Жанна Петросян • ИИ • Цифровые технологии • Онлайн-курсы • Жанна Петросян Все о преподавании онлайн, ИИ, инновациях в образовани

Друзья, недавно я выступала на дискуссионной сессии «Современные образовательные тренды в эпоху доминирования искусственного интеллекта» в рамках VII Международного форума «Шаг в будущее: глобальный форсайт, искусственный интеллект и стратегическое лидерство» в Плехановском университете.

Интереснейшая конференция, где эксперты затронули вопросы трансформации высшего образования под воздействием цифровых технологий, эффективного использования искусственного интеллекта в обучении студентов, оптимизации управленческих процессов на основе ИИ.

Я представляла любимую Нетологию и свой учебный центр eLearning тренажер. Поделилась и опытом применения ИИ-решений и ВУЗе с моими магистрантами.

Запись и тезисы доступны здесь. Мое выступление с 59:22

Среди спикеров декан факультета «Плехановская школа бизнеса «Интеграл» Юрий Ляндау, руководитель направления Giga Chat Сбербанка Алены Стемпаржевской. заведующая учебно-научной лабораторией «Капитаны» Плехановского университета Ольга Елина. Очень рекомендую посмотреть выступления коллег.

https://www.rea.ru/news/56459-neyroseti-v-obrazovatelnom-protsesse-ekspertyi-reu-i-sberbanka-o-vozmojnostyah-primeneniya-i-zaschite-ot-riskov-

А это подкаст версия. А обзавелась помощниками, которые теперь будут писать для меня подкасты по моим материалам)

🌍 13. Отношения (через других людей)
Что это? Характер героя раскрывается через взаимодействие с другими персонажами.

Пример:
Когда он вошёл в комнату, дети сразу замолчали. Не из страха, а из уважения. Он никогда не кричал, но каждое его слово имело вес.

Зачем?Иногда мы узнаём человека лучше через того, как другие реагируют на него.

📌 Как создать запоминающегося персонажа дидактического комикса, сказки, истории.
Если хочешь научиться создавать сказки, комиксы и истории (в том числе учебные), пиши @jannapetrosian


🧑‍🦰 1. Голос в голове (речевые особенности)
Что это? Повторяющиеся слова или выражения, которые делают речь героя узнаваемой.

Пример:
— Ну ты и шутник! — говорил он при каждом неожиданном повороте, будь то шутка или катастрофа.

Это стало его «звуковым отпечатком».

Зачем? Помогает читателю чувствовать присутствие героя даже без указания имени .

🤦‍♂️ 2. Прокололся (ошибки)

Что это? Герой делает непростительную на первый взгляд ошибку, но именно это делает его человеком.

Пример:

Он знал, что нельзя доверять этой женщине, но всё равно поверил. И только потом понял, что стал лёгкой добычей.

Зачем? Читатель может сочувствовать герою, потому что знает: все мы можем ошибаться .


💔 3. Ахиллесова пята (уязвимости)
Что это? Слабость, которая делает героя уязвимым и человечным.

Пример:
Она была лучшей в своём деле, но при виде собак начинала дрожать как лист на ветру.

Зачем? Создаёт напряжение и позволяет развивать сюжет через внутренние конфликты.

📱 4. Типичный момент (ситуации из жизни)
Что это? Мелкие бытовые моменты, которые знакомы многим.

Пример:
Он снова потянулся к холодильнику, хотя знал: там ничего нет. Просто привычка.

Зачем? Позволяет читателю узнать себя в герое, вызывает эмпатию .

👕 5. Через поступки (характер через действия)

Что это? Черты характера проявляются не через описание, а через поведение.

Пример:
Его рубашки всегда были выглажены идеально, даже после недельного путешествия. Он был человеком порядка, даже в хаосе.

Зачем? Показывает черты характера естественно, без словесного объяснения .

😶 6. Внутренний мир (эмоциональные реакции)
Что это? Показываем эмоции не через слова, а через жесты, поведение, тело.

Пример:
Он не плакал. Просто стоял, смотрел в одну точку и медленно сгибал пальцы, будто хотел сдавить воздух.

Зачем? Позволяет создать психологически реалистичного героя .

