Чем отличаются наши hand-made доски Miro и Holst от наших любимых британских учебников?

Ну, как не крути, мы любим размещать их скриншоты на доске? Дизайн? Структура? Единообразие? Логика? Эстетика? Да все вместе.

С обучаю организации интерактивного пространства и проведению тренингов и организации взаимодействия на виртуальных досках с 2018 года. Но я очень люблю синтезировать идеи и эксперементировать.

И поток 2026 года я решила переименовать и изменить концепцию курса. Мы научились лепить пестрые стикеры на фреймы, а вот как вам моя новая идея?

Создавать доски с материалами со структурой и и логикой как в британских учебниках и с дизайном как в журналах или пинах Pinterest?

С красивыми иллюстрациями, цветами, элементами дизайна и все это без Фотошоп и Фигмы, ибо это уже слишком?

Вот основные принципы проектирования наших любимых британских. Учебников. Их я и решила взять в работу. Конечно, мы не будет заниматься профессиональной версткой книг, но принести новые элементы хотелось бы, особенно логику. Поэтому все переросло в проектирование занятий и учебных материалов на досках Holst. Это же работает и на Miro.

Контентную часть я помещу в новый Неййропреп, чтобы не генерировать тексты «от балды», ведь они уже просто везде, а создавать тексты с нейрокрючками и интересной структурой. Уже попробовала и от текста оторваться не могла.

✔️Основополагающий принцип: Коммуникативный подход как стержень
Вся визуальная и структурная логика вытекает из главной педагогической концепции: язык — это инструмент для общения, а не набор грамматических правил для заучивания.

Задача дизайна — создать среду, которая провоцирует студента на использование языка, снижает аффективный фильтр (страх ошибки) и делает процесс интуитивно понятным.