Дорогие, хочу ещё немного продолжить вчерашнюю тему про детей, которые пишут буквально всем телом…
Есть ещё один очень интересный момент, на который важно обратить внимание❤️

А вы знаете, что для точного движения мозгу нужно не только включить нужные мышцы, но и не позволить другим мышцам вмешиваться в это движение?

Казалось бы, что сложного - подвигать только кистью?))
Но на самом деле это реально сложная задача для нервной системы!🧠

Мозг должен
- организовать движение одних мышц
- обеспечить стабильность других
- и точно дозировать усилие.

И если двигательный контроль у ребёнка не сформирован, мы можем видеть избыточное напряжение:
➡️подключение плеча, корпуса, непроизвольные движения языка или губ.

Замечали за ребёнком такое? Может он и пишет вроде как кистью, но язык высовывает, губы прикусывает, челюстью двигает во время письма...🧐

Вообще, такие непроизвольные движения называются СИНКЕНЕЗИИ.
Маякните, если хотите поподробнее о них узнать, я помечу для себя и расскажу обстоятельно🤍

Но пока вернемся к нашей теме.
Так вот! Нам важно понимать:
✅умение выполнять точное движение - это ещё и умение управлять ЛИШНЕЙ двигательной активностью!

Поэтому сегодня хочу показать вам одно прекрасное упражнение — на изолированное движение кисти!

❗️Только предлагаю не просто его посмотреть, а повторить и понаблюдать за ребёнком.
Получается ли выполнить движение именно кистью?
Или вместе с ней начинает активно двигаться вся рука, плечо, корпус?
Может быть ребёнок начал высовывать язык, кусать губы, сжимать кулак на другой руке и тд… Понаблюдайте!

⬇️⬇️⬇️