«Мы видим, что тенденции меняются, информационные технологии — лидирующие программы по количеству поступающих в вузы. На втором месте — педагогическое направление, нас это тоже очень радует. Поэтому приоритеты меняются», — сказал Кравцов.
По его словам, этого удалось достичь за счет комплексных мер, в том числе за счет профориентации и информационной работы.
Что касается колледжей, то при поступлении в них школьники также чаще выбирают инженерные направления, машиностроение, строительную отрасль, а также медицинские и педагогические направления. Кравцов обратил внимание, что в этом году сдавать ЕГЭ по физике решили на 16% больше выпускников, а профильную математику выбрали на 10% больше.
«Мы видим, что системная работа по профориентации, в рамках который мы, начиная с шестого класса, рассказываем школьникам о возможностях, которые есть в том или ином регионе, и в стране в целом, дают свой результат», — указал Кравцов.
По мнению министра, в будущем для развития образования необходимо более эффективно работать с трудными подростками, с детьми, которые не успевают в обучении. Кравцов отметил, что за пять лет количество неуспевающих в школах сократилось с 25% до 15%. Важно поддерживать тех, кто испытывает трудности в общении, чтобы школьники изучали все предметы на хорошем уровне, а не только те, которые выходят на основной или единый государственный экзамен, сказал Кравцов.
Согласно представленным 19 июня Рособрнадзором данным, средний балл ЕГЭ по физике среди тех, кто сдавал предмет в основные дни, снизился по сравнению с прошлым годом: с 63,21 до 61,79 балла. В ведомстве считают, что это связано с увеличением общего количества участников, в том числе за счет разного уровня подготовки обучающихся. В 2025 году ЕГЭ по физике сдали на 13 тыс. человек, или на 16% больше, чем в прошлом году. Всего в нем приняли участие более 94 тыс. человек.
Ранее стало известно, что 7 из 10 ведущих вузов России по версии рейтингового агентства RAEX резко повысили стоимость обучения на 2025/26 учебный год. Сильнее всего подорожали технические направления — IT-специальности, физика, математика.