Английский язык

Выучить английские местоимения не получилось. Даже там, где знал слово, Илька написал транскрипцию.

Заглянув в его словарь, я всё поняла. Транскрипцию он записал четко, а сами слова кривенько и еще прилепил к ним галочки, что эти слова надо учить.

В такой ситуации зрительная память не работает. Ребенок не видит правильного образца, который запоминает.

Тут уж я взялась серьезно. На розовых стикерах написала английские слова — с обратной стороны наоборот. На желтых — русские слова, тоже с переводом. Обклеили холодильник.

Теперь можно повторять в любой момент. Можно приклеивать соответствия рядом.

Я тут страшно довольна собой, хотя еще не знаю, поможет ли такой способ.

Я хочу показать Ильке разные способы делать что-то: как запоминать, как организовывать себя, как собираться. А там уж он пусть сам выбирает, что ему ближе.