TGViewer
Channel Public Channel
Учеба за рубежом | DreamScholar

Учеба за рубежом | DreamScholar

@dream_scholar

Учеба в лучших вузах мира | стипендии | гранты 🌍
вузы, школы и курсы для подростков и взрослых 🎓
США • UK • Европа • Азия
Возможности международного образования

Ольга Пышкина: @opyshkina
www.dreamscholar.org
Subscribers
3.13K
Photos
2.3K
Videos
44
Links
983
Recent Posts 13 shown
Post #3442 107
Мы все умрём? 🤖

Недавно исследователь Jacob Coxon, работавший в OpenAI и Anthropic, уволился из Anthropic и призвал замедлить развитие наиболее мощных систем ИИ, заявив, что компании «играют нашими жизнями».

А руководитель направления Alignment Science в Anthropic Evan Hubinger пошёл ещё дальше: по его личной оценке, вероятность того, что ИИ приведёт к вымиранию человечества в ближайшие 10 лет, — больше 10% 🙀


«Мы создаём всё более мощные системы ИИ, но пока не знаем наверняка, сможем ли контролировать их поведение. Если система станет значительно умнее и автономнее, существует небольшой, но потенциально катастрофический риск потерять над ней контроль.»

Проблема в том, что технология уже развивается, а мы до сих пор пытается понять, как её контролировать, как ей управлять и что делать.
При этом, обратите внимание, остановиться или договориться о жёстких ограничениях значительно сложнее: на кону деньги, технологическое лидерство и геополитическое преимущество.

При чем, самая передовая конкуренция относится к 2
странам - США и Китаю.

По данным Stanford AI Index 2026, разрыв по качеству моделей между США и Китаем фактически почти исчез

Почему США и Китай?

1) ну, все сложилось! Смотрите, в
США — OpenAI, Anthropic, Google, Meta и др. В Китае — DeepSeek, Alibaba/Qwen, Moonshot и другие крупные разработчики.


В некотором смысле это можно назвать национальным соревнованием технологических экосистем.

2)
Нужны огромные вычислительные мощности.
А они есть, разумеется, не у всех.

Современный frontier AI требует чипов, дата-центров, энергии и капитала. OECD показывает, что США и Китай вместе имеют крупнейшую концентрацию облачных зон с AI-вычислениями

3) колоссальные инвестиции в AI, разница в том, что в США это больше частный капитал, а в Китае это государственные фонды.

А где все остальные страны?

Скажем так, они не то, что вне гонки, но существенно отстают.

🇪🇺 Европа / 🇬🇧 UK / 🇰🇷 Korea / 🇯🇵 Japan / 🇮🇳 India / 🇦🇪 UAE
, South Korea
и др. - тоже участники, но с меньшей концентрацией frontier-разработки


И вот здесь мы с вами упираемся в одну из самых интересных и актуальных тем, которые исследует AI Governance (и в том числе я, на своей второй магистратуре) - как же сделать так, чтобы государства согласились на ограничение технологий, если каждое из них опасается, что конкурент соблюдать ограничения не будет? Security Dilemma
🤔


В некотором плане, это и объясняет публичную риторику американских исследователей и их высказывания о том, что искусственный интеллект может уничтожить мир. США не может сейчас ввести жесткие ограничения на разработку мощного AI, поскольку тогда есть риски, что Китай тем временем получит стратегическое преимущество. Таким образом, вопрос уже давно вышел за рамки AI safety и перешел к вопросам геополитической проблемы.

К слову, Россия пока что старается решить вопрос отставания в этом направлении и национальная стратегия во многих официальных документах как раз об этом и говорит. Например, в марте 2026 была утверждена обновленная дорожная карта по развитию новой инфраструктуры. Здесь, разумеется, свои особенности и приоритет будет в технологическом суверенитете, сотрудничестве через BRICS и государственном контроле AI.

Как вы поняли, развитие AI опережает то, как человечество может его регулировать. И, к сожалению, пока что решения в смысле глобально работающего международного решения нет. Каждое государство старается регулировать это самостоятельно и здесь стандартны того, что допустимо, очень и очень разные.

Полностью остановить развитие AI 🤖 мало реалистично, но, я думаю, государства со временем договорятся о единых правилах хотя бы по ключевым вопросам (также, как они стараются договориться и в других технологиях высокого риска - с переменным успехом, высоким уровнем тревоги и рисками).

