TGViewer
Миссия: инженер Миссия: инженер @engineerup · 954 subscribers
Post #512 1.15K
На сессии «Формирование нового поколения технологических лидеров: принципы образования и воспитания инженеров в современной России» в Томском политехе выступил ректор МИФИ @boilingmephi Владимир Шевченко:

– У России, с одной стороны, есть историческая традиция инженерной школы. Не только столичной, но и сибирской, ярким представителем которой являются наши томские коллеги. С другой стороны, наша система образования в значительной степени является продолжателем советской традиции, когда технические вузы готовили армии инженерно-технических работников для индустриальной системы Советского Союза. В задачи их подготовки серьезная гуманитарная компонента не закладывалась.

В постсоветские годы представления о глобальной экономике, цепочках товарной стоимости трансформировались в идею о распределении инженерных кадров и их компетенций по этим цепочкам. Она заключается в том, что есть небольшое количество центров (на глобальном Западе), где рождаются технологии, и именно там может найти место для себя и своих талантов амбициозный молодой человек с любого уголка мира. Образовательные системы этих стран так себя и позиционировали.

С другой стороны в этой концепции – глобальные цепочки производства и обслуживания продукта и огромное количество инженеров, перед которыми стояла задача просто грамотного эксплуатационного обслуживания технических решений, которые поставлялись глобальными компаниями.

Не секрет, что значительная часть подготовки в нашей стране была заточена на такую роль: мы в большей степени готовили людей, которые должны были эксплуатировать Boeing Airbus, чем людей, которые должны были проектировать новые гражданские самолеты для нашей страны, поскольку исходили из представления о том, что это не нужно. Это касается не только нашей страны, это глобальная история.

Тектонические изменения, которые переживает мир последнее время, ставят вопрос подготовки кадров более остро. Здесь, как мне кажется, крайне важно пройти между двух крайностей. Первая заключается в «синдроме Кулибина»: когда мы говорим себе «ничего страшного, сейчас мы все сделаем сами, на коленке в гараже». Это очень вредная точка зрения, на мой взгляд. Не нужно ни самих себя, ни общество обманывать: есть технологии, которые мы не можем разумным ресурсом воспроизвести, потому что в их развитие были вложены колоссальные средства. Обратная крайность – это «всёпропальщество», представление о том, что наша страна ничего сложнее йогурта не сможет произвести. Во-первых, это просто неправда, а во-вторых, глубокое оскорбление жителей нашей страны и тех возможностей, которыми обладают они, научные школы, производственные мощности.

Ключевым вызовом для нас должен стать открытый разговор с будущими лидерами нашей техносферы, а мировидение должно складываться только через симбиоз профессионализма и понимание того, что мы можем и должны сделать.

@EngineerUp
  • 👍 15
  • ❤‍🔥 2
  • 🔥 1
  • 👏 1
More from @engineerup
  1. May 16, 202317 мая пройдет удаленная бриф-сессия консорциума «Новое инженерное образование». Мероприят…
  2. Apr 21, 2023​​Первый проректор МГТУ им. Баумана @bmstu1830 Борис Падалкин – на бриф-сессии консорциума…
  3. Apr 21, 2023Переход на систему, в которой основное образование может быть с гибкими сроками обучения,…
  4. Apr 13, 2023❓Как повысить интерес школьников к инженерным специальностям В ответ на вопрос ученицы 11-…
  5. Apr 12, 2023День космонавтики. Так как это для меня очень близкая тема и лично мой профессиональный пр…
  6. Apr 12, 2023В Москве открылась Российская неделя высоких технологий – 2023, основные темы – цифровые т…
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →