انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی آموزشی

🎓 EduTech 18 | 💡 TechTalk

🔍 آیا کسی بدون اجازه وارد لپ‌تاپت شده؟ این‌طوری بررسی کن! 💻

گاهی لپ‌تاپمان را در اختیار دیگران قرار می‌دهیم؛ اما از کجا بفهمیم چه فایل‌هایی باز شده یا چه فعالیت‌هایی روی سیستم انجام شده است؟
با چند بررسی ساده می‌توانیم سرنخ‌هایی پیدا کنیم:

📂 ۱. مشاهده فایل‌های اخیر
کلیدهای:
Windows + R → تایپ کنید:
recent
با این کار لیست فایل‌هایی که اخیراً باز شده‌اند نمایش داده می‌شود.

🕵️ ۲. بررسی تاریخچه ورود به سیستم
کلیدهای:
Windows + R → تایپ کنید:
eventvwr.msc
سپس مسیر:
Windows Logs → Security
را بررسی کنید تا گزارش ورودها و فعالیت‌های ثبت‌شده را ببینید.

⚙️ ۳. بررسی آخرین ورود کاربران
در Command Prompt بنویسید:
net user
این بخش اطلاعاتی درباره حساب‌های کاربری سیستم و فعالیت آن‌ها نشان می‌دهد.

🔐 ۴. پیشگیری بهتر از بررسی است!
برای محافظت از اطلاعات:
✅ برای هر شخص یک حساب کاربری جدا بسازید
✅ روی فایل‌های مهم رمز بگذارید
✅ از رمز عبور قوی استفاده کنید
✅ سیستم را بدون قفل رها نکنید

💡 یادت باشد:
امنیت دیجیتال فقط برای هکرها نیست؛ گاهی یک تنظیم ساده می‌تواند از اطلاعات شخصی ما محافظت کند.

🎓 EduTech 17 | 💡 TechTalk
👩‍🏫 اخلاق معلم‌بلاگرها؛ وقتی آموزش وارد فضای مجازی می‌شود

امروزه بسیاری از معلمان در کنار کلاس درس، در شبکه‌های اجتماعی نیز فعالیت می‌کنند؛ اما هر محتوای آموزشی، لزوماً حرفه‌ای و اخلاقی نیست.

معلم در فضای مجازی فقط تولیدکننده محتوا نیست؛ او همچنان یک الگوی تربیتی است.

✨ اصول مهم برای معلم‌بلاگرها:

🔹 حفظ حریم خصوصی دانش‌آموزان
انتشار تصویر، اطلاعات شخصی یا مشکلات دانش‌آموزان بدون رضایت، نقض اعتماد است.

🔹 رعایت شأن حرفه‌ای معلمی
محتوا نباید رابطه آموزشی را به نمایش یا جذب مخاطب به هر قیمت تبدیل کند.

🔹 صداقت در ارائه محتوا
تفاوت تجربه شخصی، نظر فردی و اطلاعات علمی باید حفظ شود.

🔹 استفاده مسئولانه از دانش‌آموزان
دانش‌آموز نباید ابزاری برای دیده‌شدن یا تبلیغ شخصی باشد.

🔹 توجه به اثر ماندگار محتوا
قبل از انتشار هر محتوا باید پرسید: «آیا این کار به رشد دانش‌آموز کمک می‌کند؟»

💡 معلم‌بلاگر موفق کسی نیست که فقط بازدید بیشتری دارد؛ بلکه کسی است که اعتماد بیشتری می‌سازد.


✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

🆔️ @Edutech95

ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

🎓 EduTech 16 | 💡 TechTalk

✍️ جزوه‌های دست‌نویس را به متن تایپی تبدیل کن! 📄✨

هنوز جزوه‌هایت را یکی‌یکی تایپ می‌کنی؟ 😅
با فناوری OCR (تشخیص متن از تصویر) می‌توانی نوشته‌های دست‌نویس یا عکس صفحات کتاب را به متن قابل ویرایش تبدیل کنی.

