенной в 1936 году системы сортировки детей), демонстративно критикуя ее, но при этом продвигая те же принципы под новыми названиями: оценку личности вместо знаний, раннее разделение на "лингвистов" и "математиков", замену фундаментальных знаний "компетенциями".

Ирония в том, что, пытаясь дистанцироваться от педологии, реформаторы только привлекли к ней внимание. А ведь именно против такой "сортировки" детей и выступают эксперты. Как метко заметил один из участников: "Прежде чем давать детям пробовать себя в науках, нужно дать им основы научных знаний".

🔻Источники:
1⃣ Накануне.ru
2⃣ Отчет Фадеева
3⃣ Фото с конференций