***
Май, 2022

Из ряда зданий-последствий появилось здание-канон, - детский дом, который я располагаю в городе Уфа на полуострове Сипайловского карьера. Место и типология появились из моих детских фантазий относительно недосягаемого куска суши на противоположной стороне реки, который я каждый день видела из окна своего балкона.
Дом располагается на границе садов и города. На остров можно добраться на пароме и по объездной дороге. В проекте я предполагаю, что дети имеют своё собственное судно и социализируются, посещая школы на противоположном берегу.
Данное место также вписывается в детские категории «модели мира», о которых я говорила ранее, только теперь той самой структурой становится сам дом.
Моя архитектура начинается с воспоминания и в дальнейшем пространство моего здания формируется их совокупностью. Я разработала сборник историй, которые породили 8 категорий мест в моём прошлом. Здание дома включает в себя 60 переработанных сюжетов.
Структура здания. Входим через пространство библиотеки. Она имеет рекреационную функцию, через неё можно попасть в два других объёма. Пространство образовано моими воспоминаниями о доме дедушки, вход в который осуществлялся через его кабинет с большим количеством стеллажей, и опытом взаимодействия с лестницами. На чердаке библиотеки находится голубятня, связанная с моим опытом наблюдения за птицами.
Из входного объема попадаем в жилой блок. В нём коридор, сформированный большим количеством углов, как пространств, наиболее осваиваемых детьми. На стенах коридора помимо дверей есть небольшие дверцы. Это «печная почта». Раньше в саду у нас стояла старая печь, через которую мы с сестрой, приезжая в разное время, общались. Здесь данные ниши работают как средство анонимного общения.
Жилые комнаты на первом и втором этажах разные, каждая связана с каким либо сюжетом. Расскажу о нескольких. Есть комната-кровать, образованная моим воспоминаниям о спальне, которую мы сооружали из кладовки. Комнаты-близнецы с тайной дверцей в шкафу, соединяющей их, образованные сюжетом о балконе, в котором был найден путь в квартиру соседей. Комната с кроватями под потолком, как на верхней полке поезда. Комната-штаб, в которую можно попасть только с улицы, забравшись по фасаду. Комната с антресолью над входом, связанная с моей травмой открытых дверей, которые нельзя было закрывать у нас в квартире.
Чердачный этаж отличается по структуре. Пространство практически полностью открытое, здесь дети сами могут менять расположение мебели и определять свои зоны с помощью штор. Планировка чердака появилась из воспоминаний о комнатах в лагере и опытом ночных откровений. Под одним из столов на этом этаже есть тайный люк на крышу пристройки.
Пристройка, - пространство оранжереи, столовой, кухни и хозяйственного блока.
Мой детский дом открытого типа, в нём могут проводиться выездные свадебные регистрации. Для них используется пространство оранжереи, которое из мастерской на время может становиться залом церемоний. Воспоминание об игровом венчании в теплице. Пол здесь покрыт разномастной плиткой и может являться местом игры.
Из оранжереи мы входим в столовую, соединенную с кухней. В центре длинный трапезный стол. В столовую можно попасть и из жилого блока. Наверху лестницы со второго этажа можно увидеть большое окно, которое вечером становится сценой театра теней. Также в пристройку выходят маленькие окошки из санузлов, через которые можно подглядывать за церемониями. Такое окно соединяло кухню и ванну в доме дедушки.
Из зала церемоний вход в башню. Это место для молодоженов. В их распоряжении лестничный марш с особенным эхо и спальня наверху.
Фасады здания также несут в себе ряд сюжетов. К примеру, есть фасад, образующий сосульки, и фасад, на котором можно рисовать.
***

Вот и подходят к концу мои две недели на Пиле. К сожалению, не удалось раскрыть тему «Детского места» полностью, многое осталось за кадром, но не смогла не поделиться с вами тем промежуточным финалом, к которому мне удалось прийти. Думаю, всё ещё впереди.
Спасибо, что были со мной! Всем мира и добра!