Дополненная реальность и технологии в корпоративном обучении и мультимедийных проектах
Автор: @lexandrv
Post #389
85
- 😁 8
- 👍 3
Channel Public Channel
ЧЕ Человек с телефоном 👨🎓+📱
@chel_smart_phone
- Subscribers
- 437
- Photos
- 209
- Videos
- 103
- Links
- 102
Recent Posts 17 shown
Post #388
94
Москва, цветной бульвар. 5G
- 👍 4
Post #387
109
Недавно мы завершили большой блок работы для интерактивного музея «28 панфиловцев» в Волоколамске: сделали более 40 ИИ-видеороликов, которые завязаны в единый ветвистый интерактивный сценарий. Всё это крутится на 55-дюймовой сенсорной панели прямо в зале экспозиции.
Посетитель здесь — не просто зритель, который смотрит линейный ролик. Он сам принимает решения за персонажей в ключевых точках, и от его выбора зависит, как дальше повернётся сюжет. 🔀
Почему мы пошли именно в интерактивное видео?
Честно говоря, мы перетащили эти механики в музей из онлайн-обучения, но вот несколько пунктов, почему это работает:
1️⃣ Вовлечённость вместо созерцания: Когда человек сам жмёт на кнопку и отвечает за последствия решения — история перестаёт быть абстрактным текстом на стенде, а вовлекает и заставляет сопереживать.
2️⃣ Эмоциональный контакт: Личный выбор включает эмпатию в разы сильнее, чем любой закадровый диктор.
3️⃣ Реиграбельность: Каждый проход получается уникальным. Посетители возвращаются к панели, чтобы проверить: «А что было бы, если бы мы поступили иначе?».
Но за словами «ИИ-видео» сегодня всё ещё стоит огромный объём ручного ремесла.
Это далеко не «нажал одну кнопку и получил кино». 🎬
Вот как выглядел технологический пайплайн за кадром после этапа согласования сценария👇
🔹 Промты на китайском. Промты приходится писать самостоятельно в сторонней нейросети и потом переводить на китайский. У основного генератора видео (Seedence) окно контекста — всего небольшое. Английский текст туда просто не влезает с нужной детализацией, а китайский иероглифический — в 3 раза компактнее.
🔹 Раскадровка в ChatGPT Image Gen 2. На каждую сцену генерируется по 3–4 референс-кадра, по которым потом строится логика движения в роликах. Для картинок ChatGPT здесь вне конкуренции из-за возможности диалоговой доработки — можно прямо в чате попросить «убери каску, поменяй освещение, разверни лицо».
🔹 Оживляем кадры в Seedence. Работаем в режиме Omni Reference: загружаем референс-кадры и промтом задаём логику движения от кадра к кадру. Но получается далеко не всегда всё идеально. Это может быть 10–20–40 попыток генераций. А это всё токены. Нейросеть регулярно что-то путает: то дорисовывает офицерские погоны (в обучении 90% военных фото — с погонами), а нам нужны лычки, то отказывается понимать механику передачи предмета и т. д.
🔹 Боль с русским lip-sync. Озвучка делается в ElevenLabs. А вот совместить речь с движением губ — главная головная боль. Нативно русский липсинк умеет делать только Veo 3, но у него жесткий бан на военную тематику и реальные лица. В итоге — никакого волшебства: свёртка и синхронизация делаются руками на монтаже в Premiere, а пару сложных сцен анимировали покадрово в After Effects.
Интерактивное ИИ-видео в 2026 году — это такой стык промт-инженерии, художественного чутья и ручного монтажа.
❗️Для посетителей экспозицию планируют открыть уже недели через две, постараюсь поделиться роликами, как это всё будет работать вживую.
👉 Если проектируете интерактивную экспозицию, викторину или ИИ-тренажёр для музея или корпоративного обучения — пишите в личку или в комментарии. Покажем демо и разберём ваши задачи!
Посетитель здесь — не просто зритель, который смотрит линейный ролик. Он сам принимает решения за персонажей в ключевых точках, и от его выбора зависит, как дальше повернётся сюжет. 🔀
Почему мы пошли именно в интерактивное видео?
Честно говоря, мы перетащили эти механики в музей из онлайн-обучения, но вот несколько пунктов, почему это работает:
1️⃣ Вовлечённость вместо созерцания: Когда человек сам жмёт на кнопку и отвечает за последствия решения — история перестаёт быть абстрактным текстом на стенде, а вовлекает и заставляет сопереживать.
2️⃣ Эмоциональный контакт: Личный выбор включает эмпатию в разы сильнее, чем любой закадровый диктор.
