❗️В связи с расстрелом школьницей своих одноклассников в Брянске. Помню, как в апреле этого года на II Всероссийском Родительском Конгрессе мы обсуждали эту тему. Тогда родители-активисты чётко пояснили, почему рамки и строгости пропускной системы в школах в большей степени направлены против родителей и их попыток контролировать, чему и как учат их детей, чем против терроризма. Даю ссылку на выступление Гузели Касимовой из Казани по мотивам аналогичной трагедии в этом городе.

Согласен с автором поста, в том, какая огромная разница между показной формальной работой "систем безопасности", досаждающих людям на каждом шагу и реальным обеспечением безопасности и детей и взрослых.

🔻Главная проблема тут - "быть или казаться". И выбор между сиюминутными как бы мерами как бы безопасности и стратегическим курсом на безопасное общество. Если нужно быстро отчитаться о несуществующей безопасности, чиновники построят большое количество КПП и даже могут обнести школы колючей проволокой. Но не решат этим проблем. А кто-то на этом хорошо "заработает". А если нужна реальная безопасность - давайте вспоминать советский опыт. Это нельзя вернуть за один год, но именно это нужно вернуть.

🔻Как правильно разбирает С.Г. Кара-Мурза (не путать с другими носителями этой фамилии) в его фундаментальном труде "Советская цивилизация" (всем рекомендую!), в СССР милиционер мог, идя на работу, положить в кобуру вместо пистолета бутерброд, но при этом преступность была на очень низком уровне. Именно поэтому милиционер мог себе такое позволить. А в США в те же годы любой полицейский был готов выхватить пистолет из кобуры за 5 секунд и открыть стрельбу на поражение. А преступность у них - была высокой и не снизилась с тех пор.

🔻Правильный ответ прост. Надо воспитывать людей людьми, а не конкурирующими за деньги животными. Надо умерить эгоизм и атомизацию общества и вернуть ценности коллективизма. Воспитание детей должно быть делом чести и общественной потребностью, а не услугой или повинностью. Но всего этого невозможно добиться только лишь пропагандой, наказаниями и нравоучительными текстами.

🔻Справедливая мораль может быть только в обществе социального равенства. Не будут волки заботиться об овцах и не смогут все овцы смириться с волками. Только социальное равенство и социалистический путь развития позволят решить проблему общественной морали. И только воспитание, предупреждение и профилактика могут решить проблему преступности. Невозможно приставить охранника в каждое место, куда может пойти ребёнок. Невозможно (и не нужно!) всех проверять и контролировать. Но можно воспитать людей так, что у большинства не будет мотивации на совершение преступлений. И в таком обществе милиция легко справится с преступностью. В СССР именно строгий участковый (без пистолета) работал с "трудными подростками" и после беседы с ним ни у кого из них не было и мысли принести в школу ружьё...