Центр имени К.И. Бескова

😆Хочешь стать тренером по футболу?

Центр им. К. И. Бескова открывает набор в группу для обучения по программе профессиональной переподготовки «Тренер-преподаватель по футболу» с вручением диплома государственного образца РФ.

🧑‍🎓 Наши преподаватели: заслуженные тренеры России, действующие тренеры ведущих футбольных академий, а также преподаватели спортивных ВУЗов РФ.

Обучение проходит в двух форматах: 

💻 — онлайн, в режиме живого общения (видеоконференцсвязь)

⚽ — очно, при прохождении практических занятий

В рамках программы слушатели изучают:
🛑теорию и методику футбола;
🛑 спортивную медицину и физиологию;
🛑 педагогику и психологию;
🛑 планирование тренировочного процесса;
🛑 особенности работы с разными возрастными категориями;
🛑 анализ игры и методические подходы к обучению.

💰Стоимость: 65000 руб.

СКИДКА 5% по предоплате!

🗓️ Старт обучения: 7 октября

Записать на программу можно: 

🌐 на сайте https://beskov.mosff.ru/coachteacher 

📲 по телефону  +7 (925) 333-08-81 или отправив сообщение на почту centrbeskova@bk.ru   

⭕️ВАЖНО! Диплом с квалификацией «Тренер-преподаватель по футболу» позволяет работать тренером в спортивных школах РФ.

#тренерпофутболу
😆@centrbeskova

⚽️ Как проходит обучение на программе «Методология начальной подготовки в детском футболе 3–9 лет»?

Обучение построено так, чтобы знания можно было не только получить на лекциях, но и увидеть их применение на практике.

🔖Сначала — теория
Занятия проходят онлайн в формате живого общения с преподавателями.

Разбираем особенности работы с детьми разных возрастов, планирование тренировочного процесса, игровые и образовательные методики, мотивацию и развитие устойчивого интереса к футболу.
Все лекции остаются в записи, поэтому к материалам можно вернуться в удобное время.

🚩Затем — практика
Теоретические знания слушатели применяют во время практики в московских футбольных школах.

Здесь можно увидеть, как организованы занятия с юными футболистами, понаблюдать за работой тренеров и разобраться, как методические принципы реализуются непосредственно на поле.

💬И всё это — с поддержкой преподавателей!

📌После успешного завершения программы слушатели получают удостоверение о повышении квалификации и могут пройти стажировку.

Если хотите научиться грамотно выстраивать занятия для футболистов 3–9 лет — присоединяйтесь к программе Центра имени К.И. Бескова.

❗️Успей записаться и стать профессионалом:

🌐 на сайте: https://beskov.mosff.ru/methodology

📲 по телефону: +7 (925) 333-08-81 или отправив сообщение на почту centrbeskova@bk.ru

@centrbeskova

😆 Методичка тренера | Как обучать отбору мяча?

Отбор мяча — это не только непосредственный контакт с мячом. Успешное единоборство начинается с оценки ситуации, выбора дистанции, правильного положения корпуса и своевременного решения об активном действии.

❗ Задача тренера — научить игрока не просто «идти в отбор», а управлять единоборством: контролировать дистанцию, ограничивать действия соперника и выбирать момент для отбора.

🧒 Как постепенно обучать отбору мяча?

🛑5–7 лет — знакомимся с единоборством
Используем простые игровые упражнения 1v1 с минимальным сопротивлением. Важно сформировать базовое понимание: сблизиться с соперником, сохранять равновесие, не бросаться на мяч и пытаться завладеть им после ошибки соперника.
🛑8–10 лет — осваиваем технику и дистанцию
Добавляем упражнения на сокращение дистанции, изменение направления движения и выбор момента для отбора. Можно использовать ситуации, в которых игроку необходимо дождаться длинного касания соперника и только после этого активно действовать.
🛑11–13 лет — приближаем единоборство к игре
Усложняем условия: ограничиваем пространство и время, увеличиваем скорость атаки, добавляем варианты продолжения после отбора. Игрок должен учиться не только выиграть мяч, но и сразу оценивать следующую игровую ситуацию.
🛑14 лет и старше — совершенствуем применение в игровых ситуациях
Работаем с разными вариантами 1v1: спереди, сбоку, сзади. Добавляем численное преимущество или меньшинство, прессинг и переходные фазы. Главное — научить игрока самостоятельно выбирать момент и способ активного действия.