3️⃣ Реиграбельность: Каждый проход получается уникальным. Посетители возвращаются к панели, чтобы проверить: «А что было бы, если бы мы поступили иначе?».
Но за словами «ИИ-видео» сегодня всё ещё стоит огромный объём ручного ремесла.
Это далеко не «нажал одну кнопку и получил кино». 🎬
Вот как выглядел технологический пайплайн за кадром после этапа согласования сценария👇
🔹 Промты на китайском. Промты приходится писать самостоятельно в сторонней нейросети и потом переводить на китайский. У основного генератора видео (Seedence) окно контекста — всего небольшое. Английский текст туда просто не влезает с нужной детализацией, а китайский иероглифический — в 3 раза компактнее.
🔹 Раскадровка в ChatGPT Image Gen 2. На каждую сцену генерируется по 3–4 референс-кадра, по которым потом строится логика движения в роликах. Для картинок ChatGPT здесь вне конкуренции из-за возможности диалоговой доработки — можно прямо в чате попросить «убери каску, поменяй освещение, разверни лицо».
🔹 Оживляем кадры в Seedence. Работаем в режиме Omni Reference: загружаем референс-кадры и промтом задаём логику движения от кадра к кадру. Но получается далеко не всегда всё идеально. Это может быть 10–20–40 попыток генераций. А это всё токены. Нейросеть регулярно что-то путает: то дорисовывает офицерские погоны (в обучении 90% военных фото — с погонами), а нам нужны лычки, то отказывается понимать механику передачи предмета и т. д.
🔹 Боль с русским lip-sync. Озвучка делается в ElevenLabs. А вот совместить речь с движением губ — главная головная боль. Нативно русский липсинк умеет делать только Veo 3, но у него жесткий бан на военную тематику и реальные лица. В итоге — никакого волшебства: свёртка и синхронизация делаются руками на монтаже в Premiere, а пару сложных сцен анимировали покадрово в After Effects.
Интерактивное ИИ-видео в 2026 году — это такой стык промт-инженерии, художественного чутья и ручного монтажа.
❗️Для посетителей экспозицию планируют открыть уже недели через две, постараюсь поделиться роликами, как это всё будет работать вживую.
👉 Если проектируете интерактивную экспозицию, викторину или ИИ-тренажёр для музея или корпоративного обучения — пишите в личку или в комментарии. Покажем демо и разберём ваши задачи!
- 👍 7
- 🔥 5
Post #385
194
Прошу прощения, Давно не писал, слишком затянуло в проекты. Исправляюсь ...
Что общего у HR-тренажёра и музейной викторины: 5 принципов интерактивного обучения
Так сложилось, что сейчас мы делаем две довольно разные вещи: электронные курсы и AI-тренажёры для корпоративного обучения — и интерактивные экспозиции для музеев. Казалось бы, разные миры. Банковский колл-центр и мемориал героям Великой Отечественной войны. Что тут общего?
А общего, оказывается, полно. Потому что и там, и там задача одна: человек должен не просто посмотреть, а понять. И запомнить.
Вот 5 принципов, которые одинаково работают что в онлайн-курсе на 5000 человек, что в викторине для школьников в музее:
1️⃣ Больше практики, меньше теории
В корпоративном обучении: сотрудник не просто читает регламенты, а через AI-симулятор разговаривает с «вредным клиентом» или сложным коллегой. Ошибается. Исправляется. Запоминает.
В музее: посетитель не просто читает табличку «ППШ-41, калибр 7,62», а расставляет бойцов на позиции на интерактивном столе. Ошибся — оборона рушится. Приходится думать заново. Запоминает.
Принцип один, воплощение — разное.
2️⃣ Мгновенная обратная связь
В курсе: ИИ-тьютор сразу говорит — «ты ответил формально, клиент не почувствовал участия, попробуй иначе — вот так или вот так».
В музее: выбрал неправильную тактику — на экране: «Ваше решение привело к окружению. Немецкие танки прорвали оборону через 12 минут».
Не просто «правильно/неправильно», а ответ на вопрос: где именно я ошибся и почему. Вот это и есть ключ к пониманию.
3️⃣ Эмоциональный крючок
Человек запоминает то, что его задело. В тренажёре — неловкость от провала разговора с «клиентом», обида коллеги, выговор от начальства. В музее — тишина после боя и голос: «Их было двадцать восемь. Их задачей было — остановить».
Без эмоции знания не держатся. Это работает одинаково — что для взрослого менеджера, что для школьника.
4️⃣ Безопасное пространство для ошибок
В курсе: сотрудник может сказать клиенту что угодно — нагрубить, забыть регламент, растеряться. Это не настоящий звонок. ИИ-наставник разберёт, что пошло не так, и предложит попробовать заново. Отработка навыка без последствий.
