В канале у Ирины прочитала про замечательную игру в границы. Вот исходное описание: https://t.me/kids_like_math/162

В файле поле А4 с точками, на котором можно играть (клетки большие).

С третьеклассниками я такой лист резала пополам, а с дошкольниками, видимо, надо на 4 части поначалу.

Мы в клетках не рисовали, а закрашивали своим фломастером — в конце игры получается ярко и красиво.

Сначала кажется, что математика тут не при чем и от твоих ходов ничего не зависит. А потом становится видно, на что ты можешь повлиять. Хорошо стыкуется с разговорами о четности или о чередовании.