Этот ёмкий тезис я заимствовал у Дмитрия Расторгуева со страницы кейса про вакансии в инфостиле.
Фраза из рыбалки хорошо описывает продуктовый подход, которого часто не хватает в любом коммерческом творчестве.
Суть, коротко:
То, что мы пишем, рисуем, снимаем или монтируем, должно «заходить» конечному пользователю
Не нам лично. Не заказчику. Не предметному эксперту. Не супругам этих людей.
Главная задача — чтобы продукт «зашёл» конечному пользователю.
И нет, это не значит, что продукт должен быть «как для детей» или «лишь бы прокликали».
«Зашёл» — это удачное сочетание формы, содержания и контекста:
🏃🏻♂️ Если пользователь спешит (контекст), он не будет доволен от длинного развёрнутого текста (форма) даже на полезную тему (содержание).
😩 Если пользователь устал думать на сегодня (контекст), он не будет против комикса со сторителлингом (форма) на факультативную тему (содержание).
Таких вариантов — множество. И задача авторов в том, чтобы такое сочетание обеспечить.
Если прямее:
При создании контента нужно исходить из того, что подойдёт большинству целевых пользователей в высокочастотных контекстах, а не из того, что нравится лично нам
🤔 Наши представления об этом — это гипотезы:
— какие-то кажутся логичными (чем меньше барьеров для быстрого ознакомления с контентом, тем лучше)
— какие-то будут контринтуитивными (из видео, аудио и текста на экране нужно выбрать любые два)
— какие-то — вопрос
Но это всегда гипотезы для подтверждения.
💁🏻♂️ Чем меньше в разработке учебного контента будет «мне будет прикольно это делать» и чем больше — «человеку будет удобно это изучать в его контексте», тем лучше.
〰️〰️〰️
👍🏻 — да
👎🏻 — нет
#elearning