В музее: школьник на интерактивном столе выбирает «отступить» — и видит, как оборона рушится. Никто не ругает, двойку не ставят. Просто показывают, к чему приводит решение. Хочешь — пробуй ещё раз.
Осознанная ошибка без реальных последствий — лучший учитель.
5️⃣ Результат, который можно измерить
В курсе: ИИ-тренажёр записывает каждое действие ученика. Видно, где большинство сотрудников спотыкаются и на чём ошибаются. Это не «обучение прошло хорошо» — это конкретные данные: что усвоили, что нет, где пробел.
В музее: платформа считает, сколько раз посетители навели телефон на каждый AR-маркер. Т-34 — 340 просмотров за месяц. Миномёт — 12. Значит, миномёт надо подать интереснее. Или переставить ближе ко входу.
Цифры нужны не для отчёта, а чтобы делать контент лучше.
—
Почему мы вообще об этом говорим?
Потому что умение проектировать обучение — это навык. Да, у каждой сферы своя специфика, но сам методический подход переносится. Из SCORM-курса для банка — в интерактивную викторину для музея. Из ИИ-симулятора для МФЦ — в нелинейное видео про панфиловцев.
Мы больше 20 лет занимаемся проектированием интерактивных образовательных систем: электронные курсы, симуляторы, дополненная реальность, ИИ-тренажёры, иммерсивные музеи. Технологии меняются, а базовые принципы — нет.
Если перед вами задача — чтобы люди не «прошли обучение», а действительно что-то поняли, — неважно, сотрудники это или посетители музея, — пишите в личку или на почту. Поговорим.
Что общего у HR-тренажёра и музейной викторины: 5 принципов интерактивного обучения
Так сложилось, что сейчас мы делаем две довольно разные вещи: электронные курсы и AI-тренажёры для корпоративного обучения — и интерактивные экспозиции для музеев. Казалось бы, разные миры. Банковский колл-центр и мемориал героям Великой Отечественной войны. Что тут общего?
А общего, оказывается, полно. Потому что и там, и там задача одна: человек должен не просто посмотреть, а понять. И запомнить.
Вот 5 принципов, которые одинаково работают что в онлайн-курсе на 5000 человек, что в викторине для школьников в музее:
1️⃣ Больше практики, меньше теории
В корпоративном обучении: сотрудник не просто читает регламенты, а через AI-симулятор разговаривает с «вредным клиентом» или сложным коллегой. Ошибается. Исправляется. Запоминает.
В музее: посетитель не просто читает табличку «ППШ-41, калибр 7,62», а расставляет бойцов на позиции на интерактивном столе. Ошибся — оборона рушится. Приходится думать заново. Запоминает.
Принцип один, воплощение — разное.
2️⃣ Мгновенная обратная связь
В курсе: ИИ-тьютор сразу говорит — «ты ответил формально, клиент не почувствовал участия, попробуй иначе — вот так или вот так».
В музее: выбрал неправильную тактику — на экране: «Ваше решение привело к окружению. Немецкие танки прорвали оборону через 12 минут».
Не просто «правильно/неправильно», а ответ на вопрос: где именно я ошибся и почему. Вот это и есть ключ к пониманию.
3️⃣ Эмоциональный крючок
Человек запоминает то, что его задело. В тренажёре — неловкость от провала разговора с «клиентом», обида коллеги, выговор от начальства. В музее — тишина после боя и голос: «Их было двадцать восемь. Их задачей было — остановить».
Без эмоции знания не держатся. Это работает одинаково — что для взрослого менеджера, что для школьника.
4️⃣ Безопасное пространство для ошибок
В курсе: сотрудник может сказать клиенту что угодно — нагрубить, забыть регламент, растеряться. Это не настоящий звонок. ИИ-наставник разберёт, что пошло не так, и предложит попробовать заново. Отработка навыка без последствий.
В музее: школьник на интерактивном столе выбирает «отступить» — и видит, как оборона рушится. Никто не ругает, двойку не ставят. Просто показывают, к чему приводит решение. Хочешь — пробуй ещё раз.
Осознанная ошибка без реальных последствий — лучший учитель.
5️⃣ Результат, который можно измерить
В курсе: ИИ-тренажёр записывает каждое действие ученика. Видно, где большинство сотрудников спотыкаются и на чём ошибаются. Это не «обучение прошло хорошо» — это конкретные данные: что усвоили, что нет, где пробел.
В музее: платформа считает, сколько раз посетители навели телефон на каждый AR-маркер. Т-34 — 340 просмотров за месяц. Миномёт — 12. Значит, миномёт надо подать интереснее. Или переставить ближе ко входу.
