Город для меня

Уже в эту субботу состоится первая встреча конференции «Соучастное проектирование с подростками: в школе, в музее, в городе»!💕

Что будет, если включить подростков в со-творчество? Как избежать имитации соучастия? Какие ресурсы и эффекты даёт этот метод? На эти и другие вопросы приглашённые спикеры дадут ответы в рамках своих докладов:

💙Как не украсть у подростка его проект? Ирина Кувшинова
💙Соавторство с подростками с опытом миграции в рамках проекта «Музейный разговорник»: как команде пришлось корректировать свои ожидания и почему то, что вышло, это всё-таки соучастие? Ирина Кельнер
💙Соучастие в творческо-образовательной среде «Архидети»: как опыт строительства архитектурных объектов создаёт смелых деятелей? Гузелия Махмутова

Подробнее о программе

Встретимся онлайн 19 сентября в 11:00 по Московскому времени. Позже, в чате конференции, будет опубликована запись встречи — ссылку на этот чат получат все, кто пройдёт регистрацию на событие💕 До встречи!

#соучастноепроектирование #подростки #образование

Провели первый семинар «Подросток в деле» 🔥

Спасибо всем, кто был с нами онлайн, задавал вопросы и делился своим опытом!

Мы хотим, чтобы практики соучастия были доступны как можно большему числу специалистов, которые работают с подростками. Поэтому делимся полной записью семинара в открытом доступе — её можно посмотреть в удобное время и вернуться к отдельным инструментам, когда они понадобятся!

▶️Смотреть на YouTube
▶️Смотреть во ВКонтакте

Если хотите не только узнать о соучастном проектировании, но и попробовать его на практике ➡️ следующий этап программы — очный семинар 3–4 октября в Москве. Участники будут разрабатывать реальные проекты для своих учреждений.

Проживание и питание оплачивается.

▶️Регистрируйтесь на очный семинар уже сейчас по ссылке

Программа проходит при поддержке фонда «Вклад в будущее».

⚡️ Через 10 минут начинаем! Вы уже готовы?

В 17:00 — онлайн-семинар «Подросток в деле». Разберём конкретные инструменты соучастного проектирования и ответим на ваши вопросы.

Подключайтесь по ссылке

👀 Уже сегодня в 17:00 — семинар «Подросток в деле»!

Ещё можно присоединиться и узнать, как вовлекать подростков в развитие пространства не формально, а по-настоящему: вместе придумывать идеи, принимать решения и своими руками строить изменения.

На семинаре разберём:
— что такое соучастное проектирование и его основные принципы
— где этот подход можно применять
— какие сложности могут возникнуть
— какие инструменты использовать в работе с подростками

Участие бесплатное.
▶️Подключайтесь по ссылке — ещё успеваете!

Онлайн-семинар — это первый этап программы, который приведёт вас к очной работе в Москве 3–4 октября. Там вместе с нашими экспертами вы разработаете реальный проект для своей школы или культурного учреждения, а мы оплатим проживание.

Вы не просто узнаете о новом подходе, а попробуете его в деле и вместе с подростками реализуете свой проект соучастия! 💛

Программа проходит при поддержке фонда «Вклад в будущее».

Что сами школьники хотят изменить в своей школе?

Сменка @smenka и «100балльный репетитор» опросили 1500 учащихся 9–11-классов, 1200 родителей и 1200 педагогов о том, как они представляют себе идеальный школьный кабинет и на какие улучшения в школе они потратили бы миллион рублей.

Собрали три цифры, которые показались нам особенно интересными. А подробнее о результатах исследования — в статье Forbes Education 📚

Продолжаем менять пространство детского дома в Вологде 👀

Напоминаем: сейчас мы строим мастерскую вместе с подростками из детского дома, психологом Татьяной Подушкиной и при поддержке фонда «Навстречу переменам».

Здесь можно будет заниматься столярным делом и шитьём, пробовать себя в творчестве и просто переключаться от привычной обстановки.

Сейчас переходим от идеи к первым конкретным изменениям 👇

Ребята вместе с командой уже сделали макет пространства, а наша соосновательница Лера Асафова подготовила чертежи. Дальше разбили работу на этапы и постепенно двигаемся к реализации.

Начать решили со стульев и столов. Уже собрали первую партию из 30 стульев — конечно, все вместе 💛 Заряжайтесь атмосферой соучастия, смотрите видео!

На этом проекте ребята пробуют разные роли: придумывают, проектируют, мастерят, организуют процесс и заодно узнают, что им самим нравится и что получается лучше всего.

