Жанна Петросян • ИИ • Цифровые технологии • Онлайн-курсы • Жанна Петросян Все о преподавании онлайн, ИИ, инновациях в образовани

🎶Музыка с ИИ на занятиях и тренингах. Делюсь идеями.

Для своего практикума "Разгребись" генерирую музыку, потому что для продуктивной работы и концентрации очень помогает определенная музыка. Работаю в сервисе Suno.

А вот вам и идеи использования такой музыки:
https://suno.com/song/42938aa6-12a0-4789-a609-4fd198aedcf5?sh=xL8dyqyIJT7kfIdW
https://suno.com/song/42931471-3893-4598-8f5e-d2e32943268e?sh=37tx2Y0nTf2WwOSw

1. Для релаксации в перерывах или в Zoom, или сделать зону релакса в GetLocus (скоро эфир по разминкам на занятиях и тренигах будет, на который как раз будем и релаксировать)
2. Попросить учеников прописать промпт и создать музыку, которая отражает их настроение. Можно работать командами. Отличное начало или конец тренинга или занятия.
3. Создать музыку, которая описывает тебя, твое настроение и тд для знакомства с группой или командой.
4. Или, если тема творческая, создать промпт с лексикой по данной теме. Далее послушать и описать или послушать и угадать.

На боковой правой панели в этом сервисе высвечивается текст песни, которая играет и можно также поработать с лексикой.

Как ИИ может помочь в подготовке к занятию?

Привожу пример. Вы знаете, что я давняя поклонница кайдзен и регулярно внедряю принципы кайдзен в жизнь. Работает ли это? Мне кажется, что количество проектов, которые я веду и искреннее удовольствие от этого, которое я транслирую, отвечает на все сомнения.

А еще я преподаю английский в университете и в пятницу у меня как раз занятие по грамматике, а я очень не люблю скучные и безликие учебные материалы, поэтому СИНТЕЗ наше все и я решила научить ребят формулировать свой икигай (японская концепция, которая переводится как "причина быть" или "смысл жизни" и помогает найти баланс между тем, что вы любите, чему можете посвятить свою жизнь, что приносит вам доход и что полезно для общества), который очень важен в кайдзен с помощью Passive Voice.

И грамматикой занимаемся, и полезные навыки приобретаем. Думаю, что ИИ и в страшном сне такое не привидится, а вот мне такая идея понравилась. Я дала ИИ задачу реализовать все это в виде сценария занятия и дать мне конкретные задания. Привожу пример сценария, а еще РЕШИЛА ОТКРЫТЬ НОВЫЙ РАЗДЕЛ В БАЗЕ ЗНАНИЙ "СЦЕНАРИИ ЗАНЯТИЙ".
Присылайте свои сценарии для нашей коллекции.

Скачивайте сценарий занятия по икигай и Passive voice для преподавателей иняз и РКИ https://disk.yandex.ru/d/dBcTc7E4_yzKgg

Приходите учиться работать с ИИ для проф. задач на наш Нейропреп. Стартовали в понедельник. Еще успеваете.

Начинали ли вы новую жизнь с понедельника? 🤔

Оказывается, наш мозг буквально "сопротивляется" радикальным изменениям!

Исследования показывают, что миндалевидное тело (амигдала) активируется при столкновении с большими переменами и блокирует работу префронтальной коры – центра рационального мышления.

Вот почему система маленьких шагов Кайдзен так эффективна:
• 95% людей, ставящих большие цели, терпят неудачу в течение года
• Микро-действия формируют новые нейронные связи за 21-66 дней
• Вероятность успеха возрастает на 80% при разбиении целей на мелкие шаги

Интересный факт: японская методология Кайдзен (качественное изменение через малые шаги) помогла Toyota увеличить производительность на 300% за 10 лет .

Пример:
Хотите начать бегать по утрам? Вместо того чтобы сразу бежать 5 км, начните с одного простого шага: наденьте спортивную одежду. Это все, что нужно сделать сегодня. Завтра добавьте один шаг на улицу. А потом – 30 секунд бега. Постепенно вы придете к своей цели, не перегружая мозг.

🎯 Задание:
Сегодня сделайте ОДИН микро-шаг к своей цели. Например, если хотите читать больше книг, просто откройте книгу и прочитайте одну страницу. Да, всего одну! Как говорится в философии Кайдзен, даже самые маленькие действия приводят к большим результатам, если они последовательны

Помните: это не так просто, как кажется. Но именно поэтому это работает!

Если хотите внедрить эту систему в жизнь, ждем вас на марафоне "Разгребись".