🔹Как включать работу в тренировку?
Отбор не обязательно отрабатывать отдельным блоком. Его можно регулярно включать в игровые упражнения:
✅1v1 с разными направлениями атаки;
✅упражнения на сокращение дистанции;
✅игры в ограниченном пространстве;
✅упражнения на переход из обороны в атаку;
✅игровые ситуации с возможностью отбора и последующего развития атаки.
По мере освоения навыка увеличивайте скорость, пространство для действий соперника и степень сопротивления.

🔸На что обратить внимание?
Контролируйте не только сам момент отбора, но и действия игрока до и после него:
— скорость и траекторию сближения;
— дистанцию до соперника;
— положение корпуса и баланс;
— направление, в котором игрок направляет соперника;
— момент начала активного действия;
— первое решение после завладения мячом.

❗Важно: не стоит превращать обучение отбора в постоянную борьбу за мяч. Игрок должен понимать, почему именно сейчас нужно вступить в единоборство, а когда — продолжить контролировать дистанцию.

⚽ Главное для тренера
Обучение отбору должно быть постепенным, игровым и связанным с принятием решений.

Цель — не просто научить игрока отбирать мяч, а сформировать способность распознавать ситуацию, управлять единоборством и своевременно выбирать эффективное действие.

#МетодичкаТренера
@centrbeskova

⚽️ Большой футбол начинается с правильных первых шагов!

В возрасте от 3 до 9 лет ребёнок осваивает фундаментальные двигательные и футбольные навыки, учится взаимодействовать с мячом и понимать игру.

Задача тренера — не просто дать эти знания, а правильно и доступно их подать, учитывая возраст и особенности каждого ребёнка. И, конечно, привить детям любовь к футболу.

😆 В Центре подготовки специалистов имени К.И. Бескова стартует обучение по программе «Методология начальной подготовки в детском футболе 3-9 лет».

👉Что будет в программе:

🛑Возрастные особенности детей и специфика начальной подготовки
🛑Методология построения тренировочного занятия
🛑Игровые упражнения для развития координации, моторики и футбольных навыков
🛑Формирование интереса и мотивации ребёнка к занятиям
🛑Практические занятия и разбор тренировочного процесса

👀Кому будет полезно:
🛑Тренерам, работающим с юными футболистами
🛑Специалистам детско-юношеских школ и академий
🛑Преподавателям физической культуры
🛑Всем, кто хочет системно развиваться в методологии детского футбола

📚 Старт обучения — 5 октября
💰Стоимость: 25 000 руб.

❗️Успей записаться и стать профессионалом:

🌐 на сайте: https://beskov.mosff.ru/methodology

📲 по телефону: +7 (925) 333-08-81 или отправив сообщение на почту centrbeskova@bk.ru

@centrbeskova

⚽️ Сборная Москвы: курс на системную подготовку

Совсем скоро кандидаты сборной Москвы второй — третьей лиги 2012, 2013 г.р. проведут тренировочные сборы.

📝Вадим Липатов провёл рабочее собрание с тренерами и селекционерами сборной Москвы. Участники встречи обсудили ключевые задачи на ближайший период:

🛑селекция: расширение списка кандидатов в сборные;
🛑дальнейший план тренировочных сборов;
🛑проведение товарищеских матчей;
🛑дальнейшее взаимодействие тренеров и селекционеров.

Такая синхронизация — залог того, что перспективные игроки не останутся незамеченными.

🔥Ищем, наблюдаем, развиваем — и вместе формируем будущее московского футбола.

#СборнаяМосквы
@centrbeskova

⚽️📝📝📝📝📝📝📝📝

Собрали ключевые события прошедшей недели в Центре имени К.И. Бескова:

⚽️ От теории — к практике

🛑Группа 2603Т программы «Тренер-преподаватель» приступила к практическим занятиям с юными футболистами «Сокола». Слушатели работают непосредственно на поле и применяют полученные знания в тренировочном процессе.

🛑Слушатели группы 2602В программы «Тренер вратарей» приступили к практическому интенсиву на стадионе Академии «Спартак» имени Ф. Ф. Черенкова.

🔴 Сборная Москвы — в поиске новых талантов

Вадим Липатов и
селекционеры сборной Москвы посетили матчи Третьей лиги, где выступают кандидаты в сборную Москвы 2012–2013 годов рождения.

❓ Преподаватели Центра им. Бескова разобрали интересующие тренеров вопросы.

О том, когда тренеру лучше подсказывать и как реагировать на спорящего с ним спортсмена можно прочитать в рубрике «Полезно знать» и «Вопрос ответ».

🔎 Продолжается набор на курс «Футбольный скаут»

Курс поможет освоить поиск и оценку перспективных игроков, анализ их качеств и работу со скаутскими отчётами.
📅 Старт — 25 сентября.

⚽️ Продолжается набор на программу «Тренер-преподаватель» по футболу.

Обучение для тех, кто хочет стать тренером и развиваться в детско-юношеском футболе.
📅 Старт — 7 октября.

❗️Успей записаться и стать профессионалом:

🌐 на сайте: https://beskov.mosff.ru

😆 Следите за новостями Центра!

#Дайджест
@centrbeskova

😆Рубрика «Вопрос-ответ»

На волнующие тренеров вопросы отвечает преподаватель Центра имени К.И. Бескова, старший преподаватель кафедры психологии МГУСиТ Наталия Сергеевна Плотникова.

❓Что делать тренеру, если спортсмен постоянно спорит с его решениями?

💬Для начала — выдохнуть и перестать воспринимать это как бунт. Спор — это не всегда про неуважение.

Часто это про потребность быть услышанным, про попытку отстоять себя, про взросление. Подросток спорит не потому, что он «испортился», а потому что у него впервые появляется своё мнение, и он учится его отстаивать.

Если вы подавите это сейчас — получите послушного исполнителя без огня. Если направите — получите думающего спортсмена, который умеет принимать решения на поле.

1️⃣Отделите суть от формы.

Спорить можно по-разному. Если спортсмен хамит, перебивает, унижает — это про границы, и их нужно обозначить спокойно и твёрдо: «Я готов обсуждать, но не в таком тоне». Если же он просто возражает по существу — это не хамство, это диалог. И его стоит услышать.

2️⃣ Спросите, что стоит за спором.

За фразой «я не буду это делать» может скрываться страх, усталость, боль, ощущение несправедливости или просто непонимание, зачем это нужно. Задайте вопрос: «Что тебя смущает?», «Что ты предлагаешь?», «Почему ты так думаешь?» Иногда одного этого вопроса достаточно, чтобы конфликт превратился в разговор.

3️⃣Дайте право на несогласие.

Это не значит, что вы отменяете своё решение. Но спортсмен должен знать: его мнение услышано. Можно сказать: «Я понял твою позицию, но решение принимаю я. Давай попробуем моё, а потом разберём». Так вы сохраняете авторитет и уважение.

4️⃣Проверьте себя.

Не слишком ли часто вы требуете без объяснений? Не подавляете ли инициативу? Иногда споры — это реакция на авторитарность. Если вы объясняете смысл, даёте выбор в мелочах, советуетесь — поводов спорить становится меньше.
И главное: спор — это не война. Это мост. Если вы сможете перейти по нему навстречу, вы получите не проблему, а союзника.

❤️‍🔥Сохраните себе, если было полезно!

#ВопросОтвет
@centrbeskova

⚽️ ✍️Тренерский почерк | Юрий Сёмин

В этой рубрике поделимся историей из тренерской практики Ю.П. Семина.

Как Сёмин разглядел Билялетдинова?

😅В начале 2000-х Динияр Билялетдинов ещё не был игроком основной команды «Локомотива». Но после одного из контрольных матчей тренерский штаб обратил внимание на молодого полузащитника.

Юрий Сёмин решил пригласить Билялетдинова на сбор основной команды. Для молодого футболиста это стало возможностью проявить себя уже в другой среде — рядом с опытными игроками и при более высоких требованиях.

Работа с молодыми футболистами была важной частью тренерского подхода Сёмина. Он привлекал игроков из молодёжной команды к тренировкам основы и давал им возможность постепенно адаптироваться к взрослому футболу.

При этом возраст сам по себе не гарантировал место на поле. Молодому футболисту нужно было использовать предоставленный шанс и доказывать свою готовность в тренировочном процессе и конкуренции.

🔎Важно!
Сёмин не торопил молодых игроков, но и не оставлял их в привычной среде. Если футболист показывал потенциал, ему давали возможность попробовать себя на следующем уровне требований.

