Коллега разместил большой текст по мотивам подкаста о Программе стратегического академического лидерства "Приоритет-2030", суть которого сводится к тому, что несубъектные университеты заняты в массе своей фальсификацией показателей. Автор в принципе обесценивает деятельность университетов, направленную на реализацию любой университетской программы развития, замазывая любые успехи примером нескольких нарушений этики, а также общей фразой, что "всем так проще".
Не лишним будет напомнить, во-первых, что участие, хоть в "5-100", хоть в "Приоритете" сугубо добровольное. Известно, что МГТУ имени Н.Э. Баумана в своё время принципиально не участвовал в "5-100", а Горный университет отказался от денег специальной части Приоритета. Не "связывался" с программами и Финансовый университет. То есть университет - это субъект. Даже на этом этапе захода в программу.
Во-вторых, переход из состояния "я просто перерабатываю поступающие сверху деньги в дипломы" в состояние "я умею находить деньги и произвожу много разного, кроме дипломов" нелинейный и вряд ли уложится даже в один десяток лет. Видимо, автору изнутри одного из университетов "5-100" довелось видеть все сложности этого перехода. Любой университет немонолитная организация, он тяжело перестраивается, тем более, когда нужно обойти без разрушений.
В-третьих, надо перестать воспринимать эти программы, как механический набор показателей. Например, мы должны в целом отдавать себе отчёт в том, что существование нашего канала в заметной степени производная от участия МИФИ в "5-100" и нашего личного участия в программах МШУ Сколково. Естественно для МИФИ это не единственный результат. Для примера, опять же - лазерная установка "Эльф", которую строят в МИФИ - это результат сложных внутренний согласований и договоренностей. Первое обсуждение этого проекта было в 2017 году на одной из стратегических сессий.
В какой показатель всё это записать? И самое главное, зачем?
___
Конечно понятно, что хотелось бы просто дофинансировать университеты. Допустим, увеличить бюджет в 2-3 раза, а то и в 10. Но таких денег нет. Что делать с имеющимися ресурсами? Вот и придумана текущая система с конкуренцией и развязанными руками у каждого университета. Можете предложить схему того, как потратить текущий объём финансов, лучше? Тогда давайте его обсудим.
Но лучше всего, конечно, было бы попробовать выделить лучшие примеры в развивающихся университетах. Ну и призвать подписчиков жертвовать в фонды целевых капиталов деньги на их поддержку, например. Для этих денег никаких показателей и полная субъектность университетов.
___
Без шуток, предлагаем открыть отдельную программу в фонде целевого капитала МИФИ с названием "Русский Research" в случае, если автор канала может нам собрать в неё 3 миллиона рублей для существования программы. Доход готовы тратить в соответствии с рекомендациями подписчиков канала или автора. Для процесса не нужно даже лишаться анонимности.
