Дизайн для образования | интерьер, брендинг, маркетинг

💛 Сегодня День учителя!

Хороший повод сказать спасибо тем, кто каждый день делает образовательную среду живой — вместе с детьми, коллегами и всей школьной командой.

Можно придумать красивый интерьер, понятную навигацию, айдентику и продумать десятки деталей. Но именно учителя каждый день наполняют школу жизнью: ведут уроки, поддерживают, объясняют, замечают важное и помогают детям двигаться дальше.

📚 Спасибо за вашу работу, вовлеченность, внимание к детям, профессиональную отдачу и умение помогать каждому ребенку раскрывать свои сильные стороны!

С Днем учителя! 💐

#буднистудии

🏫 «Пространство, которое учит»: запись и материалы вебинара

В прошлую пятницу Иван Илларионов (НЦКО) и Рая Ивановская (Design for School) разобрали, как среда школы, детского сада и колледжа влияет на образовательные результаты и как менять её без капремонта.

📹 Запись вебинара
📎 Презентации и самоопросник

Что говорит наука?

Школе нужны пять типов пространств
«Пещера» — место для сосредоточенной работы в одиночку.
«Костёр» — для группового обучения.
«Водопой» — для неформального общения.
«Лаборатория» — для эксперимента.
«Покажи себя» — чтобы предъявить результат.

Чаще всего в школах нет «пещеры» и «покажи себя», и обе зоны можно достроить мебелью и регламентом, без большого ремонта.

Для подростков среда весит больше, чем учителя. В образе «хорошей школы» у учеников 6–8 классов пространство весит вчетверо больше, чем педагоги. Данные одной школы, но сигнал показательный.

Одна переделанная с детьми рекреация меняет климат. Там, где подростки стали соавторами обновления, отношение к среде улучшилось, а ощущение защищённости выросло.

Как это делают на практике?

Соучастие начинается с вопросов, а не с дизайна: какую проблему выбрали? Что пока не знаем? У кого и каким методом это выясним? На какие решения смогут повлиять участники? Как проверим, что стало лучше?

Исследование может стать основанием для фандрайзинга: в Школе ЦПМ дети исследовали, где в здании трудно проложить маршрут. Итогом стала аналитическая записка, которая доказала проблему, — и попечительский совет выделил средства на навигацию. В Лицее МФТИ ученики командами проходили разные сценарии по зданию, замеряли время, маршруты и эмоции, а потом формулировали, что поменять.

Дети могут делать часть проекта сами: рисовать персонажей и иконки, собирать мудборды, макетировать столовую — как в Британской международной школе.

Нужно четко распределять роли: директор задаёт цель, ресурсы и ограничения, дети и педагоги исследуют, предлагают и проверяют, специалисты организуют процесс и переводят результат в профессиональный проект.

Три принципа, без которых соучастие превращается в имитацию: доводить процесс до результата, всегда указывать авторство детей, принимать их соавторство даже после профессиональной доработки.

Что забрать в работу?
📌 Алгоритм из четырёх шагов: детский аудит → замер «до» → переделка вместе с детьми → замер «после».
📌 Самоопросник — покажет, какой блок среды самый слабый. Удобно заполнить командой: сразу видно, где ваши оценки расходятся.
📌 Хотите запустить соучастное проектирование у себя — напишите в Design for School: команда Раи Ивановской поможет разобрать вашу задачу и понять, с чего начать.

💬 Поделитесь обратной связью — две минуты, которые помогут выбрать темы следующих эфиров.

Материалы с вебинара готовы! Если вы вдруг пропустили – можно запланировать просмотр 🧐🥰

Визуальная идея ООЦ «Школа» — статус и движение вперёд!

Геральдический знак — про устойчивость и достоинство. Линия — метафора пути от детского сада до выпуска. Палитра держит академичный тон, лисёнок добавляет живости.

Но важнее другое: всё это складывается в систему. Документы, соцсети, мерч, полиграфия. А дальше — дорожная карта: сайт, коммуникации, навигация, пространство.

Школа получила набор инструментов и правил. Теперь бренд может последовательно входить во все точки контакта — без визуального винегрета. Сильный продукт становится сильным брендом!

Если вашей школе нужна не просто картинка, а программа изменений — начните с аудита или напишите Рае Ивановской @raya_super

Кодовое слово: ШКОЛА

#брендинг #образование #кейс_D4S #Тольятти

Как мы упаковали 35 лет истории в три главных смысла

За 35 лет у ООЦ «Школа» накопилось большое количество достижений: сильные учебные программы, легендарные педагоги, устойчивое сообщество родителей. Каждый мог назвать десяток причин, почему эта школа особенная.

Но когда всего много — непонятно, что главное.

Поэтому мы провели аудит, а затем встретились с командой школы. Обсуждали:
• за что школу выбирают сегодня;
• какой она хочет стать к 2029 году;
• что обещает семье — и чем может это доказать.

В основу нового бренда легли главные преимущества:
• опора для ребёнка;
• внутренняя культура;
• непрерывный маршрут обучения с 2 до 18 лет.

Отсюда сформировалась платформа бренда: миссия, позиционирование, ценности, тон коммуникации. По сути, это договорённость команды: кто мы и как принимаем решения дальше.
И только после этого можно было переходить к визуальному языку.

Аудит бренда нужен до того, как вы начнёте менять логотип или сайт. Он находит смысловые противоречия, которые новый логотип сам по себе не решит.

✍️ Анкету на экспресс-аудит можно заполнить по ссылке
Кодовое слово ШКОЛА

#брендинг #образование #кейс_D4S #платформабренда #Тольятти

😍 Первые кадры навигации для «Семейного доктора».

Очень нравится, каким теплым получился этот интерьер. Спокойные оттенки, дерево, мягкий свет, много воздуха, и навигация продолжает этот визуальный язык.

В проекте мы разработали систему навигации для Центра ментального здоровья: входную группу, этажные указатели, номера кабинетов, подвесные указатели и информационные носители.

Пока делимся красивыми кадрами, про проект позже расскажем подробнее. Красивых фото еще много!

И да, навигацию мы делаем не только для школ. Работаем с образовательными, медицинскими и другими общественными пространствами: от разработки системы до производства и монтажа. 😎

→ Подробнее о направлении

#навигация #design4school

Образовательный центр «Школа» — это сильная академическая база, обучение двум иностранным языкам, легендарные педагоги и 35 лет истории. Но внешне этот масштаб не считывался. Сайт, документы и соцсети говорили на разных языках, занижаяценность сильного продукта.

Мы начали не с логотипа, а с вопроса: «Что в этой 35-летней истории нельзя потерять?».

- Провели аудит;
- Вместе с командой школы нашли главные ценности;
- Разработали новый концепт;
- Получили стильный бренд, который соответствует школе.

✍️ Чувствуете похожий разрыв? Начните с бесплатного экспресс-аудита.
Заполните анкету по ссылке. Пароль (промокод): ШКОЛА

📒 Ссылка на кейс на сайте D4S.

#брендинг #образование #кейс_D4S #Тольятти