Цифры нужны не для отчёта, а чтобы делать контент лучше.
—
Почему мы вообще об этом говорим?
Потому что умение проектировать обучение — это навык. Да, у каждой сферы своя специфика, но сам методический подход переносится. Из SCORM-курса для банка — в интерактивную викторину для музея. Из ИИ-симулятора для МФЦ — в нелинейное видео про панфиловцев.
Мы больше 20 лет занимаемся проектированием интерактивных образовательных систем: электронные курсы, симуляторы, дополненная реальность, ИИ-тренажёры, иммерсивные музеи. Технологии меняются, а базовые принципы — нет.
Если перед вами задача — чтобы люди не «прошли обучение», а действительно что-то поняли, — неважно, сотрудники это или посетители музея, — пишите в личку или на почту. Поговорим.
- 👍 5
Post #384
160
Наши друзья и партнеры из Лабмедиа проведут полезный вебинар про ИИ в онлайн-обучении. Рекомендую
———————————————-
Вы готовы отдать ИИ часть своей работы?
Уважаемые коллеги, наши партнёры из компании Лабмедиа проводят полезный вебинар о том, как с помощью ИИ создать полноценный электронный курс на основе ваших исходных материалов.
Спикерами выступят директор по развитию продуктов Лабмедиа Александр Рябинин и эксперт по развитию платформы «ДелайКурс» Анастасия Айбадуллаева. Они разберут, как сегодня ИИ помогает методологам и разработчикам на разных этапах создания электронного курса — от постановки задач и структуры до практик и тестов.
Темы вебинара:
— тормозящие факторы в работе над учебным курсом
— помощь ИИ при формировании учебной цели и структуры обучения
— роль грамотно составленного и заполненного брифа для хорошего курса
— виртуальный методист: его возможности и способы работы
Эксперты ответят, можно ли сейчас получить готовый к запуску электронный курс, просто нажав на кнопку «Сгенерировать». Также на встрече можно будет услышать мнения первых пользователей ИИ-методиста.
Участники вебинара получат возможность изучить инструмент лично.
🗓 26 августа
⏰ 12:00
Регистрация на бесплатный вебинар
______
ДелайКурс — это конструктор курсов со встроенными ИИ-помощниками от компании Лабмедиа. Продуктом уже пользуются крупные российские компании из сферы промышленности, финансов, розничной торговли и образования с целью быстрой и качественной разработки электронных учебных материалов.
———————————————-
Вы готовы отдать ИИ часть своей работы?
Уважаемые коллеги, наши партнёры из компании Лабмедиа проводят полезный вебинар о том, как с помощью ИИ создать полноценный электронный курс на основе ваших исходных материалов.
Спикерами выступят директор по развитию продуктов Лабмедиа Александр Рябинин и эксперт по развитию платформы «ДелайКурс» Анастасия Айбадуллаева. Они разберут, как сегодня ИИ помогает методологам и разработчикам на разных этапах создания электронного курса — от постановки задач и структуры до практик и тестов.
Темы вебинара:
— тормозящие факторы в работе над учебным курсом
— помощь ИИ при формировании учебной цели и структуры обучения
— роль грамотно составленного и заполненного брифа для хорошего курса
— виртуальный методист: его возможности и способы работы
Эксперты ответят, можно ли сейчас получить готовый к запуску электронный курс, просто нажав на кнопку «Сгенерировать». Также на встрече можно будет услышать мнения первых пользователей ИИ-методиста.
Участники вебинара получат возможность изучить инструмент лично.
🗓 26 августа
⏰ 12:00
Регистрация на бесплатный вебинар
______
ДелайКурс — это конструктор курсов со встроенными ИИ-помощниками от компании Лабмедиа. Продуктом уже пользуются крупные российские компании из сферы промышленности, финансов, розничной торговли и образования с целью быстрой и качественной разработки электронных учебных материалов.
- 🔥 5
- 👍 1
Post #383
193
На днях мы завершили техническую реализацию интересного проекта для фонда «Белый Ирис» — геймифицированный сбор пожертвований на восстановление Казанского храма Курбы.
Суть: на сайте интерактивное изображение храма, и каждое пожертвование буквально дорисовывает конкретный элемент — окно, купол, стены. Это происходит через анимацию, привязанная к реальным суммам через систему Mixplat API.
Ещё там есть персонаж-Ангел, который после каждого доната голосом благодарит пользователя. И отдельная игровая механика — викторина, где ты двигаешь туриста к храму, отвечая на вопросы об истории. Ответы за «звёзды», звёзды за пожертвования ))
Мы последнее время часто работаем с музеями и проектами в области культурного наследия — AR для экспозиций, интерактивные курсы, мультимедиа. Для «Белого Ириса» ранее делали курс с дополненной реальностью по сохранению храмов. Этот проект — продолжение той же линии.
