Три инсайта про учебный текст (да и любой другой)

Сформулировал третью мысль в серии неочевидных выводов про текстовую информацию.

1️⃣ Сначала вычитал, что текст — это не один формат контента, а два. Потому что в голове нам его проговаривает внутренний голос, как аудиокнигу.

2️⃣ Потом сложил, что редактура упрощает понимание — то есть, это управление когнитивной нагрузкой, названное другим словом.

Сегодня завершаем триптих выводов:

3️⃣ Если редактура — это управление когнитивной нагрузкой, то типографика и вёрстка — это дизайн.

То, что сплошной кирпич текста без оформления — нечитаем, было понятно и без исследований.

👩🏻‍🎨 Но когда мы преобразуем и оформляем текст в статьях, курсах, постах так, чтобы он лучше выглядел, хорошо воспринимался и был удобен для чтения, то, простите, мы буквально занимаемся визуальным дизайном текстового материала.

Креативные шрифты, цвета «по бренд-буку», иллюстрации и схемы — это уже второй и последующие уровни дизайна текста.

А первый уровень — это:

▫️заголовки разных уровней
▫️разбиение на абзацы
▫️списки, цитаты, вылеты
▫️эмоджи как предтеча графики
▫️блоки управления вниманием в CMS

👨🏻‍💻 Так что любой редактор, который пишет текст и планирует его вёрстку, фундаментально занимается дизайном в интересах снижения когнитивной нагрузки.

Живите теперь с этим. И знайте, в каком фундаментальном направлении вам как автору текстов может быть полезно расширить и углýбить знания.

〰️〰️〰️

🤔 — интересный тезис
😐 — автор везде текст видит
🗿 — это что же, редакторы тоже 3-в-1?..

#elearning #медиа #ed_мысли