А нужно ли уметь петь ведущему/мастеру? В прошлых заметках мы уже обсудили, что клиент может не попадать в ноты, но терапия фольклором все равно случится. Сегодня о голосах мастеров. Спойлер - и нет и да)))
🎶ГОЛОС И ТЕРАПИЯ ФОЛЬКЛОРОМ. МАСТЕРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
Когда я только начинала обучать своему методу "терапии фольклором" других помогающих специалистов у меня была фантазия - как придет ко мне толпа тех, кто и поет и в психологии разбирается и фольклором интересуется и как заживем. Но увы. Таких ну очень мало, буквально единицы. Либо фольклорист, но очень далёкий от психологии, либо молчащий психолог, либо вокалист, но далекий и от фольклора и от психологии)))
Вместе - единорог.
Сначала, я даже просила спеть поступающих и отказывала тем, кто не мог. Вот я была наивная. Очень быстро я поняла, что обучать некого. Мало кто поёт вообще. Стала брать всех. Смотреть как идет и с какими проблемы сталкиваются обучающие.
🔸ПРОБЛЕМЫ "ХОРОШО_ПОЮЩИХ"
Да да. Вы не ослышались, если человек шикарно поет, не важно эстраду или фолк, у него будут проблемы в ведении занятий по терапии фольклором. Потому что он слишком хорошо поёт))) Он на сцене, его обычно слушают, а не поют С НИМ. К такому ведущему очень сложно присоединится.
"Где он, а где я ?" Думает клиент, который боится открыть рот.
Более такого, как правило у профессиональных вокалистов есть серьезный баг - рядом с ними нельзя косячить. Они все слышат, каждую неверную ноту и это читается полем (ведущий может и не скажет это вслух, но часто подумает). Очень сложно простому человек просто петь рядом с профи. Как будто бы нет прохода в разрешение звучать. Что с этим делать и какая установка у ведущего помогает клиенту зазвучать - рассказываю на своем большом обучении.
🔸ПРОБЛЕМЫ "МАЛО_ПОЮЩИХ"
Очевидно, что если человек сам только в начале своего пути выстраивания контакта с голосом - то ему сложно будет дать вокальную "землю" участникам, ибо он сам плывет. Но! Как ни странно, у меня уже есть ряд выпускников, прям скажем очень скромно поющих, но отлично ведущих занятия. Удивительно, но факт, выяснилось, что в первую очередь важны не ноты и у ведущего) Вести занятия без голоса можно , сложно , но можно. Безусловно , это не снимает ответственности с ведущего экстренно работать со своими голосовыми данными.
Зато у таких ведущих есть супер преимущество перед "хорошо поющим" - с ними не страшно петь рядом ,
они ведь не умеют петь как и я , думает клиент. Мы в одной непоющей лодке и при этом поем. Прелесть .
Какие ещё плюсы у непоющих и как себя доращивать - рассказываю на курсе.
🔸ВЫВОД
Я на обучение беру всех, и поющих и не поющих. Это путь и у каждого он свой. Я лишь рассказываю как обходится теми или иными данными , какие есть плюсы и минусы и что лично вам делать . Более того, большая часть тех, кто приходит - очень скромно поют. И с этим можно работать .
По моим наблюдениям, идеальный мастер в моем подходе - "средне поющий психолог"))))) Так и живём.
📌Продолжу свои рассуждения на эфире
"ЗАЧЕМ РУССКАЯ ТРАДИЦИЯ ПОМОГАЮЩЕМУ СПЕЦИАЛИСТУ? О ТЕРАПИИ ФОЛЬКЛОРОМ, КУЛЬТУРНЫХ КОДАХ И СТАРИННЫХ ПЕСНЯХ"
20 сентября, вск, 11.00 по мск https://t.me/folklortherapy/1418