Д. сразу нас отправил в оперу. Да, я хотел про это написать. Почему очень успешно обучение музыке, танцами и проч.? Потому что исполнительство это 1) очень физиологичный процесс, 2) он очень хорошо квантируется.

Ну, то есть, вот как я учился играть на баяне: выбирали в начале года с предметницей (у меня баян вела женщина, Наталья Васильевна Сизикова, статная дама с великолепной осанкой, боевой косметикой и "вавилоном" на голове), дальше я разучивал: один такт правой рукой, потом другой, потом соединяем, потом ещё несколько, потом левую руку подключаем, потом работаем над техникой, потом темп нужный задаём, потом ещё практикуемся.

Кстати, замечу, funny moment, что иногда она мне говорила (а на первых порах ещё записывала в дневник) - играть "с душою". Я хз, что она имела в виду, мне было лет лет 8-12 (именно в 12 меня выгнали из музыкалки), я вообще как-то о душе ещё не очень думал, я боялся ошибиться, нажав не на ту клавишу баяна, и мне было понятно, что нужно было делать, чтобы минимизировать риск; но когда она говорила "с душою" - я, как сейчас помню, пытался делать одухотворённое лицо и немного закатывал глаза к небу, и она, вроде, говорила, что да, лучше, и теперь я понимаю, что это было очень смешно и карикатурно.

Но возвращаясь - да, творчество хорошо квантируется. Что музыкальное, что визуальное. Вот ты рисуешь что угодно, потом тебя тащат в художку, ставят какой-нибудь куб, ты учишься рисовать тени, то, сё, потом какую-нибудь голову - её, развиваешь чувствительность глаз к малейшим перепадам света, к рельефу поверхности, и т. п.