Цифровая кафедра МГИМО

#Приоритет2030

⭐️Занятие по кредитному скорингу от эксперта Сбера

26 марта для студентов МГИМО состоялась открытое занятие «ML для кредитного скоринга» от эксперта Сбера Зохраба Ахундова.

Это совместное мероприятие для слушателей программ Цифровой кафедры «Анализ данных и управление на основе данных» и «Анализ финансовых данных».

🔣В ходе интерактивного занятия участники познакомились с ключевыми аспектами кредитного скоринга и выяснили:

— как такие системы помогают банкам минимизировать финансовые риски;
— почему массовая выдача кредитных карт без анализа платежеспособности клиентов невозможна;
— как машинное обучение позволяет идентифицировать менее надежных заемщиков.

На практических примерах спикер показал, как с помощью кода, и какие данные и инструменты необходимы для практического внедрения таких моделей в работу банка.

💬«Сегодня машинное обучение — это не просто тренд, а реальный инструмент снижения финансовых рисков. В ходе занятия мы показали, как даже простая модель может помочь банку сэкономить время и деньги, ограничивая выдачу кредитов ненадежным заемщикам», — отметил Зохраб Ахундов.

👤 Зохраб Ахундов — эксперт в области ИИ-трансформации в Сбере, прошедший путь от аналитики данных до задач в области разработки Artificial General Intelligence (AGI). Его опыт включает внедрение нейросетей и передовых ML-решений в банковской сфере.

Занятие по машинному обучению в финансах стало вторым совместным мероприятием — ранее Зохраб рассказал студентам, как искусственный интеллект трансформирует управление данными в отраслях экономики.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

💬 Курс Цифровой кафедры «LLM Survival Kit: Твой первый промпт» — основы работы с большими языковыми моделями

26 марта Цифровая кафедра МГИМО запустила онлайн-курс «LLM Survival Kit: Твой первый промпт» — практическое руководство по работе с большими языковыми моделями (LLM) для новичков и тех, кто хочет систематизировать свои знания.

🎓 Основные направления курса:

• что такое языковые модели: обзор принципов работы и областей применения;
• архитектура и принципы работы LLM;
• получение доступа к моделям, их отличия и особенности;
• составление эффективных запросов, практические рекомендации и приемы взаимодействия с LLM.

👤 Разработкой и координацией курса занимается эксперт Цифровой кафедры, выпускница программы профпереподготовки «Управление цифровой трансформацией» Алена Лепилина.

Курс стал частью образовательной траектории для студентов программ Цифровой кафедры МГИМО «Искусственный интеллект и экспертные системы» и «Обработка текстовых данных (NLP)» в 2024/25 учебном году.

Изучить основы работы с языковыми моделями могут все заинтересованные.

🔗Для доступа к курсу необходимо заполнить форму регистрации по ссылке.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

⭐️Лекция «ML для кредитного скоринга» от эксперта Сбера Зохраба Ахундова

26 марта в 18:00 в онлайн-формате пройдет открытое занятие от Цифровой кафедры по анализу больших данных и его применению в кредитовании.

👤 Зохраб Ахундов — эксперт в ML, автор курса по машинному обучению с опытом преподавания 3+ лет, владелец моделей Блока «Сеть продаж» Сбера.

На вебинаре вы:

— узнаете, что такое «кредитный скоринг» и почему нельзя выдавать кредиты всем желающим;
— поймете, как устроена задача классификации клиентов Банка;
— обучите свою первую ML-модель на платформе Kaggle;
— научитесь эксплуатировать модель в промышленных масштабах.

🏦 Приглашаем всех желающих стать на шаг ближе к практическим моделям машинного обучения в сфере финансов.

— среда, 26 марта
— 18:00
— онлайн

🔗 UPD. Подключиться к лекции.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

💬 Методический семинар «Цифровая трансформация, дата-центричность и цифровое лидерство»

20 марта в 18:00 в онлайн-формате Цифровая кафедра МГИМО проведет методический семинар «Цифровая трансформация, дата-центричность и цифровое лидерство».

👤 Руководитель стратегии по управлению данными ГК «Газпром нефть», соавтор курса Цифровой кафедры МГИМО «Развитие бизнеса на основе данных» Родион Кертлинг в беседе с руководителем Цифровой кафедры, деканом Финэка МГИМО Евгением Погребняком обсудят:

— как связаны технологический переход и цифровая трансформация;
— как управленческие компетенции создают «добавленную стоимость» на рынке труда;
— data-centric / data-driven подходы к управлению, а также альтернативы и гипотезы, о которых не пишут в учебниках.