———————-
Так что, если вы задумываетесь о том, что же пойти изучать - я считаю, что все треки напрямую/около связанные с AI, это отличное решение.
А если нужна помощь с выбором программ и поступлением, то пишите @opyshkina
  • 🔥 3
  • 👍 1
Post #3441 190
Недавно на лекции обсуждали, а насколько человечество может доверять искусственному интеллекту? А что, если произойдёт сбой или ошибка? И кто будет его контролировать?

Вы наверняка знаете историю, но я напомню:

в 1983 году человек не поверил компьютеру и скорее всего это помогло предотвратить катастрофу.

26 сентября советская система раннего предупреждения сообщила офицеру Станиславу Петрову о запуске американских ядерных ракет.

Но Петров усомнился: если США действительно начинают ядерную войну, почему ракет так мало? Он решил, что система ошибается.

И оказался прав. Спутники приняли отражение солнечного света от облаков за признаки запуска ракет.

У него было несколько минут на принятие решение и мне страшно представить, что было бы, если бы он доверился технологии.


Сегодня эта история звучит особенно актуально, согласитесь.

Мы всё чаще доверяем AI анализ информации и принятие решений. А с развитием AI agents системы получают всё больше автономии.

Именно поэтому важно изучать AI & Society, AI Ethics и AI Governance - не только то, как работают технологии, но и как они меняют человеческое суждение, ответственность и власть. Сейчас эти предметы включают в разные направления учебы, чтобы повышать грамотность и прививать базовые навыки критического мышления в рамках работы с 🤖 AI.

🌍 КАНАЛЫ О МЕЖДУНАРОДНОМ ОБРАЗОВАНИИ 🌍

Собрали для вас большую подборку Telegram-каналов о международном образовании!

📎 Папка с каналами:
https://t.me/addlist/-MhY48oujt45ZDMy

📌 Сохраняйте подборку, чтобы не потерять!

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
📱Хочешь, чтобы о твоём канале узнали тысячи? Пиши автору!


#DreamScholar #AI #AISociety #AIEthics #AIGovernance

Если нужна помощь с выбором программ или вузов, пишите @opyshkina
  • 👍 2
  • 🔥 2
  • ❤ 1
Post #3440 254
Много вопросов относится к тому, какой уровень иностранного языка нужен для учебы в вузе?

Я могу сказать так: у каждой программы своя политика, но концептуально это минимум B2. Но пр факту нужен C1, потому что иначе много сил будет уходить на то, чтобы переводить и уловить суть происходящего на лекции.

Учить язык можно разными способами и во многом это вопрос индивидуальный, но я могу сказать, что нужно стремиться иметь минимум 10 часов занятий в неделю.

Самостоятельной учебы, с репетитором или на курсах. Если больше - ещё лучше (написала это сейчас и поняла, что мне нужно учить французский в 2 раза усерднее!)

PS


Иностранные языки и поступление за границу

https://t.me/addlist/VBXfrvAvDwo0MjFi
  • 👍 16
  • ❤ 15
  • ❤‍🔥 12
  • 🥰 5
  • 🍓 4
Post #3439 256
Как получить сильное рекомендательное письмо 🎓

Рекомендация - обязательная часть заявки на бакалавриат и магистратуру, и это не просто письмо, где преподаватель пишет, что вы «талантливый, ответственный и мотивированный». Комиссии важно понять, почему рекомендатель может так о вас говорить.

Мы уже писали про неё вот тут 👉 https://t.me/dream_scholar/3390

Вот несколько правил:

🔑 Выбирайте того, кто действительно вас знает.
Преподаватель или руководитель, с которым вы долго работали, часто лучше известного профессора, который почти вас не помнит.

🔑 Добавляйте конкретику.
Не просто «Анна инициативная», а какой проект она сделала, какую задачу решила и какой результат получила.

🔑 Не повторяйте CV и мотивационное письмо.
CV показывает ваш опыт, мотивационное — ваши цели, а рекомендация должна показать вас глазами другого человека.

🔑 Расскажите рекомендателю, куда поступаете.
Одно письмо можно использовать для нескольких университетов, но акценты желательно адаптировать под программу.

🔑 Помогите рекомендателю.
Отправьте CV, список программ и дедлайнов, ваши цели и кратко напомните о совместных проектах.

И главное — не оставляйте рекомендации на последний день.

