Сколько минут осталось?

И: Мама, а через сколько минут выходить в музыкальную школу?
Я: Через 12. Сначала папа придет, и после этого через 5 минут вы пойдете.
И: А через сколько папа придет?

Я знаю, что задачи на вычитание сложнее задач на сложение. «Было 5 птиц, 7 прилетели, сколько стало?» проще чем «Стало 12 птиц, после того, как 7 прилетели, а сколько было изначально?» А еще сложнее «Было 5 птиц, стало 12, сколько прилетело?».

Дело тут не в действиях, а в ходе процесса. Легко представить, как процесс шел с течением времени, сложнее — в обратном порядке, еще сложнее — когда всё вперемешку.

Еще раз аккуратно повторяю условие, и Илька пытается на пальцах подсчитать, через сколько минут придет папа. Несколько раз ошибается, но сам проверяет себя (тут уже прямой процесс). Я не вмешиваюсь.

Потом приходит к правильному ответу. Озвучиваю: к 5 надо добавить 7, чтобы получить 12. И тут же спрашиваю: а к 7 что надо добавить, чтобы получить 12? Мгновенно улыбается: 5, это просто.

Я: А к 6?
Задумывается. Я-то надеялась, что он вспомнит нашу беседу про 0+0, 1+1..
И тут Ильке уже совсем лень. Я думаю, что надо прекращать, но он внезапно выдает:
«А ведь сейчас уже меньше минут осталось. Сколько до выхода?»

Осталось 6 минут. И Илька вдруг сам начинает: 6 это 2+4, 3+3. Подсказываю: 6+0. Хохочет: 5+1
Я: А если на три части поделить надо?
И: 2+1+3

Задумывается. Бормочет, что умеет на 4. Я предлагаю с тремя разобраться.
Он: 6+0+0

Но тут приходит папа и они уходят в музыкалку.