🗓 На семинаре расскажут о планах Цифровой кафедры МГИМО по технологическому направлению «Производственные системы и автоматизация» на 2025/2026 учебный год.

Приглашаются преподаватели и студенты, желающие из первых уст узнать о передовых управленческих технологиях и практике работы ведущих промышленных компаний в сфере цифровой трансформации.

— 20 марта
— 18:00

🔗 Подключиться по ссылке через Яндекс Телемост.

👥 Больше мероприятий и материалов по работе с данными в открытой группе.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

🎓 Цифровая кафедра МГИМО на ММСО-2025

5 марта на площадке Московского международного салона образования (ММСО) состоялась панельная дискуссия «Цифровая трансформация отраслей: как готовить специалистов к вызовам экономики будущего?». Модератором сессии выступил руководитель Цифровой кафедры МГИМО, декан Финэка МГИМО Евгений Погребняк. 

Эксперты обсудили:

— вклад гуманитарных специальностей в современное технологическое развитие;
— спрос на управленческие навыки в секторе технологий;
— новая реальность организации работы сотрудников, владеющих современными персональными средствами искусственного интеллекта.  

В панельной сессии приняли участие:

— директор «Школы 21» Александр Федяков;
— первый проректор — проректор по образовательной деятельности РУДН Юлия Эбзеева;
— проректор по цифровой трансформации РГГУ Татьяна Беляева;
—  старший HR-бизнес-партнер компании «Сибур» Юлия Ковтунова;
— руководитель отдела по связям с образовательными организациями компании «Лаборатория Касперского» Евгения Русских;
— руководитель направления центра подбора цифровых талантов Сбербанка Алена Белоусова. 

🙂 Особую роль в выстраивании диалога между вузами и работодателями сегодня играют корпоративные образовательные центры, один из ярких примеров — «Школа 21», школа цифровых компетенций от Сбера.

В начале реализации программы «Приоритет-2030» МГИМО стал первым вузом, который открыл гуманитарную программу на площадке «Школы 21» и перенес обучение программированию в современный технологический кампус.

👤 Открывая панельную, дискуссию директор «Школы 21» Александр Федяков подчеркнул, что порог входа в цифровые и технические компетенции снижается и все больший объем программных инструментов становится доступен предметным специалистам из разных отраслей.

Отвечая на вопрос модератора о том, как методология «Школы 21» отвечает на крайне разные запросы обучающихся, Александр выделил три основные особенности:

💬 «Во-первых, обучение в «Школе 21»  мы строим вокруг задачи, а не ее решения. Это позволяет нашим участникам самостоятельно искать те самые “новые” инструменты и способы их применения. Во-вторых, мы очень толерантны к ошибкам. Наконец, мы строим полноценное сообщество — сообщество тех, кто готовы помогать друг другу и изучать новое вместе».

О том, как социогуманитарные вузы отвечают вызовам цифровой трансформации, рассказали Юлия Эбзеева (РУДН) и Татьяна Беляева (РГГУ): в основе стратегий вузов лежит подготовка предметных специалистов с высоким уровнем цифровых навыков.

Взглядом работодателя на текущую ситуацию на кадровом рынке поделились Юлия Ковтунова («Сибур») и Евгения Русских («Лаборатория Касперского»), подчеркнув важность мета- и управленческих навыков.

👤 В завершение дискуссии опытом в сфере подбора цифровых талантов, накопленном крупнейшим работодателем и цифровым гигантом, поделилась Алена Белоусова, руководитель направления Центра подбора цифровых талантов Сбера.

По словам Алены, в соискателях компании больше всего ценят:

— системность и нестандартное мышление;
— умение управлять результатом и личную ответственность;
— управление собой и жизнестойкость;
— сотрудничество в широком смысле как совокупность коммуникативных и межличностных навыков.

Подробнее.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

💻 Студенты Цифровой кафедры приступят к изучению рынка ценных бумаг

10 февраля для студентов программы «‎Анализ финансовых данных»‎ Цифровой кафедры МГИМО стартует серия курсов по ценным бумагам от Института МФЦ (АНО «Институт дополнительного профессионального образования «Международный финансовый центр»).

Программа предусматривает освоение двух курсов:

— «‎Брокерская, дилерская деятельность и управление ценными бумагами»‎;
— «‎Блокчейн, криптовалюты и цифровые активы».

🔽Учебный курс по брокерской деятельности состоит из 18 тем в рамках двух модулей. Базовый модуль посвящен обороту ценных бумаг и государственному регулированию финансового рынка, а специализированный — отдельным блокам работы с финансами: основам бухучета и налогообложения, фундаментальному анализу, основам теории вероятности и навыкам управления инвестиционным портфелем.