Во многих университетах письмо загружает сам рекомендатель по специальной ссылке. А вы чаще всего просто указываете его данные - имя, место работы, телефон и рабочую почту. После отправки заявки в вуз, рекомендодателю приходит письмо на электронную почту, с запросом обратной связи о вас.

Сильная рекомендация = отношения с кандидатом + конкретные примеры + подтверждение его сильных сторон + связь с выбранной программой


Если нужна помощь, пишите @opyshkina
  • ❤‍🔥 4
  • 👍 2
Post #3438 276
🇪🇺 Erasmus Mundus: магистратура в нескольких странах Европы + стипендия до €1,400 в месяц

Erasmus Mundus Joint Masters — совместные магистерские программы нескольких университетов. Во время обучения студенты учатся как минимум в двух странах, а лучшие кандидаты могут получить полную стипендию.

Стипендия составляет до €1,400 в месяц на протяжении 24 месяцев — до €33,600 за два года. Подаваться могут кандидаты со всего мира.

Официальная информация:
https://erasmus-plus.ec.europa.eu/opportunities/individuals/students/erasmus-mundus-joint-masters

🎭 Theatre SPACEs — Theatre in Social, Participatory Art, Community and Educational Contexts

Магистратура на пересечении театра, искусства, образования и социальных изменений. Обучение проходит как минимум в трёх странах; в программе участвуют университеты Норвегии, Ирландии, Румынии, Германии и Чехии.

Кому подойдёт: выпускникам театральных, творческих, гуманитарных и социальных направлений, а также тем, кто хочет использовать театр и performance для работы с сообществами, образованием и социальными проектами.


Следующий приём: 1 октября — 1 декабря 2026 года.

https://www.theatre-spaces.eu/
https://www.theatre-spaces.eu/admission

🎮 REPLAY — European Joint Master in Game Design

Двухлетняя магистратура по game design. Студенты учатся в Португалии, Бельгии и Финляндии — в Lusófona University, LUCA School of Arts и Aalto University.

Кому подойдёт: будущим game designers и специалистам из смежных творческих и технологических областей, которые хотят заниматься проектированием, прототипированием и разработкой игр.


Следующий набор открывается в октябре 2026 года, начало обучения — сентябрь 2027.

https://www.replaymasters.eu/
https://www.replaymasters.eu/admissions-and-requirements/scholarships

🧠 SPOT — Social Psychology of Transformation

Магистратура по социальной психологии с фокусом на социальные изменения, устойчивое развитие, конфликты, сотрудничество и создание более инклюзивных обществ. В консорциум входят семь университетов.


Кому подойдёт: выпускникам психологии и смежных социальных наук, которые хотят заниматься социальной психологией, исследованиями общественных изменений, sustainability и социальными проектами.

https://spot-psychology.eu/
https://spot-psychology.eu/spot/finance/scholarships

🌱 GrEnFIn — Greening Energy Market and Finance

Программа на стыке экономики, финансов, энергетики и green transition. В консорциум входят University of Bologna, LMU Munich и Paris Dauphine–PSL.

Кому подойдёт: выпускникам экономики, финансов, business и смежных количественных направлений, которые хотят работать с sustainable finance, энергетическими рынками, climate risk и энергетическим переходом.


На набор 2027/28 заявки уже принимаются. Дедлайн — 7 января 2027 года.

https://greening-energy-market-finance-emjm.eu/
https://greening-energy-market-finance-emjm.eu/news/call-for-applications-2027-2028
https://greening-energy-market-finance-emjm.eu/scholarship

❤️ EMSEX — European Master’s in Sexology

Будущая совместная магистратура университетов Португалии, Испании и Швеции, объединяющая психологические, медицинские, образовательные и социальные аспекты сексологии.

Кому подойдёт: тем, у кого есть академический или профессиональный интерес к психологии, sexual health, образованию, общественному здоровью и исследованиям sexuality.


Важно: сейчас EMSEX находится на стадии Erasmus Mundus Design Measures, а первый набор планируется на 2027 год. Поэтому возможность получения Erasmus Mundus scholarship для первого набора пока нельзя считать подтверждённой.

https://www.emsex.eu/
https://www.emsex.eu/the-masters

📌 Когда готовиться?

У Erasmus Mundus нет единого дедлайна: каждая программа устанавливает свои сроки и принимает заявки самостоятельно.

Если вы хотите начать магистратуру осенью 2027 года, готовиться стоит уже сейчас: выбирать программы, проверять академические требования, готовить CV, мотивационное письмо, рекомендации и подтверждение английского.