👉 https://nasledie-iris.org/kurbasbor/
Суть: на сайте интерактивное изображение храма, и каждое пожертвование буквально дорисовывает конкретный элемент — окно, купол, стены. Это происходит через анимацию, привязанная к реальным суммам через систему Mixplat API.
Ещё там есть персонаж-Ангел, который после каждого доната голосом благодарит пользователя. И отдельная игровая механика — викторина, где ты двигаешь туриста к храму, отвечая на вопросы об истории. Ответы за «звёзды», звёзды за пожертвования ))
Мы последнее время часто работаем с музеями и проектами в области культурного наследия — AR для экспозиций, интерактивные курсы, мультимедиа. Для «Белого Ириса» ранее делали курс с дополненной реальностью по сохранению храмов. Этот проект — продолжение той же линии.
👉 https://nasledie-iris.org/kurbasbor/
- 🔥 5
- 👍 4
- ❤ 1
Post #382
212
Сегодня получили из ФИПС свидетельство о регистрации программы для ЭВМ SkillGate, платформы по разработке ИИ-тренажеров.
Это поможет нам официально и правильно продавать свой готовый продукт, а также участвовать в различных программах, где требуется наличие объектов интеллектуальной собственности.
И да, продолжаем делать ИИ‑тренажёры. Скоро, надеюсь, покажу интересные примеры.
Это поможет нам официально и правильно продавать свой готовый продукт, а также участвовать в различных программах, где требуется наличие объектов интеллектуальной собственности.
И да, продолжаем делать ИИ‑тренажёры. Скоро, надеюсь, покажу интересные примеры.
- 👍 6
- 🔥 5
- ❤ 4
Post #380
247
В Казани решили переснять «Интерстеллар». В главной роли — робот-доставщик.
- 😁 9
Post #379
343
Друзья, хочу поделиться с вами записью подкаста на канале "Вовлекай". Это наш большой разговор с главой Лабмедиа Валерием Леонтьевым о e-learning и технологиях: от учебных продуктов на компакт-дисках до AR и искусственного интеллекта.
По косточкам разобрали с коллегами историю развития нашей компании и тех продуктов, которые мы создавали, обсудили истории неудач и некоторых успехов.
Получился живой и интересный разговор.
Из выпуска вы узнаете:
👉 Как использовать дополненную реальность для улучшения учебы?
👉 Какие интересные вещи AR может показать на вебинарах и в музеях?
👉 Как ИИ-наставники помогают каждому учиться.
СМОТРЕТЬ
По косточкам разобрали с коллегами историю развития нашей компании и тех продуктов, которые мы создавали, обсудили истории неудач и некоторых успехов.
Получился живой и интересный разговор.
Из выпуска вы узнаете:
👉 Как использовать дополненную реальность для улучшения учебы?
👉 Какие интересные вещи AR может показать на вебинарах и в музеях?
👉 Как ИИ-наставники помогают каждому учиться.
СМОТРЕТЬ
- 🔥 8
- ❤ 2
Post #378
237
Forwarded from e-Learning Мастер
❗️❗️❗️Последние 2 дня действует скидка 20% на курс
🎯 Онлайн‑курс «Педагогический дизайн учебных лонгридов»
25 мая - 22 июня
Создаёте цифровые учебные материалы?
Научитесь делать лонгриды понятнее и эффективнее — даже если уже владеете Tilda, iSpring или Google Sites!
На курсе перейдёте от простой вёрстки к проектированию контента: освоите визуализацию и адаптацию материалов к цифровой среде.
👥 Для кого: преподаватели, методисты, тьюторы и разработчики учебных материалов с опытом создания контента и навыками вёрстки.
На курсе:
25 мая: анализ лонгридов, типовые ошибки.
1 июня: работа с аудиторией, структура.
8 июня: интерактив, анимации, опросы.
15 июня: визуальные паттерны, типографика.
22 июня: навигация, якорные ссылки, SEO.
💰 Стоимость:
базовая — 19 500 р.;
до 22 мая — 15 600 р. (скидка 20 %).
🚀 Создайте лонгрид, который вовлекает и обучает!
👉 Записывайтесь сейчас — чем раньше, тем выгоднее!
Подробная программа: https://www.elearningmaster.ru/course/info.php?id=393
🎯 Онлайн‑курс «Педагогический дизайн учебных лонгридов»
25 мая - 22 июня
Создаёте цифровые учебные материалы?
