Хороший пример, как ИИ можно встраивать в школьное образование без попытки заменить им учителя.

«Просвещение» и СИБУР сделали видеокурс по химии для 8 класса, где технологии ИИ используют прежде всего для визуализации: можно показать строение веществ, химические процессы и эксперименты, а затем связать школьную формулу с тем, как она работает уже в лаборатории или на производстве.

Курс состоит из 28 коротких роликов по семи темам из школьной программы. Над курсом работают учителя, методисты, химики и инженеры, а сценарии проходят научную и методическую проверку.

Химию сложно изучать исключительно через текст, формулы и статичные картинки: значительная часть предмета требует умения представить процессы, которые невозможно увидеть непосредственно. И вот здесь генеративные технологии могут оказаться действительно полезны — не как источник знания, а как новый слой его представления.

Мне нравится такое распределение ролей. Не «давайте добавим ИИ, потому что сейчас все добавляют ИИ», а использование технологии там, где у обычного учебника действительно есть ограничения.

Первый блок курса уже появился на платформе Lecta, остальные будут выходить в течение учебного года. Интересно, как такой формат покажет себя на практике.