Пишите @opyshkina ♥️
  • ❤ 4
  • 💘 1
Post #3437 366
В вуз можно поступить самостоятельно. Зачем тогда платить консультанту? 😎

Я безусловно читаю телеграм каналы коллег из сферы зарубежного образования. Более того, я сама обращалась к консультантам, когда поступала в 2016 и 2025 годах. Ещё я обращалась к своим преподавателям, а также друзьям, которых считаю более компетентными в сфере зарубежного образования, выбора треков и академической карьеры.


Так вот, сегодня прочитала пост о том, что в своем большинстве ситуация в сфере зарубежного образования полярна — либо консультант придерживается позиции, что сопровождение в поступлении и без него не обойтись, либо человек утверждает, что можно поступить везде самостоятельно и помощь не требуется, опираясь на свой уникальный случай.

Прочитала это и подумала о том, что, здорово, что я и, например, моя подруга Аня Пилипиннцева (которая ведёт https://t.me/NUKUDA7)
относятся к тому малому проценту людей, которые так не делают.

Я провожу консультации не просто так — задача консультации заключается в том, чтобы дать человеку понимание, какие есть возможности конкретно для него и какие инструменты можно использовать. Я провожу консультации в формате 2х звонков, поскольку хочу, чтобы у поступающего было время на то, чтобы обработать полученную мною информацию и задать уточняющие вопросы. Как действовать дальше - поступать самостоятельно или с кем-то это уже второй вопрос.

У меня есть определённая статистика по проведенным консультациям, и я хочу сказать, что около 16% моих кейсов составляли такие случаи, как:

1) мы обсудили конечную цель от обучения зарубежом, и я поделилась своими предложениями об альтернативных программах переезда - через визы талантов. Могла ли я заработать и «продать» идею учебы? Да, могла, но я вижу цель своей работы в другом.

2) мы обсудили с поступающим, что конечная цель - конкретная страна, и я поделилась контактом коллеги, которая специализируется на ней конкретно. (А ведь могла заработать!)
Почему? Потому что наши услуги направлены на поступление в вузы широкой географии и если, например, вы придёте ко мне с запросом на обучение исключительно в Китае, то я порекомендую коллег и работу с ними напрямую.
Если же Китай - один из возможных для Вас вариантов в списке программ и вы хотите поступать в разные страны, то наши варианты комплексной помощи и командной работы подойдут.

3) другая часть кейсов, за которые я не берусь, это ситуации, где я не могу объективно рассчитывать на положительный результат.
Вы знаете, что в мы работаем по принципу 50% аванс и другие 50% мы получаем исключительно после получения поступающим приглашения из согласованного с ним до этого списка вузов и программ для поступления.

Обращаю внимание, что во всех ситуациях мы идём навстречу и если по объективным причинам нужно перенести поступление на следующий год - мы это делаем.

На тему того, кому требуется сопровождение в поступлении, а кому нет, я всегда - в подкастах, на лекциях и в блоге - говорю одно и то же:

«Вы можете поступить самостоятельно. Всю информацию можно найти в открытом доступе.
И примеры наших гостей подкаста «Какими судьбами?» в большинстве случаев именно такие.»

То есть услуга сопровождения в поступлении в вуз объективно не относится к категории услуг врача, например. Вы же не можете вылечить себе зуб самостоятельно.

И, при этом, я считаю, что с подходящим консультантом вы усиливаете свой кейс и расширяете возможности.

Да, вы можете потратить время на поиск вузов и программ. А можете это делегировать команде, которая делает это уже много лет - это в первую очередь экономия времени, которое можно потратить на вещи, которые можете сделать исключительно вы.

Например, мы не можем выучить за вас язык. И мы не можем подготовиться за вас к тесту SAT или GMAT.

Всё-таки,
сопровождение это не обязательное условие поступления и не гарантия результата. Его ценность в другом: экспертизе, экономии времени, стратегии, внешнем взгляде на кейс и командной проверке решений.


В общем, если готовитесь самостоятельно - начните с закрепленного сообщения в группе. Если нужна помощь - пишите, обсудим @opyshkina
Telegram Ну куда | Стажировки, гранты, стипендии № 6062106760 - РКН заявление Если вы хотите связаться - @pilipentseva_anna
  • ❤ 20
  • 👍 16
  • 🔥 15
Post #3435 331
Всем привет!