💡Вывод для тренера
Не ждите момента, когда футболист станет полностью готов к следующему шагу. Иногда именно новая среда и более высокие требования помогают раскрыть его возможности.

⭕️Попробуйте периодически:
— подключать перспективных игроков к тренировкам старшей группы;
— давать им задания с повышенной сложностью;
— наблюдать, как они реагируют на новые требования;
— оценивать не только результат, но и способность адаптироваться, принимать решения и работать в условиях конкуренции.

😆 Задача тренера — не просто увидеть перспективу, а создать условия, в которых она сможет проявиться.

#ТренерскийПочерк
@centrbeskova

⚽️ Полезно знать | Когда тренеру подсказывать?

🗣Подсказки тренера — важная часть тренировочного процесса. Но важно понимать, когда подсказка помогает футболисту, а когда мешает ему самостоятельно увидеть ситуацию и принять решение.

🏋️‍♂️ На тренировке — сначала дайте игроку увидеть ситуацию.

⭕️Если футболист уже знаком с игровой задачей, не стоит сразу подсказывать готовое решение. Дайте ему время посмотреть, оценить расположение партнёров, соперников и свободное пространство.Пусть сначала попробует сам.

💡Если решение оказалось неверным, можно вернуться к эпизоду и спросить:
🛑«Что ты увидел?»
🛑«Какие варианты у тебя были?»
🛑«Почему выбрал именно это решение?»

Так футболист учится не просто выполнять указания тренера, а самостоятельно анализировать игровую ситуацию.

➡️При этом подсказка необходима, если игрок ещё не понимает задачу, не знает принципа действия или не замечает ключевой момент эпизода. В этом случае тренер помогает направить внимание футболиста и объясняет, что делать и почему.

🟢В матче — коротко и своевременно
Во время игры у футболиста нет времени на подробные объяснения. Здесь подсказка должна быть короткой и помогать обратить внимание на то, что происходит вокруг: «время», «спина», «один», «шире», «назад».
Но даже в матче не стоит пытаться управлять каждым действием игрока с бровки. Если футболист уже умеет решать подобные ситуации самостоятельно, важно дать ему возможность сделать это.

📹После матча — разбираем игровые эпизоды

Во время матча тренер не может объяснять каждое решение игрока. Для этого есть разбор. После игры можно вместе вернуться к конкретным эпизодам, обсудить, что увидел футболист, какие варианты у него были и почему он выбрал именно этот.
Так игрок учится замечать свои решения со стороны и переносить полученный опыт в следующие игровые ситуации.

✅Задача тренера — не подсказывать как можно больше, а подсказывать в нужный момент.

На тренировке подсказка должна помогать футболисту учиться, а в матче — поддерживать его действия, не лишая самостоятельности. Чем лучше игрок умеет сам оценивать ситуацию и принимать решения, тем меньше ему требуется готовых ответов от тренера.

⚽️Вы тоже можете тренировать юных футболистов, а также стать футбольным скаутом.

25 сентября в Центре им. К.И.Бескова стартует курс «Футбольный скаут».

А 7 октября стартует программа профессиональной переподготовки «Тренер-преподаватель по футболу».

❗️Успей записаться и стать профессионалом:

🌐 на сайте: https://beskov.mosff.ru

📲 по телефону: +7 (925) 333-08-81 или отправив сообщение на почту centrbeskova@bk.ru

@centrbeskova

😆 Группа 2603Т: от плана-конспекта — к тренировке

⚽️ У слушателей группы 2603Т начался новый этап обучения — практические занятия с юными футболистами «Сокола».

Перед выходом на поле группа разделилась на подгруппы. Каждая команда получила задание от методистов Центра имени К.И. Бескова и подготовила собственный план-конспект тренировочного занятия.

👟А дальше — практика.
Слушатели сами вышли на поле в роли тренеров: провели первое занятие, организовали работу юных футболистов и реализовали подготовленный план. Преподаватели Центра наблюдали за тренировкой и помогали оценивать работу со стороны.

🗒️Но на этом занятие не заканчивается.
После тренировки — подробный разбор. Вместе обсуждаем, какие решения сработали, где возникли сложности, разбираем ошибки и ищем варианты, как сделать следующее занятие эффективнее.

📌Каждая тренировка здесь — это не только практика, но и возможность получить обратную связь, проанализировать свою работу и сделать следующий шаг в развитии тренерских навыков.

