Всегда воодушевленный, энергичный и продуктивный. Немецкий на С2, речь без ошибок, обязательно широкий словарный запас. Подкован в методике: всегда знает, что, зачем и как, и может довести до нужного результата любого ученика. А еще замотивировать самых ленивых и равнодушных. Как говорится, найти подход к каждому. Умеет делать уроки не только эффективными и интересными, но еще и визуально красивыми, как у коллег. Ведет свой блог, через который с легкостью набирает новых учеников. И, конечно, живет не одной работой, а наслаждается work-life-balance ✨

Как вам мое описание идеального преподавателя?)
Когда смотрю на текст, хочется рассмеяться. Тем не менее сколько раз я загонялась по всем этим пунктам, думая, что не дотягиваю до нужного уровня 🙈 Уверена, что вам это тоже знакомо.

С одной стороны, стремиться быть лучше — это здорово, без этого мы бы стояли на месте и не развивались. С другой стороны, а как часто этот перфекционизм заставляет нас сомневаться в себе и мешает действовать: поднять цены на уроки, взять учеников более высокого уровня, организовать разговорный клуб или начать вести блог?

Или вот взять учеников. Нам всегда приятно видеть их горящие глаза, старания и желание научиться большему. И как обидно бывает, когда даже самые способные и мотивированные ученики избегают общения на языке, потому что вдруг они сделают ошибку. Вдруг не поймут, что им ответят носители. Вдруг кто-то подумает, что их немецкий недостаточно хорош, или что они сами недостаточно умны. Лучше сначала дойти до С1, выучить всю грамматику, все слова и вот тогда...

Чем бы мы ни занимались, сколько бы курсов ни проходили, сколько бы сертификатов и положительных отзывов ни получали, — нашему внутреннему критику все равно может быть "недостаточно". Потому что дело не только в навыках, знаниях и достижениях, но и в нашем восприятии себя, установках и привычках поведения, которые формировались годами.