На связи Оля 💖

Часто в старших классах сложно выбрать профессию и конкретное направление учебы. Мне думается, что это очень естественный процесс в жизни каждого человека и здесь важно исследовать разные гипотезы. И именно на бакалавриате иногда лучшее решение - выбрать систему Liberal Arts.

🎓 Что такое Liberal Arts и кому подходит такой бакалавриат?

Liberal Arts — это гибкий формат образования для тех, кто не хочет с первого курса ограничивать себя одной узкой специальностью. Можно изучать сразу несколько направлений — например, экономику, политику, психологию, философию, историю, искусство или Data Science, — а затем выбрать основную специализацию (Major) и иногда дополнить её Minor.

Такой формат особенно распространён в США 🇺🇸, но ехать за Liberal Arts только в Америку необязательно. В Европе тоже есть интересные варианты.

🇲🇪 Черногория — FLAS (Faculty of Liberal Arts and Sciences)
https://me.linkedin.com/company/faculty-liberal-arts-and-sciences

🇩🇪 Германия — University of Regensburg, BA Liberal Arts
https://www.uni-regensburg.de/en/studies/prospective-students/study-programs/bachelor/liberal-arts-ba

🇩🇪 Германия — Leuphana University Lüneburg — университет с гибкой моделью бакалавриата и возможностью комбинировать Major и Minor.
https://www.leuphana.de/en/

При этом Liberal Arts — это не «изучаю всё, что хочу»: у каждой программы есть обязательные предметы, требования к специализации и свои ограничения.

Есть и профессиональные ограничения. Liberal Arts не заменяет профессиональные программы там, где для работы требуется специальная квалификация. Например, нельзя окончить Liberal Arts и получить квалификацию врача — для медицины необходимо проходить установленную профессиональную медицинскую программу. Аналогичные ограничения могут действовать для некоторых направлений инженерии, архитектуры и других регулируемых профессий.


💡 Такой бакалавриат стоит рассмотреть, если у вас несколько сильных академических интересов и вы пока не хотите выбирать между, например, Economics, Politics и Psychology.

DreamScholar | Поступление за рубеж
Telegram: @opyshkina
  • ❤ 3
  • 👍 2
Post #3431 364
OpenAI, кажется, только что показал, насколько быстро AI начинает менять не только нашу работу, но и саму науку.

8 сентября OpenAI объявил, что его экспериментальная AI-система предложила решение знаменитой Navier–Stokes existence and smoothness problem — одной из семи Millennium Prize Problems.

Если совсем просто: уравнения Навье — Стокса описывают движение жидкостей и газов — от воды и воздушных потоков до процессов, важных для метеорологии и инженерии. Математики десятилетиями пытались доказать, всегда ли их решения остаются «хорошо себя ведущими» или при определённых условиях могут возникать сингулярности.

OpenAI утверждает, что его система построила доказательство того, что такая сингулярность может возникнуть за конечное время.


И масштаб здесь интересен не только самим результатом. По данным Nature, сначала OpenAI использовал около 1,000 AI-агентов, работавших над упрощённой задачей примерно 50 часов, а затем увеличил вычислительный эксперимент до 10,000 агентов для полной задачи.

Но почти сразу возник и скандал 🤬

Математик Tristan Buckmaster из NYU и исследователь Anthropic Levent Alpöge параллельно работали над близкой проблемой — причём использовали в своей работе Claude и инструменты OpenAI. Buckmaster поставил вопрос о том, мог ли OpenAI получить преимущество благодаря информации об их исследованиях.

OpenAI это отрицает и утверждает, что не использовал конкретные пользовательские данные исследователей для получения результата. При этом компания признала, что не может полностью исключить возможность того, что обезличенные данные, полученные при использовании её продуктов, могли повлиять на обучение моделей.

И вот здесь история становится особенно интересной.

Потому что вопрос уже не только в том, может ли AI совершать научные открытия.

А в том:

— кому принадлежит открытие, сделанное AI?
— что происходит, если исследователь использует коммерческую AI-систему для ещё не опубликованной работы?
— может ли информация из таких взаимодействий использоваться для улучшения модели?
— кто должен получить academic credit?
— какие правила нужны компаниям, университетам и исследователям?


И это одна из причин, почему на наших глазах появляется совершенно новая область — AI Law / Digital Law / AI Governance.

Если вам интересно работать именно на пересечении права и технологий, такие направления уже можно изучать в университете.