🛠️ ابزارهایی مثل:
Google Drive | OneNote | ChatGPT

به تو کمک می‌کنند تا:

🔹 عکس جزوه را وارد کنی 📸
🔹 متن قابل ویرایش تحویل بگیری 📝
🔹 مطالب را خلاصه و دسته‌بندی کنی 🧠
🔹 از جزوه‌های قدیمی، فایل دیجیتال بسازی 💻

👩‍🏫 کاربرد در آموزش:

دانشجوها می‌توانند جزوه‌های کلاسی را سریع‌تر مرتب کنند و معلم‌ها می‌توانند نوشته‌ها و منابع آموزشی را به محتوای دیجیتال تبدیل کنند.

یک عکس از جزوه → یک فایل متنی آماده برای یادگیری 🚀

✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

🔗کانال تلگرام
https://t.me/Edutech95

🔗کانال ایتا
https://eitaa.com/Edutech95

🔗کانال بله
https://ble.ir/edutech95

🔗کانال واتساپ
https://chat.whatsapp.com/CyYTUHACGQs9sH5woZUr0n

ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

📌یادآوری کارگاه
📍تا دقایقی دیگر

🔴انجمن تکنولوژی آموزشی با همکاری انجمن‌ علوم تربیتی دانشگاه علامه‌طباطبائی برگزار می‌کند:

🎯چهارمین جلسه از سلسله کارگاه‌های طراحی آموزشی حکمی برای تحقق انسان حکیم

📘محورهای کارگاه:
✅مراحل طراحی آموزشی حکمی
✅ارائه نمونه اجرا شده (آقای دکتر محمدرضا حیدری، دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی)

مدرس: خانم دکتر زهرا جامه‌بزرگ
دانشیار گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه‌طباطبائی

🗓پنجشنبه ۲ مهر
⏰ساعت ۱۸ الی ۲۰

🌐 آنلاین
🔹️ رایگان
جهت دسترسی به لینک شرکت در کارگاه در گروه بله زیر عضو شوید:
http://ble.ir/join/8r7awrBcv4


🔸️جهت دریافت گواهی شرکت در کارگاه (مبلغ ۵۰ هزار تومان)،به آیدی زیر در بله، ایتا و یا تلگرام پیام دهید.
@s_ramesh1999

✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
🔗کانال تلگرام
https://t.me/Edutech95
🔗کانال ایتا
https://eitaa.com/Edutech95
🔗کانال بله
https://ble.ir/edutech95
🔗کانال واتساپ
https://chat.whatsapp.com/CyYTUHACGQs9sH5woZUr0n

ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

📌مشروح خبر

📍https://topteachers.net/

📍https://topteachers.net/esmaeil-zaraii-zavaraki-educational-technology-inclusive-education-champion-award-9288/

📍https://topteachers.net/award-winners/?pagenum=1&page_size=100

بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم

«یَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِینَ آمَنُوا مِنکُمْ وَالَّذِینَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ»

استاد فرزانه و گران‌قدر، 
جناب آقای دکتر اسماعیل زارعی زوارکی 
استاد تمام و چهره نام‌آشنای تکنولوژی آموزشی کشور

با سلام و تحیات وافره،

کسب افتخارآمیز و شایسته عنوان «قهرمان آموزش فراگیر» (Inclusive Education Champion Award) در رویداد معتبر بین‌المللی Top Teachers Awards، برگ زرین دیگری بر کارنامه درخشان و پرافتخار جنابعالی و مایه مباهات، سرور و سربلندی جامعه دانشگاهی به‌ویژه خانواده بزرگ تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی است.

