... просто язык подвешен. Или, как говорят немцы, ein geläufiges Mundwerk haben
Аргумент такого толка нередко всплывает (auftauchen) в разговорах, посвященных (gewidmet) языковым экзаменам. Ни для кого не секрет, что продуктивная речь (то есть письмо и говорение) — это, пожалуй, самая трудная часть любого экзамена. И получить высокий балл за эти аспекты бывает ух как непросто. А потому часто заходит речь о том, что кому-то "дано", а кому-то — нет
Я сам сдал письмо и говорение Goethe C2 на 100/100, подготовил больше сотни учеников на высокие баллы по этим частям в разных экзаменационных форматах и на разных уровнях. Думаю, этот опыт позволяет мне с уверенностью утверждать, что "дано" ВСЕМ, просто есть нюансы подготовки, о которых не все знают, а потому в этом посте я перечислю некоторые выработанные мной на практике
НЕОЧЕВИДНЫЕ СОВЕТЫ ПО РАБОТЕ НАД ЭКЗАМЕНАЦИОННЫМ ГОВОРЕНИЕМ
1️⃣Чтение прозы и поэзии вслух. Постоянное, осознанное и ГРОМКОЕ декламирование хороших текстов (от прессы до баллад) действительно помогает улучшить скорость, выразительность и плавность речи. Советую начать с Ремарка, у него динамичный и легкий слог. Далее можно тренироваться на новостных текстах (как если бы вы были диктором). По части стихов советую начать с Вильгельма Буша, ритмический рисунок и рифмы его стихотворений более привычны русскоязычному человеку, а потому удобны для тренировки.
2️⃣Жестикулируйте, двигайтесь, гримасничайте во время речи. Громко смейтесь, шепчите, пропевайте фразы, рычите. Представляйте, что вы актер иммерсивного театра, для которого все вокруг — сцена. Читайте так тексты из пункта 1, делайте пересказы понравившихся вам статей. Это помогает раскрепоститься, прочувствовать себя на языке в самых разных ипостасях. Многие ведь привыкли говорить на иностранном языке только за партой, перед ноутбуком, у доски. А язык — это жизнь, эмоции! Мы окаменеваем в привычных для нас ситуациях, отсюда зажатость речи, барьеры, неуверенность. Дайте себе свободу!
P.S. На экзамене так уже не надо😅, это для тренировок
3️⃣Пробуйте технику Shadowing. Посмотрели отрывочек видео — постарайтесь повторить за диктором в той же манере. Найдите скрипт видео и старайтесь читать его вместе с диктором, подражая ему в каждой интонации. Беглость речи и аутентичное интонирование после достаточных тренировок вам обеспечены.
4️⃣Ведите аудио-видео-дневник. Создайте закрытый канал в тг. Записывайте туда голосовые или кружочки с любыми мыслями на немецком. Лучше кружочки! Или даже целые видео. Обычно это вызывает больше стресса. А нам, как известно, тяжело в учении, да легко в бою. Если научитесь преодолевать страх и чувство дискомфорта перед камерой, то проницательный взгляд экзаменатора вас уже не выбьет из колеи. Хорошо, если у вашего канала будет публика в лице друзей или преподавателя. Так уровень начального волнения будет чуть выше. Сделайте себе чек-лист интересных вопросов, на каждый из которых вы будете давать спонтанный развернутый устный ответ в канале. В идеале нужно соотнести эти вопросы с экзаменационными темами.
Например: Смог ли бы я жить на Марсе? (экология, космос, технологии) // Если бы я мог по мановению руки избавить мир от одной болезни, какая бы это болезнь была? (биология, медицина, общество, профессии)
5️⃣Не заучивайте готовые клише по устной части из Интернета! Разберитесь в структуре задания, просто прочитав его внимательно. Что от вас требуется? Что написано в критериях? Как это должно отразиться в вашем докладе? Составьте содержательный план. По этому плану самостоятельно подготовьте клише. Пусть они по началу будут простенькие, даже кривенькие. Преподаватель подправит вместе с вами. "Притирайтесь" к вашим клише, делайте много пробных заданий. На практике узнаете, в каких заготовках вы часто оговариваетесь, какие звучат неестественно. Улучшайте их. Делайте их индивидуально удобными — так, как балерина готовит к выступлению свои новенькие пуанты.
#Экзамены@boomerdeutsch