🎓 Bachelor

Paris School of Business предлагает, тем временем, классные программы по Cybersecurity


🎓 Master

Maastricht University (Netherlands) — European Law School: Law & AI https://www.maastrichtuniversity.nl/education/master/programmes/european-law-school-law-ai

Отдельная специализация Law & AI, где право соединяется с AI и data science. Студенты изучают регулирование AI, данных и цифровых платформ и учатся оценивать AI-системы с юридической и технической точки зрения.

Ещё один очень любопытный вариант:

University of Bologna — Digital Law: Data, Algorithms and Artificial Intelligence

https://master.unibo.it/ict-law/en/master-1

Программа непосредственно посвящена digital law, данным, алгоритмам и искусственному интеллекту.

Мне кажется, это отличный пример того, почему сейчас перспективно смотреть не только на специальности «Computer Science» или «Law» по отдельности.

AI создаёт целый слой новых профессий между технологиями, правом, политикой и этикой.


И, судя по истории OpenAI, специалисты, которые понимают одновременно как работают AI-системы и какие юридические и этические правила должны их ограничивать, будут нужны всё больше.

Как вам такое? На русском статья вот тут

———


Если нужна помощь с выбором программ, формированием стратегии, то пишите @opyshkina

А больше интересных
каналов на тему образования в Европе вот тут
(будет полезно, если учите языки или готовитесь к переезду)
  • ❤ 2
  • 👍 2
Post #3430 287
К слову, лето закончилось, но уже сейчас стоит спланировать то, что вы собираетесь делать до конца года - по факту осталось около 3х месяцев 😎

Какие цели вы поставите перед собой - в части изучения иностранного языка, подготовки кейса и выбора программ? Какие планы будут на отпуск или каникулы?

Для тех, кто уже взрослый и либо учится в вузе, либо закончил бакалавриат, опций много https://www.brussels-school.be/education/winter-school-eu-policy-making?gad_source=1&gad_campaignid=15306544688&gclid=Cj0KCQjw5P7UBhDaARIsAOSlS1NUAyKFLUSZjjMTKC63AnXfpA-9dq_YV65NkI0JguUDqzpswWuKHdYaAp1QEALw_wcB

Для старшеклассников их меньше - большинство школ при вузах запускаются летом, но зимой можно поехать на языковые курсы 😊

Если нужна помощь, пишите @opyshkina

Собрали папку с каналами экспертов по науке и образованию — исследования, полезные методики, технологии обучения и интересные факты без воды.
  • 🔥 2
  • 👍 1
Post #3422 257
Часто меня спрашивают мол, нравится ли мне во Франции?

Я человек, который способен найти плюсы фактически в любом месте проживания. Так меня воспитали дедушка с бабушкой по линии мамы. Они говорили, что жизнь очень коротка, поэтому нужно учиться наслаждаться разными моментами и ценить даже простые вещи.

«Фокусироваться на хорошем», возможно, сейчас звучит, как инфоцыганство, но это и вправду стало моей привычкой.

Я уже писала про это раньше, но мне хочется сказать об этом вновь — чувствовать себя счастливым можно в разных местах планеты. И в разные периоды жизни у нас есть разные задачи.

Например, мне нравилось проводить время в Киеве в детстве. Мне очень нравилось ходить в школу на улице Шпалерная в Санкт-Петербурге и жить около Таврического сада. В свое время, мне жутко нравилось жить и работать на проекте Олимпийских игр в Сочи - я переехала туда в 23 года и это была моя первая работа, которая в целом повлияла на многое в моей жизни. Это было увлекательно, классно, и я очень благодарна всем тем, кто был рядом тогда и помог мне «вырасти». Отчасти это было безусловным везением - оказаться на проекте такого масштаба в классной команде, да еще и в таком возрасте. И, к слову, я не была волонтером - я тогда работала и получала хорошую заработную плату (около 80 Тр/ месяц в 2013 году, когда мы занимались стадией планирования игр).
Далее я переехала в Москву - мне тоже очень нравилось там работать и жить. Я вообще всегда любила этот город.
Затем, в 26, я получила стипендию Чивнинг и уехала учиться в Бирмингем, в Великобритании. Классный ли это город? Смотря для чего, но вуз и кампус были отличными. Я бы сказала, что для меня это было лучшим из возможных вариантов. Я очень расстраивалась, что не поехала в лондонский UCL, куда тоже поступила, но потом поняла, что и это было к лучшему по разным причинам.
Жизнь в Армении была душевной для меня и навсегда останется особенной, потому что я познакомилась там с прекрасными людьми и долго для меня это место было домом, который я очень любила. Я ни разу не съездила туда после того, как мы разошлись с бывшим молодым человеком, потому что я переживаю, что меня захлестнет ностальгия :)
Потом я оказалась в Белграде, это был скорее вынужденный переезд, тк оставаться в Ереване на тот момент я не могла, но он оказался очень важным во многом смысле. Я смогла прожить расставание, встретить новых друзей, как-то окрепнуть и в целом выстроить новые опоры. И я всегда буду любить Сербию, потому что она очень уютная.

