Сегодня был невероятно насыщенный второй день конференции [club227773867|Иноязычное образование: традиции и перспективы] . Ребята, это было круто! Более 20 спикеров в нашей секции, посвященной проектированию учебных курсов в эпоху ИИ.
10 спикеров были уважаемые доньи и доны нашего методсообщества Мафия. А еще замечательные коллеги из разных ВУЗов страны.

Обсуждали, что может и не может ИИ. Явно наметились точки роста в нашем владении ии и , что важно, мы снова задались вопросом Зачем. Я много раз говорила о целесообразности использования ИИ там, где педагог и методист «Бог и царь».
Я специально пригласила коллег рассказать о проектной работе, креативных методиках, которые помогут наполнить курс человеческими форматами, где не нужен ИИ.
Мои студента магистранты Педобразования представили бомбические обучающие игры и я просто восхищена их метод прозорливостью.

В результате родилась исследовательские группы с [id1791882|Жаннетта Ермолаева] и [id29474671|Екатерина Крамкова] по изучению эффективности ИИ-ассистентов для самостоятельной работы учеников, выкроенных под задачи педагогов конкретной дисциплины.

Ведь наши знания ии тоже пока онраничены, а сложность ответов зависит напрямую от сложности запросов, навыками промптинжиниринга и ансамбля ии- решений и других сервисов.

А еще есть идея вместе с [id16127524|Марина Бочарова] вместе проработать над возможностями ИИ в разработке сложных языковых курсов. Здесь вопрос целесообразности использования ИИ НА НЕКОТОРЫХ этапах разработки и оценивания. Вижу потенциал в новых решениях, которые сама только изучаю и они лежат за пределами исключительно GPT. Надеюсь, Марина поддержит идею.

Еще раз спасибо @thereis1202 |Марина Груздева] и Мария Шевцова] за этот праздник науки, педагогического таланта и преданности профессии.