Научитесь делать лонгриды понятнее и эффективнее — даже если уже владеете Tilda, iSpring или Google Sites!
На курсе перейдёте от простой вёрстки к проектированию контента: освоите визуализацию и адаптацию материалов к цифровой среде.
👥 Для кого: преподаватели, методисты, тьюторы и разработчики учебных материалов с опытом создания контента и навыками вёрстки.
На курсе:
25 мая: анализ лонгридов, типовые ошибки.
1 июня: работа с аудиторией, структура.
8 июня: интерактив, анимации, опросы.
15 июня: визуальные паттерны, типографика.
22 июня: навигация, якорные ссылки, SEO.
💰 Стоимость:
базовая — 19 500 р.;
до 22 мая — 15 600 р. (скидка 20 %).
🚀 Создайте лонгрид, который вовлекает и обучает!
👉 Записывайтесь сейчас — чем раньше, тем выгоднее!
Подробная программа: https://www.elearningmaster.ru/course/info.php?id=393
- 👍 1
Post #377
222
Elearning-обозреватель Андрей Матюков (@dslam) отмечает юбилей своего проекта LIFEL.RU.
10 лет он ведет журнал о нашем elearning-мире. И делает это с удивительным упорством, настойчивостью и профессионализмом.
Про софт и конференции почитать можно у многих, а вот "История разработчиков" - рубрика уникальная, такого вы не найдете больше нигде. Это интервью с профессионалами отрасли, где каждый рассказывает о своем пути в elearning.
С интересом наблюдаю за проектом, читаю наиболее интересные мне материалы. Хочу поздравить Андрея с круглой датой и пожелать успехов в развитии проекта!
lifel.ru Сайту LIFEL.RU — 10 лет! О том, как блог «С e-Learning по жизни» вырос в полноценный сайт и работает уже 10 лет 10 лет он ведет журнал о нашем elearning-мире. И делает это с удивительным упорством, настойчивостью и профессионализмом.
Про софт и конференции почитать можно у многих, а вот "История разработчиков" - рубрика уникальная, такого вы не найдете больше нигде. Это интервью с профессионалами отрасли, где каждый рассказывает о своем пути в elearning.
С интересом наблюдаю за проектом, читаю наиболее интересные мне материалы. Хочу поздравить Андрея с круглой датой и пожелать успехов в развитии проекта!
- 🔥 7
Post #376
223
На прошлой неделе посетил празднование 10-летнего юбилея фонда "Белый Ирис".
Основным элементом программы стала презентация онлайн-курса "Хранителем наследия может стать каждый", в разработке которого мы приняли участие.
Курс разработан для волонтёров, которые хотели бы возродить историческое здание, но пока не имеют нужных навыков и ресурсов. Курс бесплатный. Он располагается на платформе "Вовлекай", разработанной нашими друзьями из компании "Лабмедиа".
Пройти обучение можно по ссылке hranitelhrama.vovlekay.online.
Методология, дизайн, верстка и дополненная реальность внутри курса - это наш вклад в дело обучения всех желающих восстанавливать культурное наследие страны.
Основным элементом программы стала презентация онлайн-курса "Хранителем наследия может стать каждый", в разработке которого мы приняли участие.
Курс разработан для волонтёров, которые хотели бы возродить историческое здание, но пока не имеют нужных навыков и ресурсов. Курс бесплатный. Он располагается на платформе "Вовлекай", разработанной нашими друзьями из компании "Лабмедиа".
Пройти обучение можно по ссылке hranitelhrama.vovlekay.online.
Методология, дизайн, верстка и дополненная реальность внутри курса - это наш вклад в дело обучения всех желающих восстанавливать культурное наследие страны.
- ❤ 7
Post #375
196
Forwarded from e-Learning Мастер
🎯 Онлайн‑курс «Педагогический дизайн учебных лонгридов»
25 мая - 22 июня
Создаёте цифровые учебные материалы?
Научитесь делать лонгриды понятнее и эффективнее — даже если уже владеете Tilda, iSpring или Google Sites!
На курсе перейдёте от простой вёрстки к проектированию контента: освоите визуализацию и адаптацию материалов к цифровой среде.
👥 Для кого: преподаватели, методисты, тьюторы и разработчики учебных материалов с опытом создания контента и навыками вёрстки.
На курсе:
25 мая: анализ лонгридов, типовые ошибки.
1 июня: работа с аудиторией, структура.
8 июня: интерактив, анимации, опросы.
15 июня: визуальные паттерны, типографика.
22 июня: навигация, якорные ссылки, SEO.
💰 Стоимость:
базовая — 19 500 р.;
до 11 мая — 11 700 р. (скидка 40 %).