این دستاورد بین‌المللی، گواهی روشن بر دهه‌ها تلاش خالصانه، مرجعیت علمی و تعهد بی‌دریغ جنابعالی در پیوند تکنولوژی آموزشی با اهداف والای عدالت آموزشی، دسترس‌پذیری یادگیری و توسعه فناوری‌های نوین و انطباقی برای فراگیران با نیازهای ویژه است. پیشگامی شما در طراحی محیط‌های یادگیری تلفیقی، بهره‌گیری از فناوری‌های کمکی، حمایت از جامعه ناشنوایان و کم‌شنوایان، و پژوهش‌های روزآمد در حوزه کاربرد هوش مصنوعی در آموزش فراگیر، نه‌تنها مسیر دانش‌آموختگان و پژوهشگران این مرزوبوم را روشن ساخته، بلکه اینک نام آموزش عالی ایران را در عالی‌ترین سطوح بین‌المللی طنین‌انداز کرده است.

انجمن تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی، به نمایندگی از دانشجویان، دانش‌آموختگان و هم‌نوردان علمی‌تان در دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی، این موفقیت درخشان و الهام‌بخش را صمیمانه به محضر شریف جنابعالی و جامعه علمی کشور تبریک و شادباش عرض می‌نماید.

از درگاه ایزد منان، استمرار توفیقات، صحت، عزت و سربلندی روزافزون حضرت‌عالی را در مسیر اعتلای دانش، گسترش مرزهای فناوری آموزشی و ایجاد فرصت‌های برابر یادگیری برای همه فرزندان این جهان مسئلت داریم.

سایه‌سار وجود ارجمندتان بر سر جامعه علمی مستدام باد.

✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
📱 [بله] | [ایتا] | [تلگرام] | [واتساپ] | [اینستاگرام] | [لینکدین]
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

🎓 EduTech 15 | 💡 TechTalk | 📻Podcast

🎧 در این پادکست، سفری کوتاه به کلاس‌های درس سال ۲۰۳۵ داریم؛ جایی که هوش مصنوعی مسیر یادگیری هر دانش‌آموز را شخصی‌سازی می‌کند، اما نقش انسان همچنان در مرکز آموزش باقی می‌ماند.

آیا آینده آموزش، جایگزینی معلم با ماشین است یا همکاری هوشمندانه انسان و فناوری؟ 🤖📚

🎙️ تقدیم از طرف انجمن علمی–دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

#هوش_مصنوعی #تکنولوژی_آموزشی #آینده_آموزش #پادکست_آموزشی

✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
🔗کانال تلگرام
https://t.me/Edutech95
🔗کانال ایتا
https://eitaa.com/Edutech95
🔗کانال بله
https://ble.ir/edutech95
🔗کانال واتساپ
https://chat.whatsapp.com/CyYTUHACGQs9sH5woZUr0n
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

🎓 EduTech 14 | 🔦 Spotlight 5

🚀 از کاربر AI به طراح سیستم تبدیل شو!

در قسمت پنجم از مجموعه‌ی Prompt Engineering، وارد مرحله‌ای حرفه‌ای‌تر می‌شویم؛ جایی که فقط سؤال پرسیدن از هوش مصنوعی کافی نیست، بلکه باید یاد بگیریم چگونه تعامل هوشمندانه با AI طراحی کنیم. 🤖✨

در این مسیر با ساخت قالب‌های ثابت پرامپت، ایجاد دستیارهای شخصی، طراحی پرامپت برای پروژه‌های واقعی، ارزیابی پاسخ‌های هوش مصنوعی و اصول اخلاقی استفاده از AI آشنا می‌شویم.

مهندسی پرامپت یعنی تبدیل ایده‌ها به دستورهای دقیق و ساختن مسیرهایی که هوش مصنوعی را به سمت نتایج بهتر هدایت می‌کند. 🚀🧠

#EduTech
#PromptEngineering

✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
🔗کانال تلگرام
https://t.me/Edutech95
🔗کانال ایتا
https://eitaa.com/Edutech95
🔗کانال بله
https://ble.ir/edutech95
🔗کانال واتساپ
https://chat.whatsapp.com/CyYTUHACGQs9sH5woZUr0n
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

🎓 EduTech 13 | 🔦 Spotlight 4

🧠✨ پرامپت‌نویسی برای آموزش؛ وقتی هوش مصنوعی به دستیار هوشمند معلم تبدیل می‌شود!