"Компания Toyota внедрила систему, чтобы добиться двух целей: улучшить производственные процессы и сократить время на изготовление автомобилей."
"В основе кайдзен лежит постулат, что небольшие шаги в правильном направлении помогают достичь многого."

#кайдзен #саморазвитие #нейронаука #эффективность

👀Ловите интересный сервис!

Сервис для создания интерактивных тестов
- TopWorksheets.com
(https://www.topworksheets.com/), в нем есть ИИ, вопросы можно отредактировать, удобно давать на онлайн-занятии, прогресс ученика виден в личном кабинете. Ученику даем ссылку, он расставляет галочки и нажимает отправить, в целом не сложно, + элемент интерактивности

🔻Сервисы для интерактивного голосования участников на конференции.
- Online Test Pad
- Wooclap
- ClassPoint AI

Христос Воскресе!

Всё зависит от содержания и цели размещения репоста. 

➡️Репост считается содержащим рекламу, если указанная в нём информация направлена на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирование или поддержание интереса к нему и его продвижение на рынке. 

➡️Основные критерии, которые позволяют отнести репост к рекламе:
▪️в посте привлекается внимание к конкретному товару, акции или мероприятию, содержатся эмоциональные описания, призывы о приобретении товара и т. д.; 

▪️репост размещён в профессиональной группе или аккаунте, где целью является продвижение товаров или услуг; 

▪️тематика репоста и группы не совпадают.

Коротко: если это информационный пост, то репостить можно без маркировки:)

Если сообщество закрыто в соцсетях, также маркировку ставить? - нет, это ограниченное количество лиц.

Ответ на мой вопрос по маркировке рекламы Нины Валиулиной. Нина выступала у нас в Мафии.

🎮Легкие, мотивационные игры и разминки в начале занятия

Еще 20 игр в Базе знаний нашего методсообщества Мафия

Друзья, финальные потоки ИИ курсов Жанны Петросян в этом учебном году! Завтра стартуют игры! Открыли скидку 50% до 23:00 МСК! Вы с нами?

А мы приглашаем всех на наши ИИ-курсы апреля -мая!!!
Сейчас действуют 50% скидки для первых 10 участников!


💎16.04 Игры. Miro / Holst. Нейросеть https://lingvofitness.ru/courses-aigames (живой)
💎21.04 Нейропреп (+промптинг для учителей) https://lingvofitness.ru/neuroprep (живой)
💎29.04 Сказки и комиксы с ИИ - https://lingvofitness.ru/aicomics (живой)
💎29.04 Нейроблогер https://lingvofitness.ru/neuroprep (асинхрон)
💎29.04 ИИ для методистов! https://lingvofitness.ru/aimetod (асинхрон)

🔥Обозначения для GPT

Помещайте пример или текст, с которым необходимо работать, в три кавычки или отделите его двумя абзацами

“““пример или текст, с которым необходимо работать”””

Что такое дизайн мышление и зачем оно педагогу и методисту.

Друзья, почти 5 лет назад я провела первый курс "Креативные методики и дизайн мышление" в работе педагога и как здорово, что уже второй год веду этот курс у нас в ВУЗе.

Сейчас мы почти прошли экватор с ребятами-магистрантами педобразования ф-та РГФ ВГУ и вот делимся результатами.

Итак, что успели сделать

- немного поговорили о возможностях Вирт досок Miro, так как почти все на них уверено работают. Здорово, что обучаться работе на Miro не стали
- создали свои разминки и игры на сплочение команды с помощью Miro и ИИ
- сформировали команды, нашли то, что вас объединяет и придумали название
- изучили основные принципы дизайн мышление и на примере дизайн-мыслительских компаний проанализировали, а как бы выглядел продукт компании при стандартном подходе
- прошли первый этап Эмпатии и погрузились в жизнь и опыт наших учеников. Изучили и, главное, опробовали в командах такие методы как «карта эмпатии», «кастдев», проинтервьюировали наших потенциальных учеников и сделали выводы о возможных форматах будущего курса для них. Все результаты отражены на нашей доске
- познакомились с ретроспективой и сами провели ее, проанализировав, как нам работается командой, обсудили, какие изменения необходимо внести в работу команды, а также продумали, как этот метод можно использовать на занятиях иняз
- изучили такой инструмент как карта эмпатии и метод мокасины по изучения нашей ца и создали буквально путь нашего ученика и точки касания с нашими курсами и занятиями
- создали карту эмпатии.

Самое важное, что мы много обсуждали, какие курсы, сценария занятий, задания создать под конкретные потребности наших учеников, изучающих анг. язык.

Очень надеюсь, что это опыт поможет ребятам в дальнейшей работе