Онлайн-лекции в идеальном мире

За год до моей первой лекции в РАНХиГС я активно строил теории «как было бы правильно вести онлайн-лекции». Одну из них я даже представил на конференции Юридического факультета МГУ в 2021 году. Презентация оттуда с небольшими обновлениями — во вложении.

👨🏻‍🎓 Через два года лекционной практики я всё ещё готов подписаться под идеями в основе этого процесса (и даже расширить их с учётом развития ИИ), но теперь я гораздо лучше понимаю, почему отдельно взятый преподаватель не может делать это в одиночку. Вот поэтому: 💻.

Вузам нужны собственные продюсерские и контентные команды в штате или по долгосрочным контрактам, чтобы хотя бы начать движение в сторону оцифровки лекционного контента.

🧑🏻‍💻 Небольшие учебные центры и индивидуальные эксперты могут внедрить это быстрее, эдтехи уже давно так живут, а вот академическому сегменту, кажется, нужна помощь в этом вопросе. Или деньги. Или желание.

Или всё сразу.

Делюсь этим артефактом ковидной эпохи и буду рад обсуждению в комментариях 🙂

#eLearning #edtech