یادگیری در تله درآمد؛ چرا آموزش در ایران نابرابر است؟

🔹شواهد نشان می‌دهد کیفیت یادگیری در دو دهه اخیر بیش از همیشه به درآمد خانواده وابسته شده و نظام آموزشی به‌جای کاهش نابرابری، به بازتولید آن کمک می‌کند. این نابرابری در دو حوزه به‌وضوح قابل مشاهده است:

🔺نخست، افت سواد پایه؛ آمارها نشان می‌دهد سهم کودکان ۱۰ساله که توانایی خواندن و درک یک متن ساده را ندارند، از ۳۵ درصد در سال ۱۳۹۵ به ۴۲ درصد در سال ۱۴۰۰ رسیده است.

🔹دوم، شکاف آموزشی در کنکور؛ در آزمون سراسری ۱۴۰۲، دهک‌های پردرآمد با سهم ۳۰ درصدی از داوطلبان، ۵۵ درصد رتبه‌های برتر (زیر سه‌هزار) را تصاحب کردند؛ درحالی‌که سهم چهار دهک پایین تنها ۱۷ درصد بود.

🔹این وضعیت نشان می‌دهد علی‌رغم فراگیری دسترسی به مدرسه، کیفیت آموزش و فرصت‌های یادگیری نابرابر است.

🔹پیامد این شکاف، تبدیل نشدن دانش به مهارت و ناتوانی اقتصاد در جذب نیروی تحصیل‌کرده است؛ فرآیندی که نتیجه‌ای جز هدررفت ظرفیت نیروی انسانی و محدود شدن فرصت‌های پیشرفت فردی ندارد.

✔️ یادداشت های باشگاه اقتصاددانان امروز را بخوانید👇

🔗مسابقه در زمین نامتوازن

🔗 سرمایه انسانی در بن‌بست کیفیت

🔗 رشد اقتصادی و نهاد آموزش

✅ کانال رسمی روزنامه دنیای اقتصاد👇
@den_ir