Так вот, во Франции я оказалась, поскольку мне хотелось вернуться в академическую среду и заниматься исследованиями. Я много раз подавалась после Англии на PhD, но конкретно в моем случае, квалификации хватало только на самофинансирование, что меня не устраивало. И именно поэтому я решила искать вторую магистратуру- чтобы усилить кейс.

Мой текущий вуз ниже по рейтингу, чем британский. Я никогда не была «фанатом» Франции и до сих пор учу французский язык, но все, опять же, сложилось хорошо - программу можно совмещать с работой, мы изучаем то, что мне нравится. У меня появился круг общения, в котором мне комфортно. И я чувствую себя свободнее, поскольку могу путешествовать и чаще видеться с друзьями.

Конечная ли это остановка в смысле моего дома? Не знаю, наверное, это будет понятно в ближайший год, зависит от разных причин. Сценарии возможны разные :)

Поэтому мне хотелось бы, когда вы выбираете место для учебы, держали в фокусе, а зачем вы сейчас это делаете? Потому что выбор места для учебы на бакалавриате точно должен быть обусловлен учебным заведением, а не городом.
А вот если ваша цель - эмиграция и релокация через учебу - окей, тут можно ограничивать себя конкретным местом. То есть разделяйте критерии выбора на «хорошо бы, чтобы было» и на то, что «критично и обязательно».

Фотографии с юга Франции - Марсель и его окрестности, Кассис.
  • ❤ 7
Post #3421 248
Сегодня у меня возобновился курс учебы в парижском вузе

напомню, что я делаю вторую магистратуру в Париже и изучаю, как AI 🤖 меняет наше общество, в частности мир образования. И делаю я это ради дальнейшего PhD


Так вот, мы сегодня обсуждали то, как в Советском союзе был некогда разработан проект ОГАС
или National Automated System for Computation and Information Processing (OGAS) и что повлияло на его развитие.

По сути, советские кибернетики едва не создали интернет!



ОГАС — это советский проект 1960–1980-х годов по созданию общегосударственной компьютерной системы для сбора данных, планирования и управления экономикой СССР. Главным разработчиком концепции был академик Виктор Глушков


Проект во всю мощь так и не заработал, но это была классная единая цифровая система управления данными.

Примечательно, что ОГАС не была единственной попыткой «перевернуть игру» с помощью технологий и электронного обмена данными.
В начале 1970-х в Чили при президенте Альенде относительно успешно работала
система «Киберсин
», но из-за военного переворота футуристический проект оказался свёрнутым. У СССР времени и ресурсов для проведения подобных экспериментов впереди было ещё предостаточно, поэтому проект ОГАС на бумаге оказался в сотни и тысячи раз масштабнее. Оставалось принять политическое решение и выделить ресурсы.


И тут возникает вопрос: 🙋‍♀️
Что происходит, когда государство начинает представлять общество как систему данных, которую можно наблюдать, моделировать и оптимизировать?


ОГАС частично был прообразом интернета, но сам Глушков понимал эту систему как некое постиндустриальное общество. Он предполагал создание в масштабах страны мощной компьютерной сети, значительно шире интернета, с помощью которой можно было бы обрабатывать, контролировать и корректировать управленческие решения, а также изменить сам механизм управления экономикой, отдав большинство операций вычислительной технике. 

Любопытно, что Глушкова и его идеи чрезвычайно ценили на Западе. Учёный объехал буквально полмира. Энциклопедия «Британника» заказала ему статью о кибернетике, а генсек ООН назначил его своим советником. Руководство IBM приглашало Глушкова выступать с лекциями в США и даже предлагало занять высокую должность в сфере разработок и исследований. От последнего предложения он отказался.