▶️Более детально делимся процессом в тг-канале @DomPoDush

Приглашаем в Каскад на финисаж выставки и День открытых дверей ⭐🐑

13 сентября | 12:00 | Павильон 49, ВДНХ

Расскажем, каким будет новый учебный год, а выпускники поделятся опытом. Можно познакомиться с командой, попрощаться с «МеетаАнгаром», сделать фото на память и ещё раз насладиться тем, как всё получилось.

Расписание:
12:00 — экскурсии по выставке от выпускников
14:30 — презентация программы Каскад 9.0
16:00 — мастер-класс по цианотипии от фотолаборатории Луч
17:15 — прощаемся с выставкой, а художникам — время забирать работы.
17:30 — концерты

Лайн-ап:
17:30 — ВСТАВКА ✦ лайв
18:20 — VALYA!VALYA! ✦ лайв
19:10 — ПРИЧУДИЛОСЬ ✦ лайв

Приходите с друзьями. Будем смотреть экспозицию, танцевать и общаться 🤍

Вход свободный, по регистрации.

Каскад — классный проект, за которым мы с интересом следим.

13 сентября у ребят финисаж выставки в «МеетаАнгаре» на ВДНХ — последний шанс увидеть выставку перед переездом.

Приходите посмотреть, как всё получилось, познакомиться с командой, послушать выпускников, а вечером — потанцевать под живую музыку👇

Школа без границ: где заканчивается учебное пространство?

Приглашаем вас на открытую дискуссию об эволюции школьной архитектуры.
▶️Поговорим о том, как меняется пространство школы, какие инновационные решения уже появляются в реальных проектах и могут ли студенческие идеи находить применение в современной практике.

Среди спикеров — сооснователь нашей ассоциации «Город для меня» Любовь Гурарий! А также представители архитектурных бюро и девелоперов:

— Анна Шаленкова, архитектурная мастерская МАМ
— Анастасия Галуткина, архитектурное бюро ATRIUM
— Мария Васильева, ГК «А101»
— Анжела Елисеева, ГК ПИК
— Владислава Калинина, архитектурное бюро akvk+partners

Модератор обсуждения – архитектурная мастерская МАМ. Со-модератор – Юлия Зинкевич, коммуникационное агентство «Правила общения».

Будем рады вместе обсудить, какой может быть школа завтра и где в ней заканчиваются границы привычного учебного пространства 👀

⚡️10 сентября. Сбор гостей — 18:00, начало — 18:30.
⚡️Инженерный амфитеатр ДКС: Москва, Ленинградский проспект, 15, стр. 19

Регистрируйтесь на мероприятие прямо сейчас!

Как мы навели «Полный порядок» в школьных туалетах

Школа №91 — один из настоящих эпицентров соучастия. Здесь уже 7-й год работает сообщество «Улучшайзинг»: родители, ученики и сотрудники школы вместе придумывают и реализуют проекты по улучшению школьной среды.

И вот очередной кейс — на этот раз про туалеты 👇

Весной в «Улучшайзинг» пришёл запрос от родителей: последние несколько лет школьные туалеты регулярно страдали от вандализма, а многие дети предпочитали ими вообще не пользоваться.

Стало понятно, что одними разговорами и замечаниями проблему не решить. Поэтому вместе со школой мы запустили проект «Полный порядок» и решили проверить гипотезу: может ли сама среда менять сценарии поведения?

Начали с исследования и обнаружили впечатляющую изобретательность школьников: эксперименты с туалетной бумагой, папье-маше на потолке, проверка сантехники на прочность — в общем, пространство использовалось далеко не по назначению.

Дальше подключили всю школу. Вместе с учениками, родителями и учителями:

▶️рассказали всем о проблеме и запуске проекта
▶️придумали стикеры и «туалетных мстителей» — визуальные напоминания о правилах
▶️вместе с архитектором Ольгой Рокаль разработали концепции для разных этажей
▶️провели фандрайзинг
▶️преобразили четыре уборные на двух этажах — и снова всё сделали вместе: придумывали, красили, клеили и собирали!

Получилось именно так, как мы любим: администрация дала возможность и поддержку, родители включились идеями, деньгами и руками, архитекторы помогли превратить идеи в решения, а дети стали полноценными участниками изменений 💛

К 1 сентября четыре обновлённые уборные уже встретили школьников: у младших появился космос с диско-шаром, на других этажах — свои изюминки. А старшие уже спрашивают, когда очередь дойдёт до их этажа.

Теперь наблюдаем, эта история ещё не закончена! А промежуточный вывод: белое на тёмной краске — однозначно удачное решение.