هوش مصنوعی قرار نیست جای معلم را بگیرد؛ بلکه می‌تواند ابزاری قدرتمند برای طراحی تجربه‌های یادگیری بهتر باشد. 👩‍🏫🤖


با کمک AI می‌توان:
✅ طرح درس طراحی کرد
✅ آزمون و فعالیت آموزشی ساخت
✅ منابع را خلاصه و تحلیل کرد
✅ محتوای آموزشی جذاب تولید کرد
✅ مسیر یادگیری را برای هر دانش‌آموز شخصی‌سازی کرد

در دنیای آموزش آینده، موفقیت از آنِ کسانی است که بتوانند میان تخصص انسانی معلم و توانایی‌های هوش مصنوعی، یک همکاری هوشمندانه ایجاد کنند. 🚀📚

#هوش_مصنوعی
#آموزش
#پرامپت_نویسی
#تکنولوژی_آموزشی
#EduTech


✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
🔗کانال تلگرام
https://t.me/Edutech95
🔗کانال ایتا
https://eitaa.com/Edutech95
🔗کانال بله
https://ble.ir/edutech95
🔗کانال واتساپ
https://chat.whatsapp.com/CyYTUHACGQs9sH5woZUr0n
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

🎓 EduTech 12 | 🔦 Spotlight 3

برای گرفتن پاسخ‌های بهتر از هوش مصنوعی، فقط پرسیدن سؤال کافی نیست؛ باید یاد بگیریم چگونه با AI درست ارتباط برقرار کنیم.

در این قسمت با ۴ تکنیک کاربردی آشنا می‌شویم: 🔹 استفاده از نمونه برای هدایت بهتر خروجی‌ها (Few-shot Prompting)
🔹 تحلیل مرحله‌به‌مرحله برای مسائل پیچیده (Chain of Thought)
🔹 بهبود تدریجی پاسخ‌ها با بازخورد و اصلاح (Iterative Prompting)
🔹 درخواست از AI برای پرسیدن سؤال‌های تکمیلی قبل از پاسخ نهایی

یک کاربر حرفه‌ای AI فقط دستور نمی‌دهد؛ بلکه با هوش مصنوعی تعامل می‌کند، مسیر گفتگو را هدایت می‌کند و خروجی‌های دقیق‌تر می‌سازد. 🚀

📌 هرچه پرامپت‌های شما هدفمندتر باشند، پاسخ‌های هوشمندانه‌تری دریافت خواهید کرد.

🎓 EduTech | یاد بگیر، تمرین کن، بهتر بساز.



✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
🔗کانال تلگرام
https://t.me/Edutech95
🔗کانال ایتا
https://eitaa.com/Edutech95
🔗کانال بله
https://ble.ir/edutech95
🔗کانال واتساپ
https://chat.whatsapp.com/CyYTUHACGQs9sH5woZUr0n
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

🎓 EduTech 11 | 🔦 Spotlight 2

🧠 یک پرامپت حرفه‌ای یعنی فقط از هوش مصنوعی چیزی نخواهیم؛ بلکه مسیر رسیدن به یک پاسخ دقیق و ارزشمند را طراحی کنیم.

