Иногда новый проект начинается не с идеи формата, а с хорошо знакомого музейного предмета — и вопроса: что в нём пока остается недоступным посетителю и как это показать?
В музейной практике есть подход object-based learning — обучение через непосредственную работу с предметом: от его свойств и функций — к людям, отношениям и контекстам вокруг него.
Предлагаем попробовать. Выберите один предмет или группу предметов и ответьте на шесть вопросов в карточках. В конце закончите фразу:
«В нашей коллекции есть ________, но посетителю трудно увидеть / услышать / почувствовать / понять ________».
Не ищите формат решения. Сначала определите, что именно хочется раскрыть.
А в следующей публикации поговорим о том, кого позвать думать над этой задачей вместе с музеем.