🔽Курс по криптовалютам является базовым и представляет собой теоретическую платформу для расширения знаний и компетенций в сфере финансовых технологий и цифровых активов.

📱 Каждому слушателю предоставляется дистанционный доступ к видеолекциям, учебным презентациям и текстовым материалам. После прохождения каждой темы курсов предусмотрено промежуточное тестирование, а успешное освоение всего курса завершается итоговой аттестацией.

🎓 При успешном завершении курса слушатели получают сертификат от Института МФЦ, который в дальнейшем может быть конвертирован в удостоверение о повышении квалификации.

🔽АНО Институт МФЦ основан в 1998 г. и является ведущей образовательной организацией в области дополнительного профессионального образования специалистов финансового рынка. Центр аккредитован при Банке России и в системе независимой оценки квалификации.

Учебные курсы станут частью программы профессиональной переподготовки от Цифровой кафедры МГИМО по направлению «‎Анализ финансовых данных»‎, где в течение учебного года слушатели осваивают три компетенции:

— основы программирования на языке Python;
— управление проектами;
— профильную компетенцию по современным финансовым рынкам на базе образовательного центра Института МФЦ.

💬 О содержании курсов и их практической пользе для студентов рассказали декан Факультета финансовой экономики, руководитель Цифровой кафедры МГИМО Е.В. Погребняк и руководитель методической службы по финансовой грамотности, ведущий преподаватель кафедры финансовых рынков Института МФЦ Е.А. Григорьев на методическом семинаре в формате онлайн.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

🎓 Зимняя школа бакалавров в Университете Иннополис

Университет Иннополис — российский ИТ-вуз, специализирующийся на образовании и исследованиях в сфере информационных технологий и робототехники, — приглашает студентов МГИМО принять участие в Зимней школе бакалавров, которая пройдет в очном формате с 25 февраля по 1 марта в городе Иннополис.

Зимняя школа — это бесплатное образовательное мероприятие, в рамках которого пройдут лекции на актуальные темы по ИТ-направлениям от преподавателей и представителей индустрии.

🗂 На встречах участники узнают о:

— востребованных профессиях;
— навыках и компетенциях, которыми должны обладать молодые специалисты ИТ-отрасли.

🔽 К участию приглашаются студенты 3-4 курсов программ бакалавриата направлений подготовки, связанных с ИТ, робототехникой, математикой и физикой.

🔽 Для участия в Зимней школе необходимо пройти регистрацию до 10 февраля. Количество мест ограничено.

Подробнее.

#нацпроектнаука

🎓 Студенты Цифровой кафедры МГИМО на открытии «‎Цифрового марафона»‌‎ Сбера 2025

24 января в центральном офисе Сбера состоялся запуск второго «‎Цифрового марафона»‎ — всероссийского конкурса по цифровым навыкам от Сбера.

В торжественной церемонии открытия марафона приняли участие выпускники Цифровой кафедры МГИМО Алена Лепилина и Дмитрий Федоров.

📷 Мероприятие в Сбере началось с просмотра видеороликов, сгенерированных нейросетью Сбера Kandinsky. В основу историй о том, как цифровые навыки меняют судьбы людей, легли сценарии выпускницы программы профессиональной переподготовки «‎Управление цифровой трансформацией»‌‎ Цифровой кафедры 2023 года Алены Лепилиной и победителя «‎Цифрового марафона»‌‎ 2024 Михаила Перевалова.

В комментарии журналистам телеканала «‎Россия 24»‌‎ Алена также рассказала про обучение в школе цифровых технологий от Сбера — «‎Школе 21»‎, образовательном партнере Цифровой кафедры МГИМО:

💬 По словам Алены, программа обучения в «‎Школе 21»‌‎ дает общее понимание того, как строится цифровой продукт, и позволяет освоить целый ряд цифровых компетенций, в том числе основы языка программирования Python.

💬 С приветственным словом на открытии «‎Цифрового марафона»‎ выступили:

— вице-председатель Правительства РФ Д.Н.Чернышенко;
— председатель правления Сбербанка Г.О.Греф,

которые подчеркнули возрастающую важность цифровых компетенций в современной жизни и пожелали успехов всем участникам «‎Цифрового марафона»‌‎.