🔄 7. На перепутье (моральный выбор)
Что это? Ситуация, где герой должен сделать выбор между плохим и ещё хуже.

Пример:
Выдать секрет друга ради спасения незнакомца или молчать и позволить случиться трагедии?

Зачем? Заставляет читателя задуматься, делает историю напряженной и интересной .


🔐 8. Корни (прошлое формирует настоящее)
Что это? Причины поведения героя скрыты в его истории.

Пример:
Она всегда носила с собой ключ от старого дома матери, даже когда уехала в другой город. Только в конце книги читатель узнает почему.

Зачем? Добавляет глубины персонажу, создаёт связь между прошлым и настоящим .

🎭 9. Лицо и маска (конфликт внутреннего и внешнего)
Что это? Герой показывает одно лицо миру, а внутри совсем другой человек.

Пример:
Он был душой компании, заводилой, который всех смешит. Но ночью, в одиночестве, рыдал в подушку, пряча депрессию за маской оптимизма.

Зачем? Это мощный способ показать внутренний конфликт и добавить персонажу многогранность.

🧬 10. Наследие (традиции, семья, культура)
Что это? Как прошлое семьи или культуры влияет на героя.

Пример:
Она не хотела становиться врачом, но каждый год на семейном ужине отец напоминал: «Ты должна продолжить дело поколений». Это стало тенью, которую она не могла сбросить.

Зачем? Добавляет культурный и семейный контекст, углубляет мотивацию персонажа.

🧠 11. Рефлексия (внутренний диалог)
Что это? Мысли героя, которые помогают лучше понять его мотивы и страхи.

Пример:
Он думал: «А что, если я просто боюсь быть хорошим человеком?»

Эти мысли остались невысказанными, но они двигали всей его жизнью.

Зачем?Позволяет читателю войти в сознание героя, почувствовать его внутреннюю борьбу.


🗣️ 12. Диалог как зеркало
Что это? Речь героя отражает его характер, уровень образования, происхождение.

Пример:
Он говорил коротко, сухо, без лишних слов. Каждое предложение было как удар кулака — резко и больно.

Зачем? Диалоги — важнейший инструмент раскрытия личности персонажа.

🥰🥹😍😄🥲🥰🤨

Делимся полезности от нашего методссобщества

Сервисы для интерактивного голосования участников на конференции.
- Online Test Pad
- Wooclap
- ClassPoint AI
https://t.me/c/1603724346/17900/48093

▫️Расширения для гугл документов «и не только Brisk Teaching».
https://t.me/c/1603724346/17900/48109

▫️Некоторые функции Brisk Teaching:
https://t.me/c/1603724346/17900/48124

🔸сервис для создания интерактивных тестов
- TopWorksheets.com
(https://www.topworksheets.com/), в нем есть ИИ, вопросы можно отредактировать, удобно давать на онлайн-занятии, прогресс ученика виден в личном кабинете. Ученику даем ссылку, он расставляет галочки и нажимает отправить, в целом не сложно, + элемент интерактивности

🔸ИИ сервис для работы с таблицами и данными
- https://sourcetable.com/pricing
. Сервис работает с русским языком. Можно создать шаблон для ведения базы данных учащихся в образовательном учреждении, диаграмму, сводную таблицу
https://t.me/c/1603724346/17900/48286

Как использовать ИИ для написания научных статей: возможности, ограничения и нюансы

🔬 Искусственный интеллект (ИИ) уже стал незаменимым помощником в научной работе, но важно понимать, где он действительно полезен, а где его применение может навредить.

Давайте разберёмся, как грамотно использовать нейросети для написания научных статей и избежать распространённых ошибок.

✅ Где ИИ может помочь в научной работе?

1. Генерация черновиков и структурирование текста

Нейросети помогают быстро создать первый вариант статьи, сформулировать тезисы и логично выстроить текст. Существуют специальные ИИ решения под академические исследования. Об этом мы неоднократно рассказывали с Анной Новицкой.

Они могут предложить варианты введения, заключения или даже подзаголовков, что экономит время.

2. Поиск и анализ литературы

Некоторые ИИ-сервисы автоматически подбирают релевантные источники, экономя часы ручного поиска.

