Вопрос был как подобрать секцию дошкольнику.
Хоть я и не работаю с детьми, мне было что ответить.
Благо в университете очень любили преподавать психологию развития.
Я опиралась на концепцию ведущей деятельности Д.Б. Эльконина.
Согласно ней детство делится на периоды.
У каждого периода своя ведушая деятельность.
В рамках ведущей деятельности формируются навыки и способности – новообразования.
До года ведущая деятельность эмоциональное общение.
Ребенок учится узнавать близких и формирует потребность в общении.
От 1 до 3 лет – предметно-манипуляторная деятельность.
Формируется мелкая моторика, ребенок учится взаимодействовать с предметами.
С 3 до 7 лет ведущая деятельность – игра.
Через нее ребенок осваивает социальные отношения и правила.
С 7 до 12 лет – учебная деятельность.
Ребенок учится учиться. У него формируется логическое мышление.
Поэтому секцию важно выбирать с учетом ведущей деятельности ребенка.
Для дошкольника подойдут гибкие занятия в игровой форме.
Важно чтобы можно было переключаться – фокусировать внимание 45 минут подряд пятилетка еще не умеет.
Само занятие может быть любым. Главное чтобы оно учитывало особенности возраста.
Китайский, где можно поиграть, порисовать и заработать приз – 👌
Китайский, где нужно внимательно сидеть и запоминать – 🙅♀️. Это подойдет лет с 7-8, а то и попозже.
✳️✳️✳️
Самое сложное для меня в таких задачах – это адаптировать материал. Понять, что это простой комментарий для простой газеты и не надо рассказывать абсолютно все, что я знаю.
Для этого ведь есть телеграмм-канал)))
✳️✳️✳️
Табличку с полной периодизацией по Эльконину положила в комментарии.
#cобытия