🌐 Всероссийский конкурс по цифровым навыкам организуют школа цифровых технологий Сбера «‎Школа 21»‎ и образовательная онлайн-платформа Нетология. Регистрация на марафон продлится с 24 января по 23 марта. Участие в марафоне могут принять все желающие вне зависимости от опыта в ИТ, для этого предусмотрена регистрация по трем трекам: для Новичков, Экспертов и Исследователей. «‎Цифровой марафон»‌‎ пройдет в четыре этапа. Общий призовой фонд — более 3 млн рублей.

Подробнее о марафоне.

📷 Фото: Пресс-служба Сбера

#Приоритет2030

🗺 На Цифровой кафедре МГИМО создана уникальная база данных о 143 тыс. населенных пунктах России

На Цифровой кафедре МГИМО совместно с Факультетом финансовой экономики сформирована уникальная база данных, включающая сведения о 143 тыс. населенных пунктов и более 20 тыс. муниципальных образований Российской Федерации.

Информационная система создана в рамках учебно-методического комплекса для программы профессиональной переподготовки «Геоданные и геоинформационные системы».

🔽База данных содержит информацию о:

— наименованиях населенных пунктов;
— их типах;
— вхождении в муниципальные образования и субъекты РФ;
— численности населения по результатам переписей 2010 и 2021 гг.;
— геоданные и другие значимые характеристики.

🔣 С использованием российского IT-продукта Yandex.DataLens был разработан интерактивный дашборд, обеспечивающий визуализацию и анализ созданной базы данных.

🔽Дашборд включает в себя диаграммы, графики, таблицы, картограммы и картодиаграммы, с функцией фильтрации данных и их выгрузки.

🔽Этот инструмент значительно упрощает процесс анализа демографических данных на региональном и муниципальном уровнях, делая его доступным для широкого круга пользователей.

📁 Кроме того, в рамках проекта был создан сборник проектных заданий «Пространственный анализ социально-демографических процессов в регионах и населенных пунктах России».

Этот сборник соответствует требованиям программ профессиональной переподготовки ИТ-профиля, реализуемых в рамках проекта «Цифровые кафедры», и включает 112 заданий, направленных на развитие навыков анализа пространственных и демографических данных.

👥 Проект подготовлен командой экспертов в области геоинформатики, демографии и визуализации данных:

— и.о. заведующего кафедрой национальной экономики и экономического регулирования, научным руководителем программы ДПО «Геоданные и геоинформационные системы» Цифровой кафедры МГИМО В.А. Безвербным;
— младшим научным сотрудником отдела геоурбанистики и пространственной демографии ИДИ ФНИСЦ РАН А.М. Ситковским.

Реализация данного проекта имеет большое значение для развития образовательной и исследовательской деятельности среди студентов МГИМО в рамках программ «Геоданные и геоинформационные системы» и «Региональная экономика».

⚙️ Созданные ресурсы и инструменты позволяют:

— улучшить качество образования за счет использования актуальных и точных данных;
— обеспечить студентов и преподавателей удобными средствами для анализа и визуализации демографической информации;
— способствовать развитию навыков работы с геоинформационными системами и анализом данных.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

🇮🇳 Генеративный ИИ в образовании Индии: международный семинар для преподавателей МГИМО

13 декабря в рамках программы повышения квалификации для преподавателей МГИМО «Вуз-студент-ChatGPT: большие языковые модели в образовании»‎ состоялся семинар, посвященный взаимодействию с сектором образования Индии.

Программа проводится Школой бизнеса и международных компетенции при участии Цифровой кафедры МГИМО.

➡️ Индия является одним из крупнейших в мире рынков образования, который стремительно развивается, отвечая запросам растущего молодого населения:

— более 40 миллионов студентов;
— 50 тыс. колледжей;
— свыше 1200 университетов.

Активно развиваются национальные технологические компании в секторе EdTech. При этом Индия открыта к иностранным инвестициям в секторе образования, что создает возможности для международного партнерства.

👤 Индийскую сторону на семинаре в гибридном формате представил руководитель образовательного центра Ripples Learning Абишек Кумар, а ведущим семинара выступил руководитель Цифровой кафедры МГИМО, декан Факультета финансовой экономики Е.В. Погребняк.

Г-н Кумар рассказал:

— об образовательных программах компании, которые реализуются как в Индии, так и других странах Азии и Африки;
— о сферах специализации таких программ:

• генеративный искусственный интеллект;
• управление талантами;
• устойчивое развитие (ESG).

💬 В ходе диалога участники семинара обсудили роль генеративного ИИ в преодолении разрыва между традиционными системами обучения и современными форматами обучения, в том числе разбирая конкретные примеры стратегии глобальных и индийских EdTech-компаний.

Г-н Кумар также поделился опытом разработки передовых моделей компетенций и систем сертификации, которые позволяют учебным заведениям выстроить новые программы и учесть в них современные требования национального рынка труда.