Однако важно перепроверять предложенные ссылки — ИИ может устареть или ошибиться в деталях.

3. Проверка стиля.

ИИ исправляет ошибки, улучшает читаемость текста и адаптирует его под академический стиль.

4. Автоматизация рутинных задач

Форматирование, создание списков литературы, проверка уникальности — всё это можно делегировать ИИ.

❌ Где ИИ не справляется (и даже опасен)?
1. Глубокий анализ и оригинальные идеи

ИИ не заменяет критическое мышление. Он может генерировать текст, но не способен выдвигать по-настоящему новые гипотезы или интерпретировать данные так, как это делает человек.

2. Фактологическая точность

Нейросети часто выдумывают факты, даты и даже цитаты (этот феномен называется галлюцинациями ИИ).

Например, ChatGPT может сослаться на несуществующее исследование, если его нет в его обучающих данных.

3. Эмоциональная и этическая составляющая

ИИ не понимает контекста, этических норм или культурных особенностей. Например, он может некорректно интерпретировать чувствительные темы.

4. Полная замена экспертной проверки

Нельзя полностью писать статьи в ИИ. Используйте его как помощник, но не заменяйте себя.

🔍 Главные нюансы работы с ИИ

- Промпты имеют значение
Чем точнее вы формулируете запрос (например, "Напиши введение к статье о влиянии ИИ на нейробиологию, используя статьи 2020–2025 гг."), тем лучше результат.

- ИИ — инструмент, а не автор
Многие журналы запрещают указывать ИИ как соавтора, требуя указывать его использование в разделе Методология.

Вывод: как использовать ИИ грамотно?

✔ Можно: для черновиков, структурирования, проверки текста и рутины.
❌ Нельзя: для генерации принципиально новых идей, фактов без проверки, замены экспертной оценки.

📌 А вы используете ИИ в научной работе? Делитесь опытом в комментариях!

✅ Приходите на наш практикум "ИИ в научно-исследовательской деятельности", и получите:

- Пошаговую методику организации исследования с помощью ИИ - Освоение 10+ топовых нейросетей: Elicit, SciSpace, Scholarcy, Keenious и др.
- Автоматизацию поиска статей, анализа данных, составления планов Составите собственный исследовательский проект в реальной теме. (Статья, дипломная работа и т.д)
- Алгоритм выбора журнала для публикации Персональные консультации преподавателя (по запросу)
- Электронный сертификат о повышении квалификации (36 часов)

Подробнее о практикуме https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3372920/

Мы завершаем действие скидок!
Как использовать ИИ для написания научных статей: возможности, ограничения и нюансы

Друзья, привет!

🔥Приглашаем вас принять участие в работе нашего онлайн-практикума для преподавателей, аспирантов и магистрантов "ИИ в научно-исследовательской деятельности".

Вы преподаватель, аспирант, научный руководитель?

Тратите часы, недели, месяцы на поиск статей, анализ литературы, подготовку публикации?

Пора изменить это!

Современные нейросетевые технологии позволяют сэкономить до 70% времени и перейти на новый уровень научной эффективности.

Наш асинхронный онлайн-курс (самостоятельное прохождение в удобном для вас темпе в течение 3 месяцев) научит вас работать с лучшими AI-помощниками для науки.

🔥Подробнее https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3372920/

✅ Что вы получите:

- Пошаговую методику организации исследования с помощью ИИ - Освоение 10+ топовых нейросетей: Elicit, SciSpace, Scholarcy, Keenious и др.
- Автоматизацию поиска статей, анализа данных, составления планов Составите собственный исследовательский проект в реальной теме. (Статья, дипломная работа и т.д)
- Алгоритм выбора журнала для публикации Персональные консультации преподавателя (по запросу)
- Электронный сертификат о повышении квалификации (36 часов)

✅ Кому подойдёт курс:

Преподавателям школ и вузов
Научным руководителям и методистам
Аспирантам и магистрантам Всем, кто занимается научными публикациями

✅ Ваши навыки после обучения на практикуме:

- Выбор и формулировка темы
- Мгновенный поиск ключевых исследований
- Автоматическое составление аннотаций и резюме статей
- Создание плана статьи и обработка текста с помощью ИИ
- Готовый научный мини-проект по выбранной теме

✅ Формат обучения:

Онлайн-доступ 24/7 Видеоуроки + практические кейсы Возможность консультаций с преподавателем. Доступ к курсу с 20 июня и на все лето!

