Есть два базовых сценария внедрения новых штук: «тушить пожар» и «стелить соломку».
🧯 «Тушить пожар» — это когда всё упёрлось в пределы разумного прямо сейчас, и нужно срочно что-то сделать, чтобы на перегруженном ручном управлении ничего не поломалось.
👨🏻🚒 «Стелить соломку» — это когда предыдущий пожар героически потушен, и прозорливый руководитель заранее готовится к следующему.
Эти сценарии часто связаны с сезоном. Например:
— в корпоративном обучении первые полгода никто ничего не делает, а вторые полгода все бегают по потолку
— очные и гибридные учебные центры равномерно загружены с осени по весну, но пустеют летом, когда все на морях или на дачах
При высокой нагрузке обычно не до реформ — все тушат пожары. А в спокойный период проблема уже не такая явная, и изменения откладывают до следующего раза.
Как этого избежать
👀 Эволюционировать. Серьёзно — нужно выносить уроки из сложностей и адаптироваться к ним.
Адаптация должна следовать за рефлексией после каждой ошибки или трудного периода. (Подробнее про это писал Рэй Далио в «Принципах»).
🛠 В бизнесе адаптация значит «начать делать что-то иначе». Если проще — «поменять процессы» и «внедрить новое ПО».
В корпоративном обучении смена процесса обычно значит «давайте заказывать курсы хотя бы не с сентября», а в очном и гибридном образовании внедряют CRM и лидогенерацию.
Секрет тут один:
Не затягивать инновации
Чтобы не внедрять новое в мыле на спаде — нужно заранее внедрить это в «жирные» месяцы.
〰️〰️〰️
👍🏻 — годный совет
👎🏻 — капитан Очевидность шлёт дизлайк
🗿 — тут было что-то другое?..
#edtech #инновации #ed_мысли