🌐 На семинаре также были затронуты более широкие вопросы сотрудничества стран БРИКС. Признавая значимость трансграничного обмена знаниями и опытом, г-н Кумар пригласил преподавателей МГИМО посетить Бангалор — технологическую столицу Индии, где уникальное сочетание образования, инноваций и традиционной культуры предоставляет идеальную среду для изучения «революции в сфере EdTech, генеративного ИИ и ESG в действии».

В завершение семинара г-н Кумар поблагодарил МГИМО за возможность поделиться опытом и выразил надежду на дальнейшее развитие образовательных связей между Россией и Индией, которые могут стать моделью глобального сотрудничества в области образования и технологий.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

🙂 Экскурсия студентов МГИМО в офис компании VisionLabs

12 декабря студенты программы Информационные технологии в международном бизнесе Финэка МГИМО, обучающиеся на программе профпереподготовки от Цифровой кафедры «Управление проектами в области компьютерного зрения и биометрии», посетили офис компании VisionLabs — индустриального партнера Цифровой кафедры.

На экскурсии ребята получили возможность познакомиться с передовыми технологиями в области компьютерного зрения и инновационными разработками компании.

💬 Во время визита представители компании рассказали о текущих проектах VisionLabs, включая:

— систему распознавания лиц;
— использование искусственного интеллекта для анализа больших данных.

Особое внимание было уделено прикладному применению этих технологий в различных сферах — от безопасности до медицины.

🔎 Один из самых ярких эпизодов визита — испытание, в рамках которого студенты попытались ввести в заблуждение систему распознавания на факт ношения защитной каски на предприятии.

Опытным путем ребята выяснили, что искусственный интеллект готов и к таким вызовам: устройство безошибочно определяло факт наличия или отсутствия средства индивидуальной защиты.

Экскурсия позволила студентам познакомиться с продуктами компании VisionLabs в интерактивном формате и увидеть широкий спектр решений, предлагаемых компанией, для применения технологий компьютерного зрения в различных сферах.

🗂 В течение осеннего семестра студенты программы профессиональной переподготовки от Цифровой кафедры «Управление проектами в области компьютерного зрения и биометрии» проходят курс от команды VisionLabs, на котором изучают:

— использование технологий компьютерного зрения с точки зрения бизнеса;
— базовую практику работы с Python как с инструментом для анализа данных и другие смежные темы.

#нацпроектнаука

#Приоритет2030

🌐 «‎Цифровое развитие в контексте международного сотрудничества»: открытое занятие на Финэке МГИМО

12 декабря в гибридной аудитории МГИМО-Одинцово состоялось открытое занятие «‎Цифровое развитие в контексте международного сотрудничества». В мероприятии приняли участие:

— студенты Факультета финансовой экономики МГИМО, в том числе обучающиеся по направлению подготовки «бизнес-информатика» на бакалаврской программе Информационные технологии в международном бизнесе (ИТМБ);
— преподаватели и эксперты в сфере информационно-коммуникационных технологий.

👤 И.о. заведующего кафедрой национальной экономики и экономического регулирования В.А. Безвербный открыл семинар и представил гостей.

На занятии выступили:

— советник отдела международного сотрудничества с зарубежными странами Департамента развития массовых коммуникаций и международного сотрудничества Минцифры России К.С. Каблуков;
— заместитель начальника лаборатории Научно-исследовательского института радио (НИИР) А.Ю. Плосский.

💬 К.С. Каблуков подробно рассмотрел:

— ключевые аспекты формирования и реализации государственной политики России в сфере цифрового развития;
— механизмы многостороннего сотрудничества на международном уровне;

А также подробно рассказал о специфике работы и перспективах карьерного роста молодых специалистов в Минцифры.

💬 Выступление А.Ю. Плоского было посвящено:

— технологическим особенностям цифрового развития;
— описанию деятельности Международного союза электросвязи (МСЭ) как специализированного учреждения ООН;
— проблемам обеспечения безопасности цифровых технологий.

В организации мероприятия приняли участие:

— декан Факультета финансовой экономики, руководитель Цифровой кафедры МГИМО Е.В. Погребняк;
— заведующая кафедрой менеджмента Ю.В. Дворникова;
— заведующая лабораторией кафедры математических методов и бизнес-анализа П.А. Кончихина.

💬 В завершение семинара участники обсудили:

— перспективы развития международного сотрудничества в цифровой сфере;
— роль образовательных учреждений в подготовке специалистов для работы в данном направлении.

#нацпроектнаука