Спасти школьную физику – 1

Школьники боятся и не хотят сдавать физику. Если сдают, то плохо, и с каждым годом все хуже. При этом состояние «школьной физики» – большая проблема инженерных вузов. И – государства, которому нужен технологический прорыв.

К болям, которые копились годами, добавилась еще одна, когда абитуриенту дали право решать, какой ЕГЭ нести в вуз для поступления – по физике или информатике. Конечно, выпускники школ охотно выбирают информатику, потому что сдать ее легче. А физика «провалилась» еще глубже.

Однако, говорят в университетах, эти дисциплины не взаимозаменяемы. Физика дает базовое понимание мира (как и химия, биология). Информатика (как и математика) – язык, на котором это понимание описывается. Абитуриент инженерного вуза должен владеть и тем и другим. Идеальный «пакет» ЕГЭ в этом случае мог бы выглядеть так: физика, информатика, математика, русский язык (пороговый балл).

Боязнь физики – следствие недостатков преподавания, считают многие эксперты. У школьников не складывается понимания того, как связаны изучаемые темы – внутри разделов самой физики и с другими предметами. Поэтому физика кажется сложной.

Школьникам не хватает умения моделировать. Большинство не видят за задачей модель – только алгоритм действий. А нужно было бы больше заданий не на «дано – ответ», а на обработку серии данных, анализ функции, описывающей процесс, и моделирование в несколько приближений.

Школьники два года решают задачи на баллистику, но не понимают, что базовое уравнение – классическая квадратная функция с коэффициентами, и решения можно получать, даже не зная, что это движение тела в поле тяжести.

@EngineerUp