Кому принадлежат права на дипломный спектакль, студенческий фильм или картину, написанную на курсе? Этим вопросам посвящена статья Екатерины Чуковской, директора Digital IP.
Как отмечает автор, особого статуса у студенческих работ в законодательстве нет:
Ни в ГК РФ, ни в законе № 273-ФЗ нет специальных норм, устанавливающих особенности произведений, исполнений и фонограмм, созданных обучающимися в рамках образовательного процесса.
А раз специального регулирования нет, работает общее правило: исключительное право возникает у самого студента, и использовать его работу можно только с его согласия. При этом иногда на практике вузы ведут себя иначе — размещают работы на сайтах, записывают отчетные концерты, распоряжаются тем, что им, строго говоря, не принадлежит.
По словам Екатерины Чуковской, многие учебные заведения считают себя «по умолчанию хозяевами всего, что создают их подопечные», или полагают, что договор на обучение при зачислении «решает все проблемы». Оба варианта, замечает она, иллюзорны.
В статье директор Digital IP поднимает в том числе тему «фантомного» соавторства. Российское художественное образование традиционно строится по принципу мастерских, где ученик перенимает видение мастера, и заимствования здесь неизбежны. В некоторых творческих вузах соавторство с педагогом считают нормой со всеми вытекающими вопросами о правах на результат.
В статье обсуждаются и другие темы:
📁как соотносятся между собой исключения из авторского права для учебных целей и почему на практике они то и дело не срабатывают
📁что делать с копированием нотных текстов и чужих произведений в учебном процессе
📁кому принадлежат не только творческие, но и вещные права на студенческие работы
Читайте статью Екатерины Чуковской в № 2 журнала «Российский адвокат» за 2026 год.