🚀 Создайте лонгрид, который вовлекает и обучает!
👉 Записывайтесь сейчас — чем раньше, тем выгоднее!
Подробная программа: https://www.elearningmaster.ru/course/info.php?id=393
#педагогика #обучениеонлайн #учебныйконтент #лонгриды #педагогическийдизайн
25 мая - 22 июня
Создаёте цифровые учебные материалы?
Научитесь делать лонгриды понятнее и эффективнее — даже если уже владеете Tilda, iSpring или Google Sites!
На курсе перейдёте от простой вёрстки к проектированию контента: освоите визуализацию и адаптацию материалов к цифровой среде.
👥 Для кого: преподаватели, методисты, тьюторы и разработчики учебных материалов с опытом создания контента и навыками вёрстки.
На курсе:
25 мая: анализ лонгридов, типовые ошибки.
1 июня: работа с аудиторией, структура.
8 июня: интерактив, анимации, опросы.
15 июня: визуальные паттерны, типографика.
22 июня: навигация, якорные ссылки, SEO.
💰 Стоимость:
базовая — 19 500 р.;
до 11 мая — 11 700 р. (скидка 40 %).
🚀 Создайте лонгрид, который вовлекает и обучает!
👉 Записывайтесь сейчас — чем раньше, тем выгоднее!
Подробная программа: https://www.elearningmaster.ru/course/info.php?id=393
#педагогика #обучениеонлайн #учебныйконтент #лонгриды #педагогическийдизайн
- 🔥 3
- 👍 2
Post #372
291
На днях выступал на Большом Дне открытых дверей Лабмедиа 2026.
Впервые на очной конференции презентовал наш проект SkillGate — платформу для разработки AI-наставников, которые развивают профессиональные навыки.
👨🎓 На БДОД собралось больше сотни EdTech-специалистов: разработчики курсов, L&D-руководители, HR-директора.
У коллег из Лабмедиа получился весьма удачный формат: квесты, нетворкинг, обсуждения, разбор кейсов. Кто-то участвовал в конкурсе «Сделай курс», кто-то пил отличный ярославский кофе, кто-то обсуждал баню и бег (и это всё тоже в контексте обучения).
🤖 Активно говорили про ИИ и его место в обучении персонала. Даже организовали специальный круглый стол по этой теме. И конечно, мы тут очень вовремя — со своей AI-платформой.
🎤 В своём выступлении я поделился кейсами внедрения AI-тренажёров, при этом главная мысль была о том, насколько важна обратная связь в электронном курсе. А это:
1️⃣замена контакта с преподавателем,
2️⃣ формирование осознанного усвоения материала,
3️⃣ поддержка самостоятельности,
4️⃣ развитие когнитивных навыков.
Хотелось бы добавить сюда и персонализацию обучения, но это было бы лукавством. 😵💫
Без ИИ в электронном курсе персонализация достигается за счёт большого, но очень ограниченного набора дерева сценариев. А вот как раз с приходом ИИ стала возможна настоящая персонализация.❗️
ИИ внутри электронных курсов «вживую» — голосом и текстом — общается с учеником, понимает смысл того, что он говорит, и в зависимости от этого выстраивает дальнейший процесс обучения и тренировки:
👉 в нужный момент включает режим наставника / коллеги / экзаменатора;
👉 даёт максимально эффективную обратную связь;
👉 проводит оценку по заложенным параметрам;
👉 предлагает индивидуальную траекторию обучения.
Заходите на сайт проекта и посмотрите, как это работает на практике, или ещё лучше — напишите мне, покажу живые демо наших AI-тренажёров.
Впервые на очной конференции презентовал наш проект SkillGate — платформу для разработки AI-наставников, которые развивают профессиональные навыки.
👨🎓 На БДОД собралось больше сотни EdTech-специалистов: разработчики курсов, L&D-руководители, HR-директора.
У коллег из Лабмедиа получился весьма удачный формат: квесты, нетворкинг, обсуждения, разбор кейсов. Кто-то участвовал в конкурсе «Сделай курс», кто-то пил отличный ярославский кофе, кто-то обсуждал баню и бег (и это всё тоже в контексте обучения).
🤖 Активно говорили про ИИ и его место в обучении персонала. Даже организовали специальный круглый стол по этой теме. И конечно, мы тут очень вовремя — со своей AI-платформой.
🎤 В своём выступлении я поделился кейсами внедрения AI-тренажёров, при этом главная мысль была о том, насколько важна обратная связь в электронном курсе. А это:
1️⃣замена контакта с преподавателем,
2️⃣ формирование осознанного усвоения материала,
3️⃣ поддержка самостоятельности,
4️⃣ развитие когнитивных навыков.
