Всем привет! Я немного отвлеклась в апреле, продолжаю 😀

Сегодня я пришла на урок неподготовленной, ну почти. Так я сказала ученикам на уроке по повторению, поэтому они должны были меня выручить, стать экспертами и провести урок за меня.

Сначала мы повторили и вспомнили, что мы проходили в этой теме, затем распределили темы между экспертами (Past Simple, Past Continuous, Weather vocabulary, Outdoor activities vocabulary, Criticizing and explaining vocab)

Затем ученикам был дан пример, как протестировать группу:

🔄 Choose: придумать вопрос с выбором
✅ Correct: исправить ошибку в предложении
✍🏽 Complete: написать предложение с пропуском
🏆 Challenge: вопрос по своей экспертной теме

Примерно пол-урока у нас ушло на небольшое повторение, распределение, понять, что делать и составить задания. Ребята работали индивидуально в залах, я заходила, помогала, исправляла ошибки. И еще пол-урока ушло на то, чтобы ребята протестировали всю группу. Получилось по вопросу для каждого ученика по каждой теме.

У меня ребята работали в google slides, я подготовила для них шаблон с их правилом и примером. Мне оставалось только включить готовую презентацию.

Ученики, которые у меня занимаются не первый год, сразу поняли задание, очень быстро включились, а вот новеньким нужно было больше помощи. Они еще пока не привыкли к экспериментам учителя и автономности, но practice makes perfect.

Наши слайды - в комментариях, еще есть над чем поработать, но получилось очень классное повторение. Ребята занимаются по Wider World 3.