На прошлой неделе был день рождения великого Айзека Азимова (ориг. Исаак Юдович Озимов). Он является автором более 500 книг, терминов robotics и positronic, трех законов робототехники (которых в итоге стало четыре). Безусловно гениальный фантаст, преподаватель, популяризатор науки, гуманист. Интересно, что он совсем не интересовался деньгами и славой. Может поэтому ему и удалось столько сделать? Но я не об этом. Есть у автора одно произведение, которое совершенно изменило мою жизнь. Прочитав его, я стал интересоваться образованием. Конечно, я имею в виду повесть «Профессия».
 
Краткое содержание для тех, кто не читал. В будущем обучение профессии происходит путем закачивания всего необходимого в мозг. Люди тестируются на склонность к профессии, после чего происходит заливка знаний. Один молодой человек оказался не пригоден ни к чему. У него происходит серьезный кризис, в результате которого он осознает, что именно его непригодность делает его уникальным и очень востребованным. Ведь те, кто не способны быть запрограммированными, сами становятся программистами: разработчиками нового оборудования, образовательных курсов и так далее.
 
Что такого важного в этой повести? Во-первых, мысль о том, что образование оказывает ключевое влияние на жизнь человека. Когда я первый раз читал эту книгу, сие было совсем не очевидно. За окном царил культ быстрых денег, «купи-продай», с растяжек над Тверской орала яркая реклама, какое там образование? И эта мысль про ответственность, мысль о ценности педагога была новой и необходимой. В дальнейшем она уберегла от сделок с совестью, от работы на людей недостойных. Полезная мысль, в общем.
 
Во-вторых, мысль о кризисе как способе раскрытия способностей. Даже, в каком-то смысле, способе познания. Удивительно было читать это у Азимова, гуманизм которого настолько натурален, что не вызывает сомнений. Тем не менее автор подвергает героя испытаниям ради проверки и сохранения его уникальных способностей. Позднее я сам проходил через кризисы и, как не печально, согласен с автором в его методике. Я даже устраивал такие кризисы. Хотя до сих пор не могу понять - правильно это или нет. 
 
Третья мысль, спрятанная глубже, это мысль о крахе общества. Не атомная война, не астероид, не вирус. А победившая модель потребления. Действительно, зачем учиться, думать, искать ответы, когда можно получить новую профессию враз, быстро и без особых затрат? А вместе с новой профессией ты занимаешь положенное тебе место в обществе, без поиска и страданий. Но вместе с муками поиска предназначения, исчезает и творчество, и необходимость думать и стремится к новому и более совершенному. В итоге получается идеально управляемое общество жрущих, спящих и размножающихся. Ничего не напоминает?