▪️کودکان هوشیار و یادگیرنده به دنیا می‌آیند.

وقتی سن آنها 8 یا 9 ماه است صاحب توانایی‌هایی بروزدادنی از قبیل تخیل، بررسی علت وقایع، تشخیص الگوها و حتی گمانه‌زنی می‌باشند‌. از همان ابتدا، کودکان مسئولیت آموزش، کاوش و یادگیری در مورد دنیای خود را بر عهده دارند. این مسئولیت‌پذیری متناسب با سرعت رشد توانایی‌هایشان بسط و پیشرفت می‌یابد. کودکان چیزها را امتحان می‌کنند، سؤالات بی‌پایان می‌پرسند، و عموماً به خاطر شناخت اشیاء با آنها تا جایی که امکان داشته باشند ور می‌روند. اما، اگر بزرگسالان طوری رفتار کنند که انگار حس شگفتی کودکان کم‌اهمیت و بی‌اعتبار است یا بدتر با واکنش تهاجمی و رنج‌آور- همانطور که اغلب در مدارس معمولی اتفاق می‌افتد- با کودک برخورد شود، هم احساس مسئولیت و کارآمدی از بین می رود و هم توانایی‌ها و ظرفیت‌های کودک تحلیل می‌رود.
▪️پیتر گری؛ یادگیری خودراهبر چیست؟
▫️عکس: مریم قاسمی|کوچار
https://www.self-directed.org/sde/
https://www.youtube.com/watch?v=3g1zlU5vbMk

@cnstudy| مطالعات‌کودک‌وطبیعت‌