🔥Вы хотите создать свой образовательный продукт. Но почему-то начинаете не с того.

У вас накопились авторские материалы, упражнения, методики, идеи для интерактивных заданий. Или вы давно работаете с учениками и хотите наконец создать что-то своё — продукт, который можно предлагать людям, а не каждый раз собирать решение с нуля.

И вот вы думаете: надо сделать курс!

Но почему именно курс? 🤔

Возможно, вашим коллегам нужнее серия мастермайндов. Вашим ученикам — интерактивный учебник. А аудитории, которая хочет освоить новый навык, — короткий практикум с маленькими заданиями и вызовами в Telegram.

🧐Или вы вообще хотите создать сообщество, в котором люди будут регулярно практиковаться и постепенно приходить к более серьёзному продукту. А лучше вообще посмотреть на всё сверху и пририсовать именно цепочку действий вашей аудитории и и ваше образовательное решение и действия на каждом этапе.

❓В чём ловушка? Мы начинаем с того, что у нас есть, а не с того, что нужно людям.

У нас есть методика — значит, делаем курс. Есть материалы — упаковываем их в программу. Есть экспертность — записываем обучение.

🫪А потом выясняется, что материалы не складываются в целое, программа не решает главную проблему аудитории, а выбранный формат не подходит ни людям, ни самому автору.

И вот тут нужен взгляд сверху.

🍀Не просто педагогический и методический, чтобы понять, чему и как учить. Но и маркетинговый — чтобы разобраться, кому это нужно, за что люди готовы платить и какой формат действительно подходит для решения их задачи.

🍀Для этого и нужна концепция образовательного продукта.

Это не просто программа курса. Это целостный замысел, который соединяет три вещи:

🔹 Что нужно аудитории?*Какие у людей проблемы, чего им не хватает и к какому результату они хотят прийти?

🔹 Что нужно вам как автору? Вы хотите монетизировать свою экспертность, перестать бесконечно повторять одно и то же на индивидуальных занятиях, масштабировать работу или создать глубокий авторский продукт?

🔹 Какое решение соединит эти задачи? Может быть, курс. А может, интерактивный учебник, практикум, серия встреч или сообщество. С понятным сценарием, подходящими инструментами, логикой теории и практики и маршрутом, по которому пойдёт ваш ученик.

Где этому учат? Ну, как минимум на очень хороших курсах для методистов – универсалов или для бизнес тренеров. Я неоднократно была автором таких курсов и даже автором своего подобного курса в своем учебном центре, но, друзья, это ещё одно обучение и в крупных компаниях будет стоить где от 80 тыс. Включать весь объем необходимый методиста для разработки образовательного продукта с нуля.

А нужно ли вам так масштабно подходить к решению этого вопроса или может стоит просто регулярно прокачиваться в этом вопросе с коллегами методистами преподавателями?

Именно таким путём пошли мы в нашем методическом сообществе и стали регулярно (практически каждый месяц) проводить концепт-сессии по запросам реальных преподавателей методистов из нашего сообщества и от моих подписчиков.

🍀На концепт-сессиях мы как раз смотрим на проект с разных сторон: педагогической, методической и маркетинговой. Разбираемся, что уже есть у автора, чего он хочет достичь, что нужно его аудитории и как всё это соединить в работающий продукт.

☝️В итоге можно понять не только, ЧТО создавать, но и каким сделать продукт, сколько времени и ресурсов он потребует, на каких платформах будет работать и как человек пройдёт путь от первой встречи с ним до желаемого результата.

На ближайшем эфире в формате концеп сессии, которые мы проводим в нашем мето сообществе, будем вместе проектировать концепцию продукта одного из резидентов сообщества.

Можно прийти со своей идеей на ноябрь - декабрь. Можно просто посмотреть, как мы работаем с реальным кейсом, задаём вопросы и ищем решение.

Подробнее об этом и других эфирах нашего сообщества здесь https://lingvofitness.ru/mafia