В 1982 году Виктор Михайлович Глушков умер. Айпад, о котором писал «евангелист» автоматизации Глушков в 1980-х, в конце концов создали не в СССР, а в США 😎😎😎

PS

1) Есть классная книга 📚 на эту тему, если вам интересно то, как мы могли перейти к цифровому социализму https://mitpress.mit.edu/five-minutes-with-benjamin-peters/

2) если вам интересно было бы изучить что-то на тему управления и политики в сфере AI, а также углубиться в понятие AI safety, то можно начать с таких курсов, например https://bluedot.org/courses/ai-governance

Они на английском, есть заявка и расписание учебы, но они бесплатные и интересные.
  • 👍 4
  • 🔥 3
  • 🍓 1
Post #3419 301
Привет, друзья!

Начался разгар сезона поступлений, ура. Всегда волнительно и увлекательно:)


И очень приятно познакомиться, про нас можно прочесть тут https://t.me/dream_scholar/3379 🙂
И вот тут 😎
https://t.me/dream_scholar/2404

Отдельно скажу, что у нас есть классный аудио подкаст «Какими судьбами?», в нем мы беседуем с теми, у кого получилось сделать, казалось бы, невероятное. Поступить с полной стипендией в Оксфорд, например (как Елизавета!) . Или построить карьеру экономического исследователя мирового уровня (как Анна!), а ещё недавно Ася Казанцева поговорила с нами о работе мозга в условиях перемен https://kakimisydbami.mave.digital/

На бакалавриат нужно готовиться больше, а поступить в целом сложнее, поэтому мы пишем про него больше тоже #бакалавриат@dream_scholar

BACHELORS

Например, про системы школьного образования писали тут 👉 https://t.me/dream_scholar/3416 и тут
https://t.me/dream_scholar/2441

Про летние школы при вузах для старшеклассников https://t.me/dream_scholar/2446 или вот https://t.me/dream_scholar/2458 (к слову, уже можно планировать каникулы)

Про бюджетные программы https://t.me/dream_scholar/3381

Чек лист документов 🍃 https://t.me/dream_scholar/3409

И учитывайте тесты на бакалавриат https://t.me/dream_scholar/3324

Как усилить профиль на бакалавриат можно прочесть тут https://t.me/dream_scholar/3385 и ещё тут классные примеры https://t.me/dream_scholar/3216

И недавно вышел классный подкаст и гайд по бакалавриату https://t.me/dream_scholar/3418

—-

Для тех, кто постарше, есть много полезного про #магистратура@dream_scholar

MASTERS, MBA

Например, писали про гранты https://t.me/dream_scholar/3355 и изначально бюджетные программы уровня masters

https://t.me/dream_scholar/3356

Про магистратуру для тех, кому 35 лет + писали тут

https://t.me/dream_scholar/2783 и тут 👉 https://t.me/dream_scholar/2788

(Спойлер - никогда не поздно!)

Начинайте подготовку заранее, вот пример таймлайна поступления, иногда подача за год до старта самой программы обучения https://t.me/dream_scholar/3322

——

Мы помогаем с выбором программ, стратегией, сопровождением в поступлении в лучшие вузы мира на бакалавриат, магистратуру, а ещё в языковые и летние школы, boarding schools, курсы и многое другое. Наш фокус - рейтинговые учебные заведения, лучшие топ 300 по общему показателю или направлению в мире 🌍 поэтому наша география поступления очень широкая, а кейсы амбициозные.

Для связи пишите мне, Ольге, напрямую. Обсудим, чем можем помочь или порекомендуем классных коллег @opyshkina
  • ❤ 17
  • 🔥 15
  • 👍 10
  • 👏 7
Older posts →

About this channel

How can I read @dream_scholar without a Telegram account?
TGViewer shows the public web preview Telegram publishes for Учеба за рубежом | DreamScholar: recent posts, photos, videos and the subscriber count, with no app, login or account.
How many subscribers does Учеба за рубежом | DreamScholar have?
Учеба за рубежом | DreamScholar (@dream_scholar) has 3.13K subscribers on Telegram, refreshed roughly every 30 minutes.
Does Учеба за рубежом | DreamScholar know I viewed it here?
No. Public channel previews carry no viewer identity, and TGViewer has no accounts or tracking of what you look up.
Threads Profile ViewerView any public Threads profile without an account.Open ThreadLook →Writing with AI? Make it sound human.Metric37 rewrites AI drafts so they read naturally. Free AI detector, 1,500 words free.Try Metric37 →