У учительницы черчения были особенные глаза. Казалось, что она смотрела в сторону — но на самом деле прямо мне в душу. А я в эти минуты пытался представить, как выглядит деталь на листе в другой плоскости. Получалось не очень.
— Ну нет пространственного воображения, — оправдывался я, приходя с новой просьбой к мужу сестры.Тот вздыхал, брал в руки карандаш и чертил так, что меня потом звали на областные олимпиады. К счастью, мне хватало ума на них не ходить, притворяясь больным или пьяным.
Я так и не нашел ответ на вопрос: зачем уроки черчения в школе? На них я чувствовал себя беспомощным и безнадежным. А вспомнил об этом, когда увидел в отчем доме лист со своим первым заданием. Конечно же, его тоже выполнил не я.
Любили чертить? Как у вас с пространственным воображением? Или вы просто любите воображать?)
Всем мир!