В статье представлены результаты социологического исследования самосохранительного поведения студентов медицинских и фармацевтических вузов Санкт-Петербурга. Теоретической основой работы выступает трактовка самосохранительного поведения как многокомпонентной системы, включающей мотивационно-ценностный, когнитивно-установочный и поведенческий блоки. Эмпирическая база исследования – анкетный опрос (N = 503) студентов двух крупнейших профильных вузов города, обучающихся по медицинским и фармацевтическим направлениям подготовки. Цель исследования – проанализировать самосохранительное поведение будущих медицинских специалистов. Результаты показывают, что у студентов-медиков здоровье и долгожительство занимают лидирующие позиции в иерархии жизненных целей и встроены в комплекс семейных и профессиональных ориентиров. При этом поведенческий блок демонстрирует неоднородность: на фоне отдельных усилий по укреплению здоровья сохраняются нерегулярные занятия спортом, несбалансированное питание и отдельные вредные привычки. Студенты указывают на дефицит времени, учебную нагрузку и стресс как ключевые барьеры реализации самосохранительных практик. Выявленный когнитивно-поведенческий разрыв интерпретируется как результат взаимодействия мотивационно-ценностных установок и институциональных ограничений образовательной среды. Полученные данные могут быть использованы при разработке программ профилактики и укрепления здоровья студенческой молодёжи медицинских вузов.

Новую статью читайте на портале ДЕМ.ИНФОРМ

ДЕМ.ИНФОРМ в МАХ