در قسمت دوم Prompt Engineering یاد می‌گیریم چگونه با استفاده از ۵ عنصر کلیدی نقش، وظیفه، زمینه، فرمت و محدودیت‌ها، دستورهایی بنویسیم که خروجی‌های هوشمندتر، دقیق‌تر و کاربردی‌تری ایجاد کنند. 🚀

با یادگیری ساختار پرامپت، شما فقط کاربر AI نیستید؛ بلکه یاد می‌گیرید چگونه با هوش مصنوعی بهتر فکر کنید و نتایج حرفه‌ای‌تری بسازید. ✨

#EduTech
#PromptEngineering
#هوش_مصنوعی
#فناوری_آموزشی

✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
🔗کانال تلگرام
https://t.me/Edutech95
🔗کانال ایتا
https://eitaa.com/Edutech95
🔗کانال بله
https://ble.ir/edutech95
🔗کانال واتساپ
https://chat.whatsapp.com/CyYTUHACGQs9sH5woZUr0n

ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

🎓 EduTech 10 | 🔦 Spotlight 1

🤖 هوش مصنوعی فقط به اندازه‌ی سؤال‌هایی که از آن می‌پرسیم، قدرتمند و کاربردی می‌شود!

در اولین قسمت از مجموعه‌ی Prompt Engineering یاد می‌گیریم که پرامپت چیست و چرا نحوه‌ی صحبت کردن با AI اهمیت دارد.
یک درخواست ساده ممکن است پاسخی کلی دریافت کند، اما یک پرامپت دقیق و هدفمند می‌تواند هوش مصنوعی را به یک دستیار حرفه‌ای برای یادگیری، آموزش و انجام پروژه‌ها تبدیل کند.

✨ مسیر تبدیل شدن از یک کاربر معمولی به یک طراح هوشمند، از یادگیری مهارت درست پرسیدن شروع می‌شود.


#PromptEngineering
#EduTech
#هوش_مصنوعی
#یادگیری_هوشمند



✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
📱 [بله] | [ایتا] | [تلگرام] | [واتساپ] | [اینستاگرام] | [لینکدین]
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

🎓 EduTech 9 | 💡 TechTalk

🖥️ تلویزیون معمولی‌ات را به یک نمایشگر هوشمند تبدیل کن! 🚀

تا حالا شده بخواهی صفحه گوشی یا لپ‌تاپت را روی یک نمایشگر بزرگ نشان بدهی، اما کابل یا تجهیزات خاصی نداشته باشی؟ 👀

با قابلیت‌هایی مثل Google Cast، AirPlay و Miracast می‌توانی صفحه دستگاه خودت را به‌صورت بی‌سیم روی تلویزیون یا ویدئوپروژکتور نمایش بدهی.

✨ با این ترفند می‌توانی:

🔹 ارائه پروژه‌ها را بدون کابل انجام بدهی 🎤
🔹 محتوای آموزشی را در کلاس روی صفحه بزرگ نمایش بدهی 📚
🔹 ویدئو، تصویر و فایل‌ها را سریع به اشتراک بگذاری 🖼️
🔹 گوشی یا لپ‌تاپ را به یک ابزار آموزشی قابل حمل تبدیل کنی 💻📱

👩‍🏫 کاربرد در آموزش:

یک معلم می‌تواند در چند ثانیه اسلاید، ویدئو یا فعالیت تعاملی را از گوشی یا لپ‌تاپ روی نمایشگر کلاس منتقل کند و تجربه‌ی یادگیری را جذاب‌تر کند.

یک تلویزیون ساده → یک نمایشگر آموزشی هوشمند ✨

✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
📱 [بله] | [ایتا] | [تلگرام] | [واتساپ]| [اینستاگرام]| [لینکدین]
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

انجمن علمی دانشجویی تکنولوژی آموزشی pinned a file

💠#شماره ۱۹ فصلنامه علمی _تخصصی فناوری آموزشی، انجمن علمی_دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی منتشر شد💠


🚀 آموزش در عصر تحول دیجیتال، بیش از هر زمان دیگری در حال دگرگونی است؛ جایی که هوش مصنوعی، یادگیری سیار، متاورس و فناوری‌های نوظهور، افق‌های تازه‌ای را پیش روی یاددهی و یادگیری گشوده‌اند.