Хотелось бы добавить сюда и персонализацию обучения, но это было бы лукавством. 😵💫
Без ИИ в электронном курсе персонализация достигается за счёт большого, но очень ограниченного набора дерева сценариев. А вот как раз с приходом ИИ стала возможна настоящая персонализация.❗️
ИИ внутри электронных курсов «вживую» — голосом и текстом — общается с учеником, понимает смысл того, что он говорит, и в зависимости от этого выстраивает дальнейший процесс обучения и тренировки:
👉 в нужный момент включает режим наставника / коллеги / экзаменатора;
👉 даёт максимально эффективную обратную связь;
👉 проводит оценку по заложенным параметрам;
👉 предлагает индивидуальную траекторию обучения.
Заходите на сайт проекта и посмотрите, как это работает на практике, или ещё лучше — напишите мне, покажу живые демо наших AI-тренажёров.
- 👍 9
Post #371
222
Интересное применение дополненной реальности при трансляции фехтования.
В Японии показали систему Fencing Visualized, которая в рилтайме отслеживает движение шпаги и рисует цветной шлейф.
В Японии показали систему Fencing Visualized, которая в рилтайме отслеживает движение шпаги и рисует цветной шлейф.
- 👍 4
Post #370
224
Закрутился и не написал здесь о вебинаре, который мы провели 14 апреля.
Исправляюсь и делюсь его записью.
Это был вебинар: «Персональный наставник для каждого сотрудника — реальность онлайн‑обучения в 2026 году»
На вебинаре:
🔹 Разобрали, почему ИИ в электронных курсах — это смена парадигмы в обучении персонала.
🔹 Показали, кейсы внедрения AI‑тренажёров для массового обучения.
🔹 Обсудили, как ИИ встраивается в LMS без переделки инфраструктуры.
[ Посмотреть запись ]
Исправляюсь и делюсь его записью.
Это был вебинар: «Персональный наставник для каждого сотрудника — реальность онлайн‑обучения в 2026 году»
На вебинаре:
🔹 Разобрали, почему ИИ в электронных курсах — это смена парадигмы в обучении персонала.
🔹 Показали, кейсы внедрения AI‑тренажёров для массового обучения.
🔹 Обсудили, как ИИ встраивается в LMS без переделки инфраструктуры.
[ Посмотреть запись ]
- 👍 8
- 🔥 1
Post #369
262
Forwarded from Лабмедиа | Обучай • Вовлекай • Делай
🎤 Большой день открытых дверей: спикер события
Александр Воробьёв расскажет про ИИ и персонализированное онлайн-обучение. Узнаешь ответы на вопросы:
🔹 Почему обратная связь от ИИ — это прорыв в асинхронном обучении?
🔹 Как оценка ответов пользователя инструментами ИИ превращает диалоговый тренажёр в персонального наставника и почему раньше это было невозможно?
🔹 Как искусственный интеллект может подстраиваться под каждого ученика, и зачем это нужно?
🔹 Как ИИ делает обучение не «событием», а непрерывным процессом, встроенным в повседневную работу?
🗓 16 апреля 2026
📌 Москва, ВДНХ
👉 Регистрируйся
📲 Лабмедиа в MAX
#БДОД@labmedia_su 🔵
Александр Воробьёв расскажет про ИИ и персонализированное онлайн-обучение. Узнаешь ответы на вопросы:
🔹 Почему обратная связь от ИИ — это прорыв в асинхронном обучении?
🔹 Как оценка ответов пользователя инструментами ИИ превращает диалоговый тренажёр в персонального наставника и почему раньше это было невозможно?
🔹 Как искусственный интеллект может подстраиваться под каждого ученика, и зачем это нужно?
🔹 Как ИИ делает обучение не «событием», а непрерывным процессом, встроенным в повседневную работу?
🗓 16 апреля 2026
📌 Москва, ВДНХ
👉 Регистрируйся
📲 Лабмедиа в MAX
#БДОД@labmedia_su 🔵
- 🔥 5
- 👍 4
About this channel
- How can I read @chel_smart_phone without a Telegram account?
- TGViewer shows the public web preview Telegram publishes for Человек с телефоном 👨🎓+📱: recent posts, photos, videos and the subscriber count, with no app, login or account.
- How many subscribers does Человек с телефоном 👨🎓+📱 have?
- Человек с телефоном 👨🎓+📱 (@chel_smart_phone) has 437 subscribers on Telegram, refreshed roughly every 30 minutes.
- Does Человек с телефоном 👨🎓+📱 know I viewed it here?
- No. Public channel previews carry no viewer identity, and TGViewer has no accounts or tracking of what you look up.