Продолжаем знакомить вас с содержанием семинаров профессора Рамеша Мишры, которые проходят в Центре языка и мозга НИУ ВШЭ.

Сегодня он рассказал о двух последних экспериментах, которые провел вместе с командой.

Первое исследование посвящено тому, как языковой опыт влияет на выполнение когнитивных задач в паре. Участники одновременно проходили тест Фланкера: им нужно было определить направление центральной стрелки, не отвлекаясь на соседние. Оказалось, что люди с разным уровнем владения языком выполняли задание медленнее и менее точно, чем те, чей языковой уровень был сопоставим. Этот результат показывает, что языковой опыт может иметь значение даже при выполнении задач, которые напрямую не связаны с речью.

Второй эксперимент — необычное исследование влияния грамотности на когнитивные способности взрослых. В нем участвовали взрослые носители двух индийских языков — телугу и каннада, которые прежде не умели читать и писать. В течение года исследователи обучали их грамоте на обоих языках, а затем сравнивали результаты с контрольной группой, участники которой не проходили обучение.

По итогам эксперимента у тех, кто освоил чтение и письмо, улучшились некоторые когнитивные показатели, в том числе связанные с вниманием. Исследование помогает понять, как освоение грамотности во взрослом возрасте связано с развитием когнитивных функций.

Оба эксперимента подчеркивают важность изучения языка в широком контексте — с учетом языкового опыта, обучения и взаимодействия с другими людьми.
#вестисполей

Продолжение следует …
Ждем всех завтра на Нейрочетверге!