Минздравом России по итогам обсуждения доработаны параметры закрепления выпускников-бюджетников: санкции увеличены до трехкартного размера затраченных на обучение средств

Основные позиции доработанного законопроекта:

1️⃣ выпускники вузов, учившиеся за счет бюджетных средств, должны будут трудоустроиться в течение одного года после завершения обучения в медорганизацию, подведомственную структуре, которая может выступать заказчиком целевого обучения (ч.1 ст.71.1 ФЗ «Об образовании в РФ»);

2️⃣ работа под контролем наставника в течение 3 лет (по общему правилу). Предусмотрено исключение в части срока — например, в районах Крайнего Севера срок отработки может быть снижен (по решению Правительства РФ);

3️⃣ если выпускник не отработал необходимый срок, то предусмотрены санкции в виде компенсации в трехкратном размере средств, затраченных на его обучение;

4️⃣ во время отработки допускается дополнительная работа на условиях совместительства;

5️⃣ для целевиков, завершивших обучение в рамках целевой квоты и не исполнивших обязательства по договору, предусматривается ужесточение ответственности в виде компенсации в трехкратном (взамен однократного) размере средств, затраченных на обучение;

6️⃣ для целевиков (по программе специалитета) продолжение учебы в ординатуре предусматривается возможным только в рамках целевой квоты по договору с тем же заказчиком.

Законопроектом также предусмотрено наделение Минздрава РФ функцией определения особенностей установления бюджетных мест в ординатуру, а Правительства РФ — установления предельных объемов платных мест.

❗️Кроме того, в отдельную статью вынесены нормы, связанные с аккредитацией специалиста, предусмотрен полный отказ от выдачи бумажных свидетельств об аккредитации. В случае прохождения специалистом аттестации на категорию он будет считаться прошедшим аккредитацию по той же специальности (должности).

От себя к сказанному ранее по этой теме хочется добавить, что на текущем этапе для государства закрепление в здравоохранении является чуть ли не идеей фикс. При этом достаточно очевидно, что модель, изложенная в законопроекте, ликвидацию кадрового дефицита не обеспечит. Для этого необходимы системные меры, требующие значимых финансовых вливаний (и не только в сферу здравоохранения). Если уж говорить изолированно о способе «закрепления», то более цивилизованным и рациональным как для государства, так и для будущих медиков является целевое обучение, нежели предложенная в законопроекте модель. Но, к сожалению, за долгие годы существования целевого обучения оно так и не получило эффективной организации, причем некоторые проблемы до сих пор есть на всех уровнях его организаторов и исполнителей. Соревнования в том, кто кого перехитрит, заканчивались в значительной массе случаев тем, что пациент так и не дожидался необходимого медика. Теперь в ход идут непопулярные решения.

💊 Аккредитация врачей