📚 در این شماره از فصلنامه، با مجموعه‌ای از پژوهش‌ها، تحلیل‌ها و گزارش‌های علمی همراه می‌شویم که به بررسی آینده آموزش و نقش فناوری در ساختن تجربه‌های یادگیری اثربخش‌تر می‌پردازند؛ از طراحی کلاس‌های درس در محیط متاورس و نقش چت‌بات‌های آموزشی در فرایند یادگیری تا سیاست‌های اخلاقی هوش مصنوعی در آموزش کودکان و ظرفیت‌های یادگیری سیار برای گسترش عدالت آموزشی.


✨ این شماره تلاشی است برای نزدیک‌تر شدن به آموزشی هوشمند، تعاملی و فراگیر؛ آموزشی که در آن فناوری تنها یک ابزار نیست، بلکه بستری برای خلق فرصت‌های جدید یادگیری، تقویت خلاقیت و توسعه دانش است.

🌱 با ما همراه شوید تا در مسیر شناخت فناوری‌های آینده آموزش، ایده‌های نو را کشف کنیم

📱 [بله] | [ایتا] | [تلگرام] | [واتساپ] | [اینستاگرام] | [لینکدین]

🎓 EduTech 8 | 💡 TechTalk

📱 تبدیل گوشی به اسکنر حرفه‌ای کتاب و جزوه
📚 با این ترفند، گوشی خودت را به یک اسکنر هوشمند تبدیل کن!
دیگه لازم نیست برای تبدیل جزوه‌ها و کتاب‌ها به فایل PDF دنبال اسکنر بگردی.
با اپلیکیشن‌هایی مثل Microsoft Lens یا Adobe Scan می‌توانی:
🔹 از جزوه عکس بگیری و آن را صاف و خوانا کنی
🔹 متن داخل تصویر را استخراج کنی (OCR)
🔹 چندین صفحه را به یک فایل PDF تبدیل کنی
🔹 نوشته‌های دست‌نویس را دیجیتال کنی
✨ کاربرد آموزشی:
تبدیل جزوه‌های کلاسی به فایل قابل جست‌وجو
آماده‌سازی منابع برای مطالعه
ذخیره و دسته‌بندی مطالب درسی
یک گوشی ساده → یک اسکنر جیبی حرفه‌ای 📱

✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی

🔗کانال تلگرام
https://t.me/Edutech95
🔗کانال ایتا
https://eitaa.com/Edutech95
🔗کانال بله
https://ble.ir/edutech95
🔗کانال واتساپ
https://chat.whatsapp.com/CyYTUHACGQs9sH5woZUr0n
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─

🎓 EduTech 7 | 🧰 Toolkit

🎯 Mentimeter

📌 برای اون‌هایی که می‌خوان کلاس‌ها یا جلسات‌شون رو زنده‌تر، تعاملی‌تر و جذاب‌تر کنن، Mentimeter یه انتخاب عالیه!


🔍 چی‌کار می‌کنه؟

ارائه‌های تعاملی؛ می‌تونی اسلاید بسازی که شرکت‌کننده‌ها با موبایل یا لپ‌تاپ توش رأی بدن، نظر بدن، سوال بپرسن یا تست بدن.

نظرسنجی سریع (polls) و word cloud برای جمع‌آوری دیدگاه‌های متفاوت به صورت زنده.

امکان پرسش و پاسخ مستقیم، تعامل بالا بین مدرس و مخاطب.

مناسب برای وبینار، کلاس‌های آنلاین، جلسات تیمی یا کنفرانس‌ها.


🌐 https://www.mentimeter.com/


✍🏻 انجمن علمی_ دانشجویی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
📱 [بله] | [ایتا] | [تلگرام] | [واتساپ] | [اینستاگرام] | [لینکدین]
ᘜ⋆⃟݊🌺•✿❅⊰━━━•─