Как вы кому-то что-то объясняете?

Предположу, что это выглядит примерно так:

— Ну, смотри. Ты берёшь... Потом нужно.... После этого... Всё.

Или так:

— Допустим, ты работаешь в... У тебя... Чтобы не..., тебе нужно.... Поэтому ты... Вот.

Наконец, так:

— Смотри, вот есть условный Вася, и у него... Когда у него..., он... А чтобы..., он регулярно.... Понятно?

💁🏻‍♂️ Вот этот образ настоящего и будущего, которое происходит с собеседником или условным Васей — это как раз тот самый сторителлинг, но здорового человека.

Это ситуация или история, в которую вы как рассказчик ставите главным героем собеседника либо некую абстрактную фигуру, в которой тот может увидеть себя.

У этого методического приёма есть полузабытое архаичное название — ПРИМЕР.

А сможете сказать, как вы точно НЕ объясняете?

Вот так:

— Представь некого Альфа-Единорога с планеты Кеплер-228. У него проблемы с глюксмогрификатором, поэтому он обращается к плазмосварщику. Тот ему озвучивает сумму в 45 штокслимов. Это дорого, поэтому наш Альфа хочет сбить цену. Для этого он...

🙄 Вроде бы тоже сторителлинг... но есть нюансы. Это может быть нормально, если одному из участников беседы меньше 12 лет. Тогда это даже прикольно.

🫠 А в реальном мире втирать такое взрослым — это дичь. Если я захочу погрузиться в фантастический сеттинг, я запущу Mass Effect или Dragon Age, а не типичный слайдовый курс про тайм-менеджмент.

Зачем разработчики eLearning продолжают тащить это в учебные материалы для взрослых людей — абсолютная загадка.

〰️〰️〰️

👍 — соглашусь
😐 — да вроде прикольно же
🗿 — антислайдовая пропаганда

#elearning #edtech