✅ Результат:

По итогам курса у вас будет:

✅ Навык интеграции ИИ в свою научную работу

✅ Готовый исследовательский проект или обзорная статья

✅ Сертификат о повышении квалификации

https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3372920/

Преподаватели курса

Жанна Петросян
основатель и руководитель eLearning тренажер, к.ф.н., доцент кафедры перевода и профессиональной коммуникации ВГУ, руководитель методсообщества со-основатель методагентства, сo-founder ChatEdu, соорганизатор "Преподаватель 21 века. Трансформация", преподаватель Нетологии.

Анна Новицкая

Кандидат педагогических наук, доцент департамента лингвистики СКФУ.

Новости нашей конференции!
Мы завершаем постепенно нашу во всех отношениях блестящую конференцию!
Горжусь, что являюсь частью методического сообщества таких профессионалов и замечательных, творческих людей! Спасибо каждому, что делитесь, что помогаете друг другу, что просто рядом!

🍓Сертификаты только пришедшим очно.
🍓Записи, презентации спикеров и именные сертификаты по ссылке.
🍓Официальные члены сообщества получают записи и именные сертификаты совершенно бесплатно.
lingvofitness.ru/notbyaialone

Мы завершаем сезон конференций и синхронного обучения в это учебном году.

___________

НО!!!

20 июня стартует наш новый практикум с Анной Новицкой

ИИ в научно-исследовательской

https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3372920/

практикум для самостоятельного прохождения Анны Новицкой и Жанны Петросян)
Стоимость для первых 10 участников

Для членов сообщество промокод на скидку (имя нашего бота)

_____

Продолжает работу наше сообщество и мы подготовили ОООООчень крутую программы до сентября! Только посмотрите!

https://t.me/c/1603724346/1

У нас осталось всего 5 мест на лето!
Регистрация здесь. Вы можете стать членов нашего сообщества и получить полный пакет или просто получить доступ к эфиром определенного месяца.

Регистрация в сообщество Методическая Мафия

Лендинг сообщества и программа lingvofitness.ru/notbyaialone
✔ Эфиры-практика до 10 в месяц (летняя творческо-ИИ-креативная программа на лендинге
✔Чат в TG
✔База знаний (перечень эфиров в записи на лендинг, интерактивная база материалов, готовые сценарии занятий))
✔Нейробаза (Курс по ИИ для педагогов, промпты для преподавателей, методистов, продвижения, дизайна, разработки учебных материалов)
✔Подключение к боту Midjourney
✔Участие в конференциях, в том числе научных
✔Ведение своих колонок, проведение авторских эфиров
✔Наставничество ваше и вас
✔Дружное, теплое сообщество, взаимопомощь в чате, душевные встречи!
Добро пожаловать в семью!

__________
Все мои ИИ и не только курсы продолжат работу в асинхронном формате, то есть для самостоятельного обучения (но я всегда рядом и помогу). Записывайтесь и обучайтесь на здоровье!

Друзья, летний курс по играм сейчас для самостоятельного прохождения, но с моей поддержкой. А в сообществе на регулярных игротеках будем практиковаться

💎Игры. Miro / Holst. Нейросеть https://lingvofitness.ru/courses-aigames

💎Игры. Miro / Holst. Нейросеть https://lingvofitness.ru/courses-aigames
💎Нейропреп (+промптинг для учителей) https://lingvofitness.ru/neuroprep
💎Сказки и комиксы с ИИ -  https://lingvofitness.ru/aicomics
💎Нейроблогер https://lingvofitness.ru/neuroprep (асинхрон)
💎ИИ для методистов! https://lingvofitness.ru/aimetod (асинхрон)

ИИ в научно-исследовательской деятельности
https://angliyskiy-lingvotrenazhe.timepad.ru/event/3372920/ (практикум для самостоятельного прохождения Анны Новицкой и Жанны Петросян)
Стоимость для первых 10 участников
Для членов сообщество промокод на скидку (имя нашего бота)