Но для ребёнка город начинается не на ней.
Он начинается у подъезда. По дороге до школы. На переходе, который нужно успеть пройти вместе с потоком взрослых. У остановки, где приходится ждать. Во дворе, через который хочется пройти самому, а не только держась за руку.
Мы часто говорим о площадке как об отдельном объекте. Но! ребёнок не живёт отдельными объектами. Он проживает связный маршрут: выходит из дома, встречает соседей, замечает дерево, обходит лужу, выбирает короткую дорогу, останавливается у витрины.
Поэтому детоориентированная среда — это не «добавить во двор ещё что-то детское». Это сделать город понятнее, спокойнее и интереснее на уровне роста ребёнка.
*Все фото — из архива реализованных объектов бюро ЧЕХАРДА.