⚽️Вы тоже можете тренировать юных футболистов!

7 октября в Центре имени К.И. Бескова стартует программа профессиональной переподготовки «Тренер-преподаватель по футболу».

❗️Успей записаться и стать профессионалом:

🌐 на сайте: https://beskov.mosff.ru/coachteacher

📲 по телефону: +7 (925) 333-08-81 или отправив сообщение на почту centrbeskova@bk.ru

@centrbeskova

🔎 Как проходит обучение на курсе «Футбольный скаут»?

Скаутинг — это системная работа с футболистами: поиск, наблюдение, анализ игровых качеств, оценка потенциала и подготовка рекомендаций. На курсе слушатели изучают эти процессы с учётом специфики детско-юношеского футбола и учатся применять полученные знания на практике.

📚 Онлайн-лекции
Занятия проходят в формате живого общения с преподавателями. Слушатели разбирают основные направления работы скаута, учатся оценивать индивидуальные качества футболистов, определять их потенциал и грамотно составлять скаутские отчёты.

⚽️ Практические занятия
Теория сразу дополняется практикой. Слушатели знакомятся с работой селекционного отдела и выполняют практические задания в футбольных академиях.

Особое внимание уделяется оценке юных футболистов: важно не только увидеть сильные стороны игрока, но и учитывать его возраст, этап развития и перспективу дальнейшего роста.

🤝 Профессиональные навыки
Во время обучения слушатели разбирают, как:
— анализировать индивидуальные качества футболистов;
— оценивать потенциал и перспективы юных игроков;
— составлять скаутские отчёты;
— вести переговоры с футболистами и клубами;
— выстраивать работу скаутской службы.

🎓 Итог обучения
Курс рассчитан на 2 месяца и включает 50 академических часов.
После успешного прохождения обучения слушатели получают сертификат Московской федерации футбола, а также возможность пройти стажировку в футбольных академиях.

Лучшие выпускники будут входить в состав селекционного отдела сборной Москвы.

🔎От скаутинга до руководителя футбольной школы — развивайтесь в футбольной профессии вместе с Центром имени К.И. Бескова.

📆Старт обучения: 25 сентября

💰Стоимость: 25 000 руб.

Записаться на программу можно:

🌐на сайте: https://beskov.mosff.ru/scoutcourse

📲по телефону: +7 (925) 333-08-81

✉️или отправив сообщение на почту centrbeskova@bk.ru

#ФутбольныйСкаут
@centrbeskova

⚽ Рубрика «Техническая полка»

Сегодня предлагаем упражнение на одновременное развитие внимания, игрового мышления и взаимодействия футболистов.

Игровое упражнение с четырьмя воротами и двумя мячами, направленное на развитие оперативной памяти и обучение групповым взаимодействиям.

🎯Задача
Забить мяч в ворота в одно касание.

⭕️Организация
В игре участвуют по 7–8 игроков в каждой команде.
Игра проводится двумя мячами. Используются четверо ворот размером 1,2 × 0,8 м.

На своей половине поля действуют:
🔵 1 защитник и 3–4 полузащитника.
На половине соперника:
🔵 2 нападающих и атакующий полузащитник.
Игрокам запрещено покидать свои половины поля.

⚽ Ход упражнения

1. Организация атаки

Защитник и полузащитники начинают атакующие действия на своей половине поля. Их задача — организовать продвижение мяча и взаимодействовать с игроками впереди.

2. Действия нападающих

Гол могут забивать только нападающие и только из крайней зоны в одно касание.
В крайней зоне атаковать нападающих нельзя. Оборонять ворота может только защитник.

3. Если нападающий сделал больше одного касания
Забивать после этого нельзя. При этом игрок может выполнить передачу назад своим партнёрам, чтобы сохранить мяч и продолжить атаку.

4. Действия без мяча
Одновременно не более одного нападающего может выйти из своей зоны и помешать полузащитникам соперника организовать атаку.

💡Тренерские акценты

Главное условие упражнения — создать пространство для принятия решений и взаимодействий.

Если сопротивление становится слишком активным, можно:
→ увеличить количество игроков, начинающих атаку;
→ исключить из игры атакующего полузащитника;
→ расширить игровое пространство.

Использование двух мячей и четырёх ворот позволяет увеличить количество игровых ситуаций и одновременно развивать свойства внимания и мышления.

🔥 Что развиваем?
— оперативную память на игровые ситуации;
— свойства внимания и мышления;
— групповое взаимодействие;
— создание игрового стереотипа «стенка на третьего»;
— индивидуальное технико-тактическое мастерство.

⏱ Продолжительность
Желательно проводить короткие таймы до 5 минут с последующей сменой амплуа.
Если упражнение используется как разминка, его общая продолжительность может составлять до 20 минут:
5–10 минут игры → 3–5 минут бега и ОРУ.

Как средство обучения техническим действиям упражнение проводится не менее 15–20 минут.

😆 Попробуйте включить упражнение в тренировочный процесс и оцените, как игроки справляются с несколькими игровыми ситуациями одновременно.

#ТехническаяПолка
@centrbeskova

⚽️📝📝📝📝📝📝📝📝

Собрали ключевые события прошедшей недели в Центре имени К.И. Бескова:

🧤 Стартовала программа «Тренер вратарей»

Слушатели начали обучение с темы роли и профиля вратаря в детско-юношеском футболе. Впереди — техническая, тактическая, физическая и психологическая подготовка.

⚽️ От теории — к практике

🛑Группа 2603Т провела первый практический интенсив в МФА «Сокол», где разбирала тренировочный процесс и работу тренера.

🛑Группа 2602Т завершила второй практический модуль в спортивном интернате «Чертаново» и приступила к подготовке к итоговой аттестации.

🔎 Открыт набор на курс «Футбольный скаут»

Новая программа поможет освоить поиск и оценку перспективных игроков, анализ их качеств и работу со скаутскими отчётами.
📅 Старт — 25 сентября.

🔴 Сборная Москвы: селекция продолжается

Вадим Липатов провёл рабочее собрание с селекционерами сборной Москвы. Обсудили результаты просмотров, новых кандидатов и дальнейшую селекционную работу.

😆 Следите за новостями Центра!

#Дайджест
@centrbeskova

🏃‍♂️Скорость можно натренировать! А еще футболисту нужно уметь бегать длинные дистанции. Так ли это на самом деле?

⤵️Об этом и многом другом в нашей рубрике «Правда или миф» вместе со специалистом по физподготовке и преподавателем Центра имени К.И. Бескова Светланой Валерьевной Пензенской.

#ПравдаилиМиф
@centrbeskova

😋 «Через трудные, рабочие, волевые победы вырабатывался дух победителей. Именно так рождаются герои», — Валерий Георгиевич Газзаев, выдающийся советский футболист, форвард московского «Динамо» и сборной СССР, футбольный тренер.

Вдохновляемся словами именитого тренера в рубрике «Цитата дня»!

🌟Согласны с высказыванием Газзаева?

👍— Да!
👎— Нет!

#ЦитатаДня
😆@centrbeskova

⚽️Полезно знать | Как научить футболиста принимать решения?

🫵В футболе важно не только уметь выполнять технические действия, но и понимать, какое решение выбрать в конкретной игровой ситуации.

Разбираемся в теме вместе со специалистами Центра имени К.И. Бескова.

❗️Важно: способность принимать решения развивается постепенно — от простого выбора действия к самостоятельному решению в условиях давления и ограниченного времени.

👦7–9 лет | Учимся выбирать
На этом этапе важно создавать ситуации, в которых ребёнок может выбирать между несколькими вариантами действий.

В тренировках можно использовать:
🛑игры 1 в 1;
🛑упражнения с выбором направления движения;
🛑задания с несколькими вариантами продолжения;
🛑игровые упражнения с соперником;
🛑ситуации, где необходимо самостоятельно определить способ действия.

👉 Важно не требовать от ребёнка идеального решения в каждой ситуации, а формировать привычку смотреть, оценивать и выбирать.

👦 10–12 лет | Учимся оценивать ситуацию
Футболист постепенно учится учитывать положение мяча, партнёров, соперников и свободного пространства.
В тренировочный процесс можно включать:
🛑игры в ограниченном пространстве;
🛑упражнения с численным преимуществом или меньшинством;
🛑задания с ограничением количества касаний;
🛑игровые ситуации с несколькими вариантами продолжения;
🛑упражнения на выбор между передачей, ведением и обыгрышем.

👉Задача тренера — постепенно переходить от выполнения действия по инструкции к самостоятельному выбору.

⚽️ 13–15 лет | Учимся принимать решения под давлением
На этом этапе важно усложнять условия: футболист должен принимать решение быстрее и при активном сопротивлении соперника.
Особое внимание:
🛑ориентировке до получения мяча;
🛑выбору позиции;
🛑оценке действий соперника;
🛑скорости выбора решения;
🛑действиям в условиях ограниченного времени и пространства;
🛑способности менять решение в зависимости от развития эпизода.
Упражнения целесообразно усложнять за счёт соперника, ограничения пространства, времени и количества касаний.

🏆 16–18 лет | Самостоятельность и игровое мышление
Футболист должен всё чаще самостоятельно читать игру, прогнозировать развитие эпизода и выбирать оптимальное действие.
В тренировках можно развивать:
🛑принятие решений на высокой скорости;
🛑действия под интенсивным давлением;
🛑прогнозирование действий соперника;
🛑выбор решения с учётом игровой задачи;
🛑самостоятельный анализ собственных действий;
🛑перенос тренировочных навыков в реальные игровые ситуации.

🎯Что важно тренеру?
Не стоит постоянно давать футболисту готовый ответ.
Вместо «пасуй сюда» можно спросить:
«Какие варианты ты видел?»
«Почему выбрал это решение?»
«Что мог сделать по-
другому?»

Такие вопросы помогают футболисту анализировать собственные действия и постепенно учат его самостоятельно находить решения.

Главный принцип:
увидел → оценил → выбрал → выполнил → проанализировал.

Чем ближе тренировочные задания к реальным игровым ситуациям, тем больше возможностей у футболиста развивать способность принимать решения самостоятельно и эффективно.

#ПолезноЗнать
@centrbeskova

😆 Первый практический день программы «Тренер-преподаватель по футболу».

⏺️Слушатели группы 2603Т перешли от теории к практике.

⏩️После онлайн-лекций по теории и методике футбола участники программы провели первый практический интенсив, в рамках которого познакомились с организацией тренировочного процесса и попробовали себя в роли специалистов, способных не просто наблюдать за занятием, а анализировать работу тренера и действия игроков.

⏺️Установочная встреча с методистами Центра им. К.И.Бескова.

В начале практического дня слушателям рассказали, как будет организована работа в рамках первого модуля: какие задания им предстоит выполнять, как будут проходить самостоятельные занятия и каким образом преподаватели будут сопровождать и оценивать практическую работу.

😁Наблюдение за тренировками юных футболистов МФА, отделение «Сокол».

Во время выездной практики слушатели анализировали тренировочный процесс по нескольким направлениям:

⏺️структура занятия: от разминки до заключительной части;
⏺️физическая подготовка: подбор упражнений и нагрузок с учетом возраста спортсменов;
⏺️техническая подготовка: работа с передачами, ударами и техникой владения мячом;
⏺️тактическая подготовка: объяснение игровых взаимодействий и задач;
⏺️работа тренера: управление группой, постановка задач, корректировка действий игроков и коммуникация с юными футболистами.

👀Главная задача практики — научиться видеть тренировочный процесс глазами тренера: понимать, почему специалист выбирает конкретное упражнение, как адаптирует его под игроков и каким образом добивается поставленной цели.

⏩️Что дальше?

Теперь слушатели переходят к активной практической работе — самостоятельному проведению занятий под руководством опытных преподавателей.

Каждая тренировка будет сопровождаться разбором: что удалось, какие решения были эффективными и что необходимо скорректировать.

Так теория постепенно превращается в реальные тренерские навыки.

⚽️Вы тоже можете тренировать юных футболистов!

7 октября в Центре имени К.И. Бескова стартует программа профессиональной переподготовки «Тренер-преподаватель по футболу».

❗️Успей записаться и стать профессионалом:

🌐 на сайте: https://beskov.mosff.ru/coachteacher

📲 по телефону: +7 (925) 333-08-81 или отправив сообщение на почту centrbeskova@bk.ru

@centrbeskova

🔎Хочешь научиться находить будущих звезд футбола и оценивать их потенциал?

⚽️ 😆Центр имени К.И. Бескова открывает набор на курс «Футбольный скаут».

Программа поможет разобраться, как устроена работа скаута — от поиска игроков до комплексной оценки их игровых и перспективных качеств.

📚Что даёт курс?

🔵современные подходы к скаутингу в футболе;

🔵методики поиска и отбора перспективных игроков;

🔵анализ технических, тактических и физических качеств футболиста;

🔵оценку потенциала и перспектив дальнейшего развития игрока;

🔵работу с информацией и скаутскими отчётами;

🔵понимание роли скаута в структуре футбольного клуба;

🔵сертификат от Московской федерации футбола

🔥 Задача скаута — увидеть сильные стороны игрока, определить зоны роста, оценить соответствие футболиста требованиям команды и спрогнозировать его дальнейшее развитие.

А полученные знания могут стать основой для дальнейшего профессионального роста в футболе — от скаутинга до руководителя футбольной школы.

📌Программа подойдёт тем, кто:

🛑хочет начать карьеру в футбольном скаутинге;

🛑мечтает работать в футбольном клубе или академии;

🛑интересуется поиском и развитием молодых игроков;

🛑хочет систематизировать знания о футбольной аналитике и оценке игроков;

🛑имеет или получает любое высшее или специальное образование.

🗓️Старт обучения: 25 сентября

💰Стоимость: 25 000 руб.

Записаться на программу можно:

🌐 на сайте: https://beskov.mosff.ru/scoutcourse

📲 по телефону: +7 (925) 333-08-81

📩 или отправив сообщение на почту centrbeskova@bk.ru

@centrbeskova

😆 Методичка тренера | Передача мяча: техника и точность

⚽️Передача мяча — базовый элемент, от которого зависит качество командной игры. Задача тренера — научить игрока не только точно направлять мяч партнёру, но и выбирать правильную силу, направление и момент передачи.

🔹Техника выполнения
• опорная нога ставится рядом с мячом и направлена в сторону передачи;
• корпус слегка наклонён над мячом;
• стопа бьющей ноги развёрнута наружу;
• контакт с мячом — внутренней стороной стопы;
• после передачи игрок сохраняет равновесие и готовится к следующему действию.

⏺️Как развивать точность
Начинать лучше с коротких передач в неподвижного партнёра, постепенно добавляя:
→ увеличение дистанции;
→ передачу в движение;
→ ограничение количества касаний;
→ передачу после ведения или приёма мяча;
→ сопротивление соперника.

✨Важно для тренера
Точность передачи — это не только техническое выполнение. Игрок должен учиться оценивать положение партнёра и выбирать силу передачи в зависимости от игровой ситуации.

👦 6–8 лет: короткие передачи, работа над постановкой стопы и координацией.
👦 9–12 лет: передачи в движение, разная дистанция и направление.
👦 13+ лет: передачи под давлением, в одно касание, с учётом игровой ситуации.
Главный принцип: сначала качество техники → затем скорость → затем усложнение условий.

#МетодичкаТренера
@centrbeskova

🚀 Первый шаг к работе с вратарями сделан!

✅ Сегодня стартовало обучение по программе «Тренер вратарей» в Центре подготовки специалистов в сфере футбола им. К.И. Бескова.

🧤 Первую лекцию для слушателей провёл преподаватель программы Артем Романович Макаров — тренер по работе с вратарями ФК «Спартак», лицензия «А-UEFA-Goalkeeper».

😆 Начали с фундаментальной темы — «Роль и профиль вратаря в детско-юношеском футболе». Обсудили, каким должен быть современный вратарь, какие требования предъявляются к игроку на разных этапах подготовки и какую роль тренер вратарей играет в его развитии.

📚 Отдельно слушатели познакомились со структурой обучающих модулей программы: какие направления предстоит изучить в процессе обучения, как будет сочетаться теоретическая подготовка с практикой и какие профессиональные инструменты смогут применять будущие тренеры в своей работе.

Но это только начало. Впереди — техническая, тактическая, физическая и психологическая подготовка вратаря, методика построения тренировочного процесса, разбор игровых ситуаций и практические занятия.

📌И главное — к программе ещё можно присоединиться!
Если вы уже работаете с вратарями или только хотите развиваться в этом направлении, сейчас ещё есть возможность стать слушателем курса и пройти обучение вместе с группой.

Записаться на программу можно:

🌐 на сайте: beskov.mosff.ru/goalkeepercoach
📲 по телефону: +7 (925) 333-08-81 или отправив сообщение на почту centrbeskova@bk.ru

🧤 Начните профессиональный путь в тренерстве вратарей вместе с Центром им. К.И. Бескова